韩国人在后排上课（疯狂补课的韩国人）
韩国人在后排上课（疯狂补课的韩国人）根据韩国统计信息服务中心2020的数据，2019 年韩国 K-12 学生中约有 74.5% 接受了影子教育。此外，经合组织（OECD）关于经合组织国家私人教育支出的数据显示，韩国在亚洲支出最高。“学院”的风头甚至盖过了普通学校，放学后直奔“学院”补习至深夜在韩国学生看来是家常便饭，一些著名“学院”的入学考试竞争激烈，学生要进行额外补习才能考上。临近升学考试，有的学生干脆白天在学校睡觉或写“学院”的作业，晚上去“学院”补课。这些学生只用15分钟就把晚饭一扫而光，接着去下一个补习班。一位学生家长朴艺媛说：“这里有个知名的数学补习班，可以在两个月里帮孩子提前学习完一学期的课程，竞争非常激烈。在激烈的升学竞争中，公立教育已满足不了家长和学生的需求，私立教育蓬勃发展。课外辅导被称为“影子教育”或“学院”（cram school）。“学院”影响着大多数韩国人的一生。一个韩国儿童刚踏入幼儿园，就要被父母
新冠肺炎疫情爆发以后，首尔市教育厅曾向各类培训机构发出了暂时停业的建议。但根据现行法律，政府只能建议各类课外学校停课关闭，不能采取强制措施。因此六成以上的课外补习班都拒绝了政府的停业建议。以首尔为例，全市有25000多家培训机构，目前仍有16000多家补习班照常开班。
韩国的校外培训机构和补习之风如此盛行，韩国政府却对此毫无办法。事实上，韩国政府以往曾不止一次试图限制和禁止课外补习，但均以失败告终。
“影子教育”影响一生
瑞草区是首尔著名学区，每到晚上6点，这里的十字路口就挤满了刚从补习班走出来的中小学生。虽然已经是晚饭时间，但却没有学生回家吃饭。这些中小学生纷纷涌入附近的餐厅，在那里，他们的妈妈已经提前给他们点好了紫菜包饭和汤泡饭。
这些学生只用15分钟就把晚饭一扫而光，接着去下一个补习班。一位学生家长朴艺媛说：“这里有个知名的数学补习班，可以在两个月里帮孩子提前学习完一学期的课程，竞争非常激烈。
在激烈的升学竞争中，公立教育已满足不了家长和学生的需求，私立教育蓬勃发展。课外辅导被称为“影子教育”或“学院”（cram school）。
“学院”影响着大多数韩国人的一生。一个韩国儿童刚踏入幼儿园，就要被父母带去教跆拳道、钢琴和英语的“学院”；小学到高中期间，则要去“学院”进行学业补习以应对考试；等到上了大学，还要去“学院”接受培训以获得各类资格证书。
“学院”的风头甚至盖过了普通学校，放学后直奔“学院”补习至深夜在韩国学生看来是家常便饭，一些著名“学院”的入学考试竞争激烈，学生要进行额外补习才能考上。临近升学考试，有的学生干脆白天在学校睡觉或写“学院”的作业，晚上去“学院”补课。
根据韩国统计信息服务中心2020的数据，2019 年韩国 K-12 学生中约有 74.5% 接受了影子教育。此外，经合组织（OECD）关于经合组织国家私人教育支出的数据显示，韩国在亚洲支出最高。
多位青少年心理咨询师表示，“备受压力的孩子们充满攻击性，这种攻击性通过在学校霸凌同学进行释放，而且越来越严重”，“孩子们没有得到健康成长”。
一位韩国教育界人士称：“现在孩子们的学习时间比上班族上班还要多，几乎达到了过劳致死的程度。”
禁令形同虚设
为了给学生减负，韩国政府自20世纪60年代以来不断出台改革政策，包括禁止补习、取消优质高中名头、改革大学入学考试制度、对“学院”进行管控等，但都收效甚微。
韩国教育部1968年取消了初中入学考试，1973年消除了高中重点学校、重点班的设置，将全国的公、私立高中划至学区，按学区确定就读学校。
1980年7月30日，韩国政府出台了“7.30 教育改革政策”。该政策全面禁止课外补习，无论提供辅导的老师还是聘请老师的家长，都将受到处分。韩国当局还派出“课外辅导打压队”，来对老师和学生进行震慑。
家长们规避政府“课外辅导打压队”的方法也是千奇百怪：让老师在深夜11点到家里提供辅导、把老师伪装成亲戚或家政阿姨、躲到郊外别墅进行辅导、甚至在轿车或汽车上进行辅导等等。
不少民间组织批评禁令形同虚设，甚至多次将此禁令提交法庭。
2000年4月，韩国最高法院宣布禁止补课的法令违反宪法，并予以取消。法院在判决中表示：“禁止补习侵犯了儿童的受教育权。”
2009 年，京畿道教育办公室要求，培训机构给小学生的补课时间截止到晚上9点，初中生必须晚上 11点前结束，给高中生补习机构的可以在晚上12点结束。
2014年，韩国颁布《促进公共教育正常化及限制提前教育的特别法令》，要求包括“学院”在内的所有基础教育有关机构不得对学生进行超出教育课程范围的超纲教育。
韩国教育部与统计局2020年发布的数据显示，2019年韩国中小学生私人教育支出达10年来的最高水平。其中，小学生阶段总支出为9.6万亿韩元（约合人民币560亿元），比2018年增长11.8%，是2007年开始相关调查以来的最高值；初中生和高中生的私教支出增长率分别为5.2%和4.2%。
生孩子的意愿降低
宾夕法尼亚大学的研究表明，韩国是全球私人家庭在教育上花费最多的国家。教育开支已成为许多家庭除了房贷以外最沉重的负担。根据乐金经济研究所的调查，28%的韩国家庭无法偿还债务，只能在微薄的收入下艰难度日。
据韩国首尔三星经济研究所的估测，韩国家庭收入的70%都花费在了私人教育上。2021年3月，韩国教育部发布调查显示，中产阶层以上家庭平均每月课外辅导费花费为50万韩元（约合人民币2900元）。
高昂教育费用带来的后果就是，韩国人更加不愿生孩子了。
韩国统计厅的数据显示，2020年，韩国总和生育率跌至历史最低的0.84，首次出现了人口负增长的情况。这一数字也远低于大多数国家2.1左右的“生育更替水平”。
据“韩国保健社会研究院”发布的调查显示，对于“为什么放弃追加生育”的问题，近一半的被调查者回答“因为养育孩子的费用太高”。
世界上最具影响力的PISA（国际学生评估计划），抽取各个国家当地4500到10000名初三与高一为主的15周岁学生，经过严格的测试流程，出具了“学习效能转化率表”。
红色曲线图代表各国学习效率，红色箭头处的是中国，中国学生的学习效率远远低于日本。芬兰毫无悬念的又占据第一位。
黄色柱状图代表校外学习时间，中国几乎是校外学习时间最长的国家。
而芬兰，是学习时间最低，学习成绩最好，学习效率最高的国家。
为什么，中国与芬兰、日本等高学业水平的国家相比，我们的家长和孩子，万般努力，花费大量的时间和精力在校外学习上，而且学习效率还不高？
从PISA这一最有说服力的测试结果中，孩子的多余学习时间，可能“恶补”了很多知识性东西，但是并没有转换成学习综合效能。
孩子学习效率低，主要是不愿意与家长合作，“为什么爸爸/妈妈只关心成绩，不关心我”这种情绪占据孩子心理的时候，孩子的“学习效能”自然无法提高。
1. 警惕语言暴力，不知不觉中伤了孩子的心，让孩子不愿意与家长合作。
很多时候，也许我们并不认为自己的谈话方式是‘暴力’的，但我们的语言确实常常引发自己和孩子，甚至是整个家庭的痛苦，让孩子从此远离我们。
2. 警惕情绪暴力，家长遇到困难就逃避，孩子一学就会。
家长无法控制自己的情绪，遇到困难就发脾气，动不动就迁怒孩子，使得孩子从小学会逃避困难，遇到稍微难一点的题型，就回避或者卡住。
3. 警惕人格暴力，家长把孩子当做“附属品”。
家长不重视孩子的想法，经常强迫孩子接受自己的想法或者未完成的心愿。很多孩子想要被尊重，被看见，被理解，被支持，一旦孩子的期待得不到满足，就心生叛逆情绪，与家长对着干，甚至出现极度“厌学”的情绪。
这些，可能才是导致中国孩子学习效能低下的最主要原因。
国内谁都不愿意补课 这是公认的事实 但是 我们没有办法啊!竞争太激烈了啊 为了脱颖而出 也为了赢得更多的时间复习.学校不得不采取这样的方法 其实学校这样做也知识为了升学率.我们别无选择 如果不补课 你心里会不安 因为别的学校在补 而我们不可能让别人不补 因为高考的存在总的来说中国人学生太多了 都挤高考这个独木桥 只有付出更多 才能获得生存的机会。
戳一戳链接了解韩国延世大学2022年硕士招生简章 韩国延世大学硕士招生简章或者扫二维码1V1咨询
联系我们
韩国延世大学中国办公室
电话：021-62180591
地址：上海市浦东新区环庆南路508弄
上海交通大学文创学院
