初二英语同音异形词论文（玩转英语词汇-词汇积累之同音异形异义词2）

初二英语同音异形词论文（玩转英语词汇-词汇积累之同音异形异义词2）Keys: 接下来，我们一起学习下面的4组同音异形异义词。首先通过查字典，了解它们 的解释，其次，同学们可以试着用这些单词来造句，以达到巩固学习的效果。今天我们继续来聊一聊同音异形异义词。首先我们要学到的是"complement" 和 "compliment" 这二个单词。前者表示互补，后者表示赞美。请大家读一下以下的二个句子，看看空格中分别应该填入哪个单词。Keys: 1. complemented; 2. complimenting

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在英语学习中，词汇量的大小是衡量英语水平的重要标志。通常词汇量越大，运用英语的能力就越强，反之亦然。许多英语偏弱的学生将词汇的学习与记忆比作“拦路虎”，以至谈虎色变，毫无信心。因此，有意识地学习词汇策略将可以帮助学生更科学，高效，简单地积累大量词汇，从而达到事半功倍的效果。本词汇积累策略系列，将会从近义词(synonyms)，反义词(antonyms)，前缀(prefixes)，后缀(suffixes)，同音异义词(homophones)等角度来探讨词汇的学习和积累。本系列，适合小学中高年级及初中学生学习。

同音异形异义词 (Homophones)

在之前的学习中，我们提到了同音异形异义词(Homophones)这一概念。即有些单词拼写及意思不同，但它们的发音是完 。比如，hear (听见）/here （这里）； whole（全部的）/ hole （洞）；our （我们的）/hour （小时）；one （一个）/won (赢，win的过去式）。同音异形异义词尤其在听力中是一个难点，同学们要有能力根据听力内容，迅速做出反应和判断，该发音的单词到底指的是哪个单词，意思究竟应该是什么。

今天我们继续来聊一聊同音异形异义词。

首先我们要学到的是"complement" 和 "compliment" 这二个单词。前者表示互补，后者表示赞美。请大家读一下以下的二个句子，看看空格中分别应该填入哪个单词。

1. The famous painters Diego Rivera and Frida Kahlo were excellent partners because they truly ____________ each other.
2. Sometimes Just by ___________ people you can make them feel very good about themselves.

Keys: 1. complemented; 2. complimenting

接下来，我们一起学习下面的4组同音异形异义词。首先通过查字典，了解它们 的解释，其次，同学们可以试着用这些单词来造句，以达到巩固学习的效果。

Keys:

附： 常见同音异形异义词

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