独立院校转设后分数线会提高多少（独立学院转设被质疑）

独立院校转设后分数线会提高多少（独立学院转设被质疑）网友诉求主要集中在交纳了高学费的在读生，转设后毕业证、学位证、学信网信息与招生录取学籍注册时是否一致，是否影响考研、公考，应聘时是否会遭HR“歧视”。就在山东，此事也引起了热烈讨论。微博上#山东财经大学燕山学院转设#阅读量已达1218.8万，#山东财经大学东方学院转设#话题阅读量达184.8万。6月5日，浙江省教育厅发布消息：经研究决定，浙江省全面暂停独立学院与职业院校合并转设为职业技术大学的工作。浙江省教育厅还表示，教育厅和各有关高校将认真听取广大师生对独立学院转设的意见建议。通知发布次日，此前已有动作的浙江工商大学、杭州电子科技大学、浙江师范大学、浙江财经大学、浙江理工大学等校相继宣布停止独立学院与职校合并转设。据“21世纪经济报道”，独立学院为本科院校，高职院校为专科院校，通过合并，可以实现高职院校梦寐以求的升级，也可以解决独立学院办学条件不足的困难。但报道也提到，很大部分独立学院在

又是一年高考招生季，“独立学院转设”成为全国教育圈最受关注的话题。

教育部发展规划司6月4日公示，拟同意13所独立学院转设为独立设置的本科学校，公示时间为6月4日至6月18日。其中，山东财经大学燕山学院与山东职业学院合并转设为山东职业技术大学，办学性质为公办。

在此之前，4月9日，山东教育厅发布公示，山东财经大学东方学院拟与山东城市建设职业学院合并转设为本科层次职业大学。

但就在教育部公示后第二天，一则重磅消息传来：

6月5日，浙江省教育厅发布消息：经研究决定，浙江省全面暂停独立学院与职业院校合并转设为职业技术大学的工作。浙江省教育厅还表示，教育厅和各有关高校将认真听取广大师生对独立学院转设的意见建议。

通知发布次日，此前已有动作的浙江工商大学、杭州电子科技大学、浙江师范大学、浙江财经大学、浙江理工大学等校相继宣布停止独立学院与职校合并转设。

据“21世纪经济报道”，独立学院为本科院校，高职院校为专科院校，通过合并，可以实现高职院校梦寐以求的升级，也可以解决独立学院办学条件不足的困难。但报道也提到，很大部分独立学院在读学生反对如此转设，主要原因是他们不认同所合并的高职院校的办学水平，不愿意变成职业院校的学生，觉得“低人一等”。

就在山东，此事也引起了热烈讨论。微博上#山东财经大学燕山学院转设#阅读量已达1218.8万，#山东财经大学东方学院转设#话题阅读量达184.8万。

网友诉求主要集中在交纳了高学费的在读生，转设后毕业证、学位证、学信网信息与招生录取学籍注册时是否一致，是否影响考研、公考，应聘时是否会遭HR“歧视”。

微博截图

就在昨天（6月6日），山东财经大学发文进行答复，承诺“负责到底”“老人老办法”，希望燕山学院同学不信谣、不传谣。

同日，教育部网站发布《关于独立学院转设有关问题的说明》。其中指出，职业大学或职业技术大学在类型上属于职业教育，在层次上属于本科层次教育，与普通本科高校同属一个层次，学生毕业后取得本科学历。

独立学院转设后，学生的学籍学历信息由各高校据实在学信网注册，一是对于转设前以独立学院名义招收的学生，可使用该独立学院的名称注册学籍、颁发学历证书并注册学历，学生就业、升学按照原有独立学院普通本科毕业生的身份进行；二是对于转设后以新学校名义招收的学生，按照转设后的校名注册学籍、颁发学历证书。

2020年5月，教育部《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》提出，到2020年末，各独立学院全部制定转设工作方案，并提出了转为民办、转为公办、终止办学等三种基本路径；并针对“校中校”独立学院（没有社会合作方，仅由高校举办），提出“可探索统筹省内高职高专教育资源合并转设”。

而在地方政府和独立学院探索的转设方式中，独立学院与高职院校合并转设为职业技术大学便是其中的亮点。对此，教育部发展规划司司长刘昌亚曾在去年年底的一场发布会上表示，“这将会对我国高等职业教育的发展有较好的促进作用”。

山财大燕山学院进入“部级公示”阶段，开启了山东13所独立学院“清零模式”，这13所独立学院即将全部正式转设为独立设置的本科高校。

到目前为止，7所独立学院已经正式转设（1所转设为公办普通本科高校，6所转设为民办普通本科高校），另外6所独立学院也全部进入转设实际阶段，4所转民，2所转公。转为民办的是济南大学泉城学院、北京电影学院现代创意媒体学院、青岛农业大学海都学院、聊城大学东昌学院，都已经通过省级转设公示，转为民办普通本科高校。

图据“教育透镜”百家号

来源：东岳客