什么时候出国留学比较好（什么年龄段比较好）

什么时候出国留学比较好（什么年龄段比较好）还有一点，就是我们期待留学能学到的东西，到底是什么？我接触到很多在这里读大学的留学生，其中有不少很优秀，也有同样比例的留学生让我颇为失望。我说的不是学术，而是品格和生活习惯。这部分学生往往在澳洲时间不短，但缺乏澳洲普通人所拥有的起码的礼貌和文明习惯，有些带有流氓作风，或者显得流里流气，又有一些，内向得除了最熟悉圈子里的人外，一律不想理会，他们的生态都跟澳洲主流文明几乎绝缘。至于英语，也没机会多说多用，于是变得很差。如果他们能稍微多一些参与老外的生活，肯定不至如此（我并不是说老外都很优秀）。虽然唐人街和越南街有大量一辈子不懂英语的、生态比国内还低度的第一代亚洲人，他们犹如活在自己的平行宇宙里，但留学生不应该跟他们一样。我一直认为，在发达国家留学，就不仅要学习知识，更应该接受文明的熏陶（当然，我必须再次强调，并非所有发达国家的人都那么文明）。然而接受到熏陶、体验到不同的制度和文化特点的留学生，

对于出国的年龄，我认为，在学生心智相对成熟之后再出国读书，会比较好，也就是一般为大学后半段或者大学毕业的年龄。

第一个原因，也是最重要的原因，在于年轻人去到国外，一定首先跟周围的中国同龄人交友，因为人生地不熟，需要互相支持以及排遣寂寞。而对于年龄尚小的年轻人来说，周围这些同龄中国孩子所共同组成的环境和氛围就对他的个人成长起着极为重大的作用。而问题也在于此：国内的学校里，周围全是中国人，哪怕个人的圈子再小，他的周围依然处于开放状态，其他同学的圈子、不同的兴趣爱好和生活方式，也会对个人有不同程度的影响。也就是说，如果一所学校不是太差，那么一个人的性格和习惯不会太容易因为自己身边少数不良同学的小圈子而受到决定性的影响，他的视野会相对开阔。而海外则不同，在同一学校或者住宿地一起学习和生活的中国学生毕竟人数不多，很容易会形成很小很小的圈子，而你无法保证这些同学素质都一定很好；同时，其余的同学大都是老外，哪怕你读的是私校，当地学生和家长素质虽然都很高，但却因严重的语言障碍而融不进去，形同两个世界，于是中国学生的圈子变成一种半封闭状态，他们的眼界就容易局限于这少数的几个中国孩子。

如果这圈子里的中国学生恰好都是勤学上进的人，那当然没问题，然而，就我和不少朋友的共同观察，至少留学墨尔本的中国学生及其家庭的素质是参差不齐的，能形成良性上进氛围的圈子，机会不算高，虽然也有，但可遇不可求。相当普遍的情况就是，留学生们一起玩耍作乐，偷懒逃课，或是把国内一些低度的生活方式带到这边来。在一些中学附近，我看到过这样的场景：一大群中国男孩或者女孩在一起，说着地道的有时不那么文明的中文，一起嘻嘻哈哈放学去，让人仿佛回到中国三线城市的街头。这场景让我有点疑问，在这样的圈子里成长，虽然身处发达国家，一定能形成良好的三观和优秀的生活习惯吗？

举一个例子，假如一位中国学生来自国内三四线城市，那么如果他到一线城市念大学，他所在的环境氛围给他带来的正面影响，不一定比他在澳洲留学的收获要差，除了后者可能会让他英语稍微好些。不是澳洲大学不好，而是他在大学里身处一个狭小的华人同学群体，不一定比得上国内一线城市的中高档大学，因为后者是个庞大的群体，各种各样的文体、社团活动都更丰富，精英也不少。这主要是由人数，而不是个体素质决定的。西方大学的各种活动更多，但这些老外为主的活动，英语欠佳、又受小圈子制约的中国学生，愿意并能够真心参与的有多少？结果往往是，身处西方，内心却依然缺乏国际化的思维，局限在“自己人”的小环境中过日子。

太年轻不适合留学的另一个原因，在于英美澳的家庭和学校教育方式跟国内的差异。澳洲白人中产家庭的家教，相对中国来说，比较不会专注于一样（如读书和学乐器）而不顾其余，父母既出于对子女未来着想，也为了减轻自己的养育压力，会刻意培养儿女独立生活和面对困难的能力，因此小孩子虽然学习成绩不一定好，但比较自主和独立。与此同时，以这种家教为背景，学校的教学就相对宽松自由，以培养他们的家教以外的素养和能力。

然而在国内习惯了管教、自主性相对不足的学生一旦离开了家长，进入这种环境，却很容易会有“失重”感觉。失去了管束，又未能建立起内在的自律意识，就会变得散漫，加上没能融入主流群体，他们容易会找不到学习的方向感，影响学业和生活质量。

又比如在这些国家的大学，学生上完课就各自散去，私人时间很多，也不住在一起，甚至同学经常变换，因为很多本地学生经常暂时休学去工作或旅游。于是周围那些优秀的同学私下有多勤奋努力，你都不一定感受得到，在这种缺乏直接的勤奋鞭策的环境里，一旦不自觉，就会变得散漫。

留学生有一种现象，就是原先优秀的，留学会更优秀，因为西方的教育比较适合有自主性的人；原先懒散的，因为完全没人管，留学则会更懒散。然而国内的家庭和学校教育方式，决定了我们大部分都是在管教中长大，在心智成熟之前，是普遍缺乏对自己的行为负责任的习惯和自律精神的，也就很容易变得散漫。不少人的留学生活就因为这个学习的“重心”不足而变得质量不高。

还有一点，就是我们期待留学能学到的东西，到底是什么？我接触到很多在这里读大学的留学生，其中有不少很优秀，也有同样比例的留学生让我颇为失望。我说的不是学术，而是品格和生活习惯。这部分学生往往在澳洲时间不短，但缺乏澳洲普通人所拥有的起码的礼貌和文明习惯，有些带有流氓作风，或者显得流里流气，又有一些，内向得除了最熟悉圈子里的人外，一律不想理会，他们的生态都跟澳洲主流文明几乎绝缘。至于英语，也没机会多说多用，于是变得很差。如果他们能稍微多一些参与老外的生活，肯定不至如此（我并不是说老外都很优秀）。虽然唐人街和越南街有大量一辈子不懂英语的、生态比国内还低度的第一代亚洲人，他们犹如活在自己的平行宇宙里，但留学生不应该跟他们一样。我一直认为，在发达国家留学，就不仅要学习知识，更应该接受文明的熏陶（当然，我必须再次强调，并非所有发达国家的人都那么文明）。然而接受到熏陶、体验到不同的制度和文化特点的留学生，可能不算多，这也跟前述两个原因有很大关系。

那最后总结一下，到底什么年纪，以及什么处境的年轻人适合留学呢？相对来说，在国内念完三年到四年大学再出国学习会比较好，因为这个年纪的学生已经相对成熟，会为自己的行为负责；对于有能力考上国内大城市的一二流好大学的高中生，那么我建议还是先在国内把大学念完或差不多念完，再出国更好。同时，对于从小就有良好生活习惯、相当自觉和充满自主性的孩子，也可以早一点留学。少数特别外向、对英语十分热爱的孩子，也适合早留学。如果家长觉得自己的孩子可能考不到大城市的好大学，那么就在应该出国留学还是在国内一般水平的大学里念书、念完再出国这两个选择之间，做一个权衡，看看哪一个更适合他的性格和状态。

总之，西方国家对孩子的学校和家庭教育方式跟中国相比，从一开始就有着相当大的差异，如果在孩子缺乏自立意识前忽然让他们改变环境，孩子发生不适应是很正常的。这一点希望各位注意