苔诗大全100首（还记得唱哭你的苔诗吗）
苔诗大全100首（还记得唱哭你的苔诗吗）“以音乐教授诗歌的方式，早在春秋时期就出现了，‘三百五篇孔子皆弦歌之’嘛。”近日，楚天都市报记者通过微信采访梁俊，微信名为“小鸡”的他说道，“但在谱曲上，我更愿意用现代流行音乐的审美去解读古诗词。”自称“不起眼的人做着不起眼的小事情”的梁俊，面对突如其来的关注，有着怎样的内心独白？两个多月过去，生活又有何变化？2015到2017年，他整理孩子们的日记和作文编辑整理，众筹资金，以《乌蒙山里的桃花源》为名出了一本书。随后，坚持把乌蒙山的故事向外界传递。正是在分享会的旅途中，一名语文老师和书店老板将梁俊推荐给《经典咏流传》节目组。狗年大年初一晚上，梁俊与他教过的30名贵州山村孩子，做客由撒贝宁主持的《经典咏流传》节目，演唱古诗《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”他是目前该节目中惟一非名人或明星的“素人”传唱者。对话背景
孩子们天籁般的声音，梁俊诗性教育的初心，让主持人和嘉宾当场泪目也感动了观众。清朝文人袁枚这首孤寂了300年的咏物言志小诗，一夜之间也被亿万中国人记住。
人物简介
梁俊，广西崇左市大新铅锌矿人，36岁。音乐人，支教老师，公益项目“诗性教育梁俊唱古诗”发起人。
2013年，他和妻子周晓丹来到乌蒙山脉的贵州威宁县石门坎支教。两年时间里，他展开“诗性教育”，共教给孩子们一百多首诗歌，包括古体诗、近体诗、词、曲、新诗，其中有将近一半的诗被谱成民谣。
2015到2017年，他整理孩子们的日记和作文编辑整理，众筹资金，以《乌蒙山里的桃花源》为名出了一本书。随后，坚持把乌蒙山的故事向外界传递。正是在分享会的旅途中，一名语文老师和书店老板将梁俊推荐给《经典咏流传》节目组。
狗年大年初一晚上，梁俊与他教过的30名贵州山村孩子，做客由撒贝宁主持的《经典咏流传》节目，演唱古诗《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”他是目前该节目中惟一非名人或明星的“素人”传唱者。
对话背景
自称“不起眼的人做着不起眼的小事情”的梁俊，面对突如其来的关注，有着怎样的内心独白？两个多月过去，生活又有何变化？
“以音乐教授诗歌的方式，早在春秋时期就出现了，‘三百五篇孔子皆弦歌之’嘛。”近日，楚天都市报记者通过微信采访梁俊，微信名为“小鸡”的他说道，“但在谱曲上，我更愿意用现代流行音乐的审美去解读古诗词。”
半路出家当老师“我可以教山里的孩子唱古诗文”
问：石门坎是一个苗族小村寨，偏僻贫穷，你去支教肯定不是心血来潮？
答：的确不是突然的想法，之前我就一直在做公益、当志愿者。我经常去福利院教小朋友唱歌、讲故事。那里不少孩子有脑瘫、有唐氏综合征，你说什么、唱什么他不一定知道，但是关心他、经常去看他，他们能感受得到。那种力量就是后来影响我在教育里很重要的力量——爱和陪伴。
问：你是怎么把爱人也“怂恿”去支教的呢？
答：呵呵，没有“怂恿”。她就是支教教师团队的召集人，我是她第一个招募的成员，后来我就变成了组织者。我们原本想延迟结婚，后来想着要上山，还要生活两年，孤男寡女的干脆先结婚算了。我们的婚房就是教师宿舍，蜜月也是在山上。爱人很能干，把小窝收拾得很整洁。
问：半路出家去当老师，你做了一些什么准备？
答：我没怎么上过学，因为喜欢音乐，20岁出头开始弹吉他。上山之前当过乐队经纪人和琴行店长，没教过书。只是有一天，我在网上看到音乐人周云蓬写的一篇文章，提到一名音乐人“不务正业”地带着幼儿园小朋友唱他谱曲的《桃花源记》。当时我脑海里就浮现出一幅水墨中国画：老师与学生就像深山里的隐者与牧童，在山水间吟唱古诗。我想，这个家伙会唱歌我会弹吉它，我至少可以教大山里的孩子唱古诗文吧？上山前，我和朋友共同完成了9首古诗的谱曲，作为教学素材。
我刚去石门坎时，那些苗族孩子们对我们表现得又怯弱又胆小，眼神总是习惯性躲避。让孩子们开口唱歌、唱诗，可以缓解最终放下紧张的情绪，后来我就将唱诗正式纳入课程之中。
拿着吉它教唱诗“我是苔孩子们也是苔，我们要一起唱《苔》”
问：“上课时唱，下课时也唱，清晨唱，日落唱，悲伤时唱……唱到孩子们长大，唱到他们被爱着……”这是你说过的一句话，很有画面感，都唱了哪些诗歌？
答：是啊！早上五六点起床，读书、唱歌，7点吃饭；等孩子们陆续来学校，我就跟孩子们在操场聊天，拿着吉他带他们唱诗；早上8点钟上课，下午4点多放学。这也是我的日常作息。除了英语以外，我其他课程都教。
两年时间，我一共教给孩子们一百多首诗歌，包括古体诗、近体诗、词、曲、新诗，将近一半被谱成了民谣，都会唱。不同的孩子理解力不一样，从学前班到小学二年级的学生，教唱《苔》；春天来了，教三四年级的学生唱罗隐的《蜂》；高年级的孩子情感稍成熟，就一起唱宋词，我发现他们挺喜欢《青玉案·元夕》和《江城子》的。
问：和诗以歌，在你看来是一件文艺也很情趣的事吧？
答：学唱古诗，学习语文，最终学习的是如何寻找生命的价值——这是我给古诗词谱曲的一个初衷，想引导孩子成为一个热爱语文的有情趣的现代人。孩子们积累多了，就会信手拈来，比如扫地时唱：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”；中午打饭时唱“ 一帆一桨一渔舟 一个渔翁一钓钩。 一俯一仰一场笑 一江明月一江秋。”诗情画意要从小熏陶，我给我儿子现在就写童谣，比如：“小宝贝，桂花加小枣；小宝贝，冰糖加梅桂。”
其实以音乐教授诗歌的方式，早在春秋时期就有。“三百五篇，孔子皆弦歌之”嘛。但在谱曲上，我更愿意用现代流行音乐的审美去解读古诗词。
问：你站在舞台上时说：“我也是从山里出来的，不是最帅的那一个，也不是成绩最好的那一个，就像潮湿角落的那些苔。”你是怎样找到《苔》这首诗的？
答：第一个学期教孩子唱诗歌，他们很喜欢，第二个学期我就开始选诗，考虑教什么、为什么要教，于是在孩子们的阅读课本《日有所诵》里发现了《苔》。“苔花如米小，也学牡丹开”，就是生命的写照，每个生命不一定都会成为牡丹，但是都有独特的地方和价值。苔的特质引起了我的共鸣，我是苔，孩子们也是苔，我要跟他们一起唱《苔》。
问：与两年前支教相比，学生们在去年底录制节目的时候有哪些变化？
答：我每年都会回山里看看孩子们，只是时间比较短，没办法见到全部学生。这次相聚，孩子们又长大了很多，但我们的情感没变，彼此的信任还在，轻松无拘束的感觉也在，我觉得这很宝贵。
录制专辑筹备苔基金“想让更多乡村孩子可以享受诗性教育”
问：大年初一晚上你也看了《经典永流传》吧？当时什么感觉？
答：嗯。今年春节，我和妻子、儿子还有我母亲、妹妹一起在重庆过的，一家人一起看的。很多朋友都知道我上节目了，很期待，我自己也挺紧张的。没想到播出来后反响这么大，但我也不太明白大家为什么会那么喜欢，呵呵。
问：你手头在做什么事情？有了知名度，是不是感觉事情好做多了？
答：怎么说呢，现在也许各方面的资源更多了，选择多一些，但选择的时候需要智慧。
我的计划是这两年完成120首古诗词的音频制作。今年元宵节前，我在自己的微信公号“童书乌蒙”发出邀请，请大家来唱我很喜欢的辛弃疾的《青玉案·元夕》和苏轼的《江城子》。结果，我收到了三四十个投稿视频，全国各地都有，还有美国的。有清华的博士，也有幼儿园里的小朋友。很多视频是一家人集体出镜，很温馨。没有哪个人唱得不够好，他们对于生活的热爱，就已经足矣。
另外，我一直和一家教育科技公司“小象汉字”在合作，推广诗性教育，录制专辑“梁俊唱古诗”。还在筹备苔基金，想让更多乡村孩子可以唱古诗，享受诗性教育。
问：在朋友圈中看到了你不到两岁的儿子，好可爱，你们给他取名叫“起初”有来历吗？
答：“起初”这个名字是在向梁启超先生致敬，希望我们父母能像他一样给自己的孩子写信，爱他们。哦，我跟爱人还想再生一个女儿，然后带着他们“闯江湖”，也就是让他们在平凡的生活中健康长大，成为一个愿意与别人分享生命的人。
问：来过武汉吗？你的公益活动什么时候来武汉？
答：暂时还没有人邀请我去武汉。不过去过武汉，以前带乐队去vox演出过，感觉跟重庆差不多，有江，也很热。
□楚天都市报记者 张艳
