北京舞蹈学院张玉萍老师简介(北舞生眼中的6位名师贾作光)
北京舞蹈学院张玉萍老师简介(北舞生眼中的6位名师贾作光)许多人都对资华筠先生表示过敬意,一些受过她批评的人,哪怕是当时受不了而愤怒转身离开她的人,到最后却往往感叹:资华筠还是一个真正的好人!因为大家看到,这是一个从来不搞小动作的人,一个对后辈极力提携的人,一个对上级领导或“大干部”都敢于说真话的人,一个敢于独立在大地上保护中华文化、奔走呼号的人,一个无时不刻绝不向低俗、伪劣、假货、权贵、高压低头的人。一个真正的好人“我”眼里的老师,是一个有火焰般热情和激情的舞者当我在排练室被高温酷暑烘烤着的时候:当我累得天旋地转,连喘息的力气部没有的时候;当我被高难度动作压得失去信心的时候,多少次,我接触了他那戚凌四射又毫无迁就之意的目光,我的血又重新燃烧起来,我听从着:圆、圆——稳、稳——转、转!一次又一次,一月又一月,一年又一年,他教我《喜悦》,教我《雁舞》,教我《云》,教我《蓝天的诗》。从此,我不再那么怕困难,不再那么怕挫折了,我终于在他火焰燃烧中一步一
【编者的话】“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”。任何一个优秀舞者/学者的成长之路,其背后,都离不开老师,尤其是名师的助力。他(她)们传道、授业、解惑,更以精神之光点亮和照亮了学者的一生。
今天,在又一个教师节来临之际,我们撷选了部分师者印象,带您一同走进舞界名师,以这些师生之间最朴实、日常但却往往闪耀一生的记忆碎片,拼贴和还原出师者最崇高的形象。
那些看似平淡的文字所缓缓流淌出的,是我们对于老师最热情的赞美、最深情的仰望……
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“我”眼里的老师,是一个有火焰般热情和激情的舞者
当我在排练室被高温酷暑烘烤着的时候:当我累得天旋地转,连喘息的力气部没有的时候;当我被高难度动作压得失去信心的时候,多少次,我接触了他那戚凌四射又毫无迁就之意的目光,我的血又重新燃烧起来,我听从着:圆、圆——稳、稳——转、转!一次又一次,一月又一月,一年又一年,他教我《喜悦》,教我《雁舞》,教我《云》,教我《蓝天的诗》。从此,我不再那么怕困难,不再那么怕挫折了,我终于在他火焰燃烧中一步一步地成长起来了!
敖德木勒(右二)与贾作光(中)
一个真正的好人
许多人都对资华筠先生表示过敬意,一些受过她批评的人,哪怕是当时受不了而愤怒转身离开她的人,到最后却往往感叹:资华筠还是一个真正的好人!因为大家看到,这是一个从来不搞小动作的人,一个对后辈极力提携的人,一个对上级领导或“大干部”都敢于说真话的人,一个敢于独立在大地上保护中华文化、奔走呼号的人,一个无时不刻绝不向低俗、伪劣、假货、权贵、高压低头的人。
——冯双白:《舞蹈文明的保护神资华筠》
资华筠
生动形象
她一针见血地批评我:“白长了两条漂亮的长腿,却不懂得用整个的身体,用心去跳舞。”接着,她给我讲当初搜集《巴安弦子》素材时藏民怎么跳,现在为了表现他们翻身后的欢乐,她怎样加工、又怎样保持西藏舞的基本风格......她哼着旋律带着我一起跳,并且以我熟悉的音乐术语:“Regato,Staccato,Piano,Fortte,Rit……”解释舞蹈动作的抑扬顿挫,轻重缓急,外放、收敛。在她的引领下,短短几分钟的舞蹈变得那么富有神采,我忘情地跳啊跳,像过节那么开心……
——资华筠:《祭恩师戴爱莲先生》
资华筠(左三)和戴爱莲(左二)
师者一言,学者一生
直到现在,我还清晰地记得第一次见欧阳老师的情景。那是在欧阳老师的家中,盛婕向欧阳予倩介绍说:“我给您带来一个助手,她叫王克芬,以后多让她跑跑腿,帮您搜集舞蹈史资料,她不懂怎么研究舞蹈史,您就多教教她吧!”我恭敬地向老师点点头。欧阳予倩意味深长地说:“你知道吗,研究舞蹈史要掌握大量的资料,要下大功夫,坐冷板凳。不掌握资料就没有发言权,写舞蹈史要用资料说话......不愿意做资料工作,这样是搞不了研究的。要老老实实做人,踏踏实实做学问,你会努力的,是吗?”“我一定会努力的!”我壮着胆斩钉截铁地说。欧阳予倩老师这短短的几句影响了我一生治学的态度。
——王克芬:《一生至爱,半世情缘—我的舞蹈史学研究之路》
欧阳予倩
教人以道者之称也
即有其师,就有其徒。学得晓邦先生的精神,足可笑对风风雨雨,足可笑对坎坷人生,先生能生存于你所处的时代,我也能生在于我所处的时代。你能开辟,我就能继承。先生能守君子之道而不二,学生也能情系中华而不移。跟先生上课,我溜边偷赖的时候,不敢说我是先生的学生,到如今,先生虽已仙逝,我也是莹莹之年,却因为半生创业得益于先生光辉思想的感召,并因此而小有成效,才足以扪心无愧地自诩曾是先生的弟子。
—孙颖《百年虽逝师犹在—吴晓邦舞蹈艺术思想拾遗》5
吴晓邦
如阅人生,于点滴小事大写了精神
每当笔者将自己的拙著送给郭老师,请他审阅时,他总是认真地校阅每一个细节,纠正我(包括打印机造成)的错误。用毫不吝啬的语言,给予学生以高度的评价与肯定,并欣然为本人的拙著作序。最使学生终身难忘的是,他在80多岁高龄时,冒着北京盛夏40度的高温,乘着拥挤的公共汽车,往返四个多小时,无私地将许多研究材料——特别是不少第一手材料或未曾发表过的研究成果送给陷于工作忙乱中的我。而当我劝他“打车”时,他告诉我说:乘坐公共汽车,可以使自己的身体和社会人群获得一种接触和联系,防止现代文明生活由于人与人之间的隔绝带来对人的异化⋯⋯笔者正是通过这些小事的“体现”,读懂郭先生,领悟他作为现代舞蹈理论家所推崇的平民意识和人文精神。
——刘青弋《露重飞难进风多响易沉—中国舞蹈理论家郭明达与中国现代舞》
郭明达在庐山教授现代舞
70年来,正是一辈又一辈的师者,他(她)们的辛勤耕耘和无私奉献,孕育与滋养了一代又一代的舞蹈人,中国舞蹈艺术薪火相传,更创造发展。
正是他(她)们的人格魅力,他(她)们的高风亮节,他(她)们的伟岸精神,照亮了舞姿曼妙,照亮了技艺精湛,照亮了前路宽阔。
今天,我们在教师节这一特殊的日子致敬他(她)们的平凡和伟大,更携带着这些闪光的记忆,在他(她)们的召唤和感染之下,迈向未来之路……
老师,您辛苦了!