写生完成自己最熟悉的风景10幅（笔绘皖南南昌水木源秋季写生）
写生完成自己最熟悉的风景10幅（笔绘皖南南昌水木源秋季写生）全体老师开写生研讨会出发前，水木源所有老师反复开会，核定注意事项、斟酌管理细节，力求将所有环节完成的尽善尽美。过去的我们有多渺小蜕变的过程是艰难的但每一次蜕变都有成长的惊喜
离开习惯的步调
认识全新的自己
走这一趟更清楚
世界有多大
过去的我们有多渺小
蜕变的过程是艰难的
但每一次蜕变都有成长的惊喜
出发前，水木源所有老师反复开会，核定注意事项、斟酌管理细节，力求将所有环节完成的尽善尽美。
全体老师开写生研讨会
教学总监及部分专业老师
提前来到写生现场
踩点景区几万步
只为替学生们找到视野开阔适宜作画
同时又不会被阳光暴晒的地方
老师们积极讨论适宜作画的地方
在如此精心的筹备下
9月17日南昌水木源第一批去往宏村、西递
写生的学子踏上征途
迎接他们的是一场长达七天的蜕变之旅
同学们将"所有家当”打包装车
后出发学子欢送先锋兵
出发的学子难掩激动之情
到达当地互帮互助拿行李
宏村、西递食宿情况一览
寓教于乐，寓学于趣，第一天的我们并不急于开始写生，而是了解古镇悠久历史，提前采风，使同学们对写生这件事更添敬畏与神圣感。用画笔勾勒历史的轮廓，勾勒出中华民族的伟大文化传统和灿烂文明，提前为祖国母亲庆生。
百花争鸣，百家齐放，对于写生的取景角度，我们不限于以往传统套路，而是鼓励学生多去发现，自主选择。联考的改革愈发证明学生的创造能力重要性，这也是水木源一贯坚持的教学方针。
去画自己的期待，去画自己的寄托，去画自己的心愿。画那些不为人知的精神世界。并且把这精神融入到树木、山峦、天空之中，让他们成为我们生命的组成部分。这就叫写生。
湖道取景
古镇取景
湖畔取景
树林取景
17年河北联考毫无预兆考风景，18年江西联考小局部，小局部就是风景里的部分构图。种种教考信息都赋予了这次写生使命感。
为了让学生能真正学到东西，应对联考考试，此次写生全程实行小班精品教学，学生分为二十人左右一组，每组分配两名专业老师，师生配比1:10，单名专业老师全程只需负责10名学生的课程教导，力争让每个学生在写生期间学有所成。
画景而不扰景
每天我们的同学都自觉自发的
将污水和垃圾收集统一收集统一处理
在美景中只留下了画画的身影和欢声笑语
为加强管理
这次写生素描、速写、色彩三科老师齐出动
素描老师虽没有授课任务
但仍然抓紧教研，同时负责管理
素描老师头像教研
外出写生期间
速写课依然没有松懈
每日当太阳落山吃过晚饭后
晚间速写课开始
一位老师负责10名左右同学
分为临摹和动态写生两块
课程结束后的老师们还要进行工作总结
速写老师在上课时
色彩老师把所有的作业收起来
单独开教师会议查看各班优秀合格率
并实行严厉的奖惩制度
合格率最低的三个班级老师要接受处罚
激励老师积极探讨问题及解决方法
努力做到每日学生画面有明显变化
等速写课程评画结束后
便是白天色彩作业的统一点评
晚间的色彩点评形式
分为大课和各组单评两种形式
先大课将普适性的知识点完整输出给所有同学
再针对个人特点由各组老师指导其所带的10名学生
确保每一位同学的作品都能得到充分的指导
对第二天的作画有更明确的思路
为保证学生安全，防止有学生中途掉队
总负责人分派老师以20人为一组进行管理
人不齐整组学生不能擅自行动
权责到位确保每一个学生安全回到住处
- 统一着装 -
- 统一行动 -
服从指挥
全院所有班应统一行动
要求一切行动听指挥
各班都要有时间观念
准时出发，准时返回住处。
每日写生出行前
都需清点人数，检查画具
按班级按队伍，由老师带领到达所 选位置
坚决不得迟到和缺席，迟到的同学会有处罚
- 统一就寝 -
年轻学生的自控能力较差
自我安全防范意识不强
因此，学生写生安全问题就显得尤为重要
水木源要求学生避免单独行动
不要私自决定或改变写生地点
在查寝清点人数后，宿舍锁门
晚上不能私自离开住宿地点，按时休息
第一批写生行程接近尾声
在老师的指导和同学们的努力下
大家都收获匪浅
愿继续努力，在余下的日子里取得更大进步
-END-
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