三年级下册第六单元练习卷语文（部编版三年级下第二单元类文阅读练习）
三年级下册第六单元练习卷语文（部编版三年级下第二单元类文阅读练习）3.从一个角度概括这则寓言的思想意义。 ；社伯的意见是 。（2）竟斗而讼於社伯 （ ）2.根据短文内容填空。哥哥的意见是 ；弟弟的意见是
争 雁
昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“舒雁烹宜，翔雁燔宜。”竟斗而讼於社伯。社伯请剖雁烹、燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。
1.解释下面加点词。
（1）将援弓射之 （ ）
（2）竟斗而讼於社伯 （ ）
2.根据短文内容填空。
哥哥的意见是 ；弟弟的意见是
；社伯的意见是 。
3.从一个角度概括这则寓言的思想意义。
1.拉 争吵
2.把大雁煮着吃 把大雁烤着吃 把大雁分成两半，一半煮，一半烤
3.事情要分清本末主次和轻重缓急，否则将一事无成。
鹬 蚌 相 争
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌①方出②曝，而鹬啄其肉，蚌合而③箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并④禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以⑤弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。
释义：①方：刚刚。②曝：晒。③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。
1.试着翻译下面的句子。
两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
2.根据短文内容填空。
苏代把 国和 国比成了故事中的鹬和蚌，把 国比成了渔者。
3.苏代讲这个故事的目的是什么？
1.鹬和蚌都不肯相让，渔夫看到了，就把它俩一齐捉去了。
2.燕 赵 秦
3.劝赵国不要攻打燕国。
类文阅读-6陶罐与铁罐蜻蜓和蚂蚁
逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。
田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，都已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。
“收留我吧，好心人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到春天吧！”
“朋友，我很是奇怪 夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？”
“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一天接着一天，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”
“那么你——”
“我整天唱我的歌，满不在乎。”
“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”
1.把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。
2.第二自然段中的“好日子”指的是 的日子。
3.蚂蚁说：“那么你”蚂蚁后面想说的是（ ）
A.就这样一直玩下去吗？ B.一点儿不考虑冬天该怎么办吗？
C.在干些什么呢？ D.一定玩得很痛快吧？
4.这篇寓言告诉我们的道理，下面表述最准确的是（ ）。
A.不能不劳而获 B.不能只把希望寄托在别人身上
C.不能光看眼前 D.舒适的生活是以辛勤劳动为代价的，不能只贪图享乐
1.夏天的工作造就冬天的安乐，你应该明白这个道理。
2.每片叶子下面都是现成的眠床和早餐
3.B
4.D
河蚌与珍珠
清亮的河水里，一群小河蚌正在老河蚌的带领下欢快地“散步”。
忽然，老河蚌停了下来，语重心长地对小河蚌们说：“孩子们，你们不能光顾着玩，应该去捡一粒沙子。”小河蚌们按照老河蚌的要求，（你追我赶、争先恐后）地去捡了沙子，埋进了身体里，就像种下了一粒种子，耐心地等待发芽、开花、结果。
可是，有一只贪玩的河蚌，没有把老河蚌的话当成一回事，在大家捡沙子的时候，它偷懒没有去捡，蒙混过了关。
岁月像河水一样，在不知不觉中悄悄地流走了。
小河蚌们长大了，它们纷纷打开自己的蚌壳，惊喜的是，在蚌壳里面，竟然藏着一颗颗（晶莹剔透、灿烂辉煌）的珍珠。原来，那一粒粒小小的沙子，经过时光的洗涤，长年累月的心血和汗水的浇灌，竟然变成了现在的珍珠！河蚌们互相拥抱着，庆贺自己的成果。
就在大家（流连忘返、欢呼雀跃）之际，那只曾因为贪玩而没有去捡沙子的河蚌悄悄地溜走了，没有沙子，它的壳中就没有珍珠，它用什么庆贺呢？它流泪了，很后悔，可此时衰老已经爬上了它的额头，想回头重新来过但为时已晚。
1．选择短文中括号里恰当的词语，用横线标出。
2．那只贪玩的小河蚌最终后悔了，它后悔的是（ ）。
A.它没有东西来庆贺 B.它的壳中没有珍珠
C.它因贪玩没有捡沙粒 D.它已经老了
3．在学习中，你有没有遇到过和没有珍珠的河蚌一样的事情？是什么事？你现在明白应该怎样做呢？
1.争先恐后 晶莹剔透 欢呼雀跃
2.C
3.例：遇到过，曾经因为贪玩而忘记了写作业，想起来时，时间已经晚了。我明白了应该珍惜大好时光多学习，多做有意义的事情，而不应该贪玩。
类文阅读-7鹿角和鹿腿狐狸和樵夫
有一次，一只狐狸被猎狗和猎人们追击，狐狸心里很害怕。它急急忙忙地逃走，可猎人们紧追狐狸不放。
就这样，它跑到了一位樵夫家。正好樵夫在院子里乘凉，他听见敲门声，便打开门一看，发现了那只狐狸。
樵夫问它：“请问有何贵干？”狐狸把事情告诉了樵夫，樵夫让它进去并藏在自己的屋里。
不一会儿，猎人们带着猎狗追过来了。猎人问樵夫有没有看见一只狐狸。
樵夫一边对他喊：“不知道！”一边用手指着自己的屋子，暗示着狐狸的藏身之处。但猎人们过度性急，根本没有明白樵夫的意思，又向远处追去了。
猎人们走远后，狐狸想悄悄地溜走，被樵夫看见了。樵夫很不高兴 责备它说 你真是太没良心了 临走之前对你的救命恩人也不说一句感谢的话吗
狐狸地说：“如果你的手势与你的语言表达的是同一个意思，我就该好好地感谢你了。”
1.在短文的第六自然段填入合适的标点符号。
2.“狐狸把事情告诉了樵夫”，狐狸是怎样说的？请你想一想，写在下面。
3.填空。
樵夫的语言表达的意思是 ；樵夫的手势表达的意思是 ；语言和手势表达的意思 。
4.这个寓言告诉我们的道理是什么？
1.， ：“ ， ？”
2.例：有猎人和猎狗在追捕我，我无路可逃了，求求你救救我吧！
3.没看见狐狸 狐狸就在那里 不一致
4.只是嘴上说做好事是不够的，重要的是实际行动。
松树和杨树
从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。
人们从它们身旁走过时，总要议论一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！”
听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。而小杨树（ ）很难过，（ ）它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。
一天，林业工人来了，要给它们修枝打杈，小松树立刻皱起了眉，生气地说：“我长得多好，还用得着修理？”林业工人知趣地走开了。而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是，林业工人细心地将它修理了一番。小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。
一天，啄木鸟大夫飞来了，说要给它们捉虫。小松树瞪着眼睛说：“我这么强壮，怎么会有虫子？赶紧走开！”啄木鸟叹了口气，摇了摇头，飞到了小杨树身上。小杨树挺直身子说：“快来给我检查检查吧！”于是啄木鸟大夫把它身上的虫子吃得一干二净。小杨树身子不断往上蹿，长得更加茂盛了。
数年后，小杨树又高又壮，成了栋梁；而小松树，又矮又瘦，渐渐枯死了。
1.阅读第三自然段，在括号里填上恰当的关联词。
2.小松树结局的根本原因是（ ）。
A.骄傲自大 B.又矮又瘦
C.林业工人没修理 D.啄木鸟没捉虫
3.读完全文，你想对小树说些什么？请写下来。
4.阅读短文，填空。
1.虽然 但是
2.A
3.提示：写出不能骄傲，要看到自己的短处的意思即可。
4.挺直又漂亮 弯弯曲曲 拒绝 欢迎 赶紧走开 给我检查 枯死了 成了栋梁
类文阅读-8池子和河流蜡 烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯经常（ ）地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮 而且很有用。可你呢，土里土气，简直是废物!”
蜡烛看着趾(zhǐ)高气扬的台灯 （ ）地说:“朋友 你确实很漂亮 可是你也应该想一想自己的短处……”台灯早就不耐烦了 大声喊道:“行了 我能有什么短处？我比你强一百倍!”
一天晚上 台灯突然熄灭了。刹(chà)那间 整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时 人们多么需要光啊!哪怕是一点点 也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来 点燃它 立刻照亮了房间 也照亮了自命不凡的台灯。但是 蜡烛没有为此而（ ）自己 还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了 的确没有你明亮 我很惭愧 我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完 便默默地燃烧自己 照亮他人 一直到生命之火熄灭。
台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，（ ）地低下了头。
1.选择合适的词语，填入短文中的括号里。
谦虚 羞愧 卖弄 高傲
2.概括台灯和蜡烛的性格特点。
台灯：
蜡烛：
3.读短文最后一段，此时台灯会想些什么？请你写一写。
1.高傲 谦虚 卖弄 羞愧
2.例：骄傲自大、蛮不讲理。 谦虚宽厚，有奉献精神。
3.例：蜡烛也有比我强的地方，但是它从不炫耀，而是用生命为人类服务，我真不应该那样说它。我以后一定要以它为榜样，好好为人类工作。
寄居蟹造房子
大海里有一只寄居蟹，它想造一间让大家都羡慕的房子。
它骄傲地对海螺说：“你的房子多难看哪！我要造一幢五颜六色的房子，那是世界上谁也没见过的房子。”
海螺说：“蟹大哥，房子造好了，我一定去参观。”
寄居蟹又得意得意扬扬地来到黄花鱼的家，嘲笑地说：“老弟，你这乱石堆的房子多难看。我要造一间用珍珠镶起来的房子，那是一间世界上谁也没有见过的房子。”
“寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去祝贺，向你学习。”黄花鱼谦虚地说。
“不着急，温暖的太阳还在照着我呢！”寄居蟹边想边到处走，见到谁都要讲一番造房子的事。时间一天天过去了，寒冷的冬天就要到了，大家还没有见到那间房子。
一天，小虾在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹，它问：“蟹大哥，这就是你造的世界上谁也没有见过的房子吗？”寄居蟹听了，把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来。
1.寄居蟹的愿望是 。
2.读了短文，你觉得寄居蟹有怎样的性格特点？你从哪些词语中看出来的？请写一写。
3.寄居蟹最后为什么“把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来”？
4.这个寓言故事与下面的第（ ）句话的意思一致。
A. 路要自己走，关要自己闯。 B.苦练日久，得心应手。
C.没有上不去的天，没有过不去的关。 D.光说不练假把式。
1.造一间世界上谁也没见过的美丽房子。
2.例：寄居蟹有傲慢、不切实际、光说不做的性格特点。我从“骄傲、得意扬扬、嘲笑、不着急”等词语中看出来的。
3.因为大家看到它住在一个破旧的海螺壳里，没有建造房子，发现了它光说不做的性格特点，所以它感到非常羞愧。
4.D
