山西工程技术学院函授怎么样（山西工程技术学院）

山西工程技术学院函授怎么样（山西工程技术学院）学校不断加大人才培养与引进力度，改善师资队伍结构，提高师资队伍的竞争力。学校坚持培养与引进相结合的原则，在努力提高现有师资水平的同时，积极引进高水平、高层次人才，使师资队伍的年龄、学历学位、职称结构更趋合理，整体素质不断提高，既满足了教学需要，也更适合学科专业发展，符合学校定位。　　学校注重加强教师队伍的梯队建设，特别是青年教师的补充与培养。通过公开招聘、调动等方式吸收了大量年轻教师。现有35岁以下专任教师152人，占专任教师总数的46.3%；36至45岁以下教师107人，占32.6%。中青年教师占师资队伍的比例达到了78.9%，年富力强的中青年教师已成为教师队伍的主体。　　为了进一步提升教师队伍的整体实力，学校一方面大力招聘和引进具有硕士研究生以上学历学位的教师，另一方面积极鼓励原有教师攻读研究生，使学院师资队伍学历结构不断优化。学校具有博士学历学位专任教师16人、硕士学历学位专任教师1

山西工程技术学院(Shanxi Institute of Technology，简称SXIT)，成立于1984年，位于山西省阳泉市。

山西工程技术学院前身是成立于1984年的山西矿业学院阳泉煤炭专科班。1986年更名为阳泉煤炭专科学校，2001年增挂太原理工大学阳泉学院并开始本科教育。2002年暂代阳泉市增挂阳泉职业技术学院校牌，承担高职教育教学任务。2014年，经教育部批准设立山西工程技术学院。

截止2016年1月，校园占地面积1105.49亩(73.69万㎡);校舍建筑总面积25.74万㎡，其中教学行政用房16.73万㎡;教学仪器设备总值11152.55万元;图书馆馆藏纸质图书69.6万册。学院下设10个教学系部。有全日制在校生6872人。教职工502人，专任教师359人。

学校有全日制在校生5619人。教职工502人，专任教师328人；专任教师中具有研究生学历学位的教师177人；具有副高级专业技术职务以上的专任教师122人，其中教授22人，兼任教师86人，省级优秀教学团队1个，省级教学名师7名，省级优秀教师14名。

学校不断加大人才培养与引进力度，改善师资队伍结构，提高师资队伍的竞争力。学校坚持培养与引进相结合的原则，在努力提高现有师资水平的同时，积极引进高水平、高层次人才，使师资队伍的年龄、学历学位、职称结构更趋合理，整体素质不断提高，既满足了教学需要，也更适合学科专业发展，符合学校定位。　　学校注重加强教师队伍的梯队建设，特别是青年教师的补充与培养。通过公开招聘、调动等方式吸收了大量年轻教师。现有35岁以下专任教师152人，占专任教师总数的46.3%；36至45岁以下教师107人，占32.6%。中青年教师占师资队伍的比例达到了78.9%，年富力强的中青年教师已成为教师队伍的主体。　　为了进一步提升教师队伍的整体实力，学校一方面大力招聘和引进具有硕士研究生以上学历学位的教师，另一方面积极鼓励原有教师攻读研究生，使学院师资队伍学历结构不断优化。学校具有博士学历学位专任教师16人、硕士学历学位专任教师161人，硕士以上学历学位专任教师占总数的54%。

随着学校教学改革的不断深入，教师的教学科研能力不断增强，教师队伍整体水平不断提高。学校副高以上专任教师占专任教师总数的37.2%；学校有省级优秀教学团队1个，省级教学名师7名，省级优秀教师13名；有省级以上教学研究课题20项，省级以上科学研究课题12项，获省级教学成果奖6项；论文方面SCI收录1篇，EI收录9篇。　　在加强师资队伍建设的过程中学院注重学缘结构的优化，优先引进外省重点高校毕业生充实教师队伍，进一步拓宽师资队伍来源渠道，同时鼓励支持教师到省外著名高校进修。学院有外校学缘专任教师319人，占师资总数的97.3%，其中毕业于外省高校或在外省高校完成高学历（学位）教育的专任教师145人，占专任教师总数的44.2%。　　学校已形成了一支数量充足、结构合理、爱岗敬业、充满活力，具有强劲发展潜力的师资队伍。