四年级下册数学小绘本故事（四年级数学绘本故事推荐）
四年级下册数学小绘本故事（四年级数学绘本故事推荐）“故事 = 有趣” ？Yes! 我觉得大部分人也会这样认为，因为它不仅有曲折的情节，还有各种好玩的人物。“数学 = 枯燥 ”？Yes！我觉得大部分人会这样认为，因为它不仅有乏味的数字，还有抽象难懂的图形。希望这期书单能对大家有所帮助，书单立即奉上，快拿小本本记下来吧！《我超喜爱的趣味数学故事书》
阅读是语文学科的事情，与数学无关——真是如此吗？
其实，数学学科同语文学科一样担负着培养孩子阅读的任务。数学是什么？数学不仅是纸上的数字，它是生活的一部分，它是一场快乐的游戏，它是一次神奇的探险数学启蒙的图书也是帮助孩子爱上数学的秘籍！
数学绘本是学生获取数学新知识的主要手段之一，有助于搭建学科知识体系，带来更深远的学习效果。
不同学段有不同读法，四年级同学可以在绘本故事中收获数学知识，培养阅读习惯，提高数学本领。为此，格子酱讲绘本给大家推荐几本适合四年级学生看的数学绘本故事，强烈建议各位家长为孩子收藏，并陪伴孩子阅读，带孩子走进绘本阅读的世界，喜欢就收藏下吧！
希望这期书单能对大家有所帮助，书单立即奉上，快拿小本本记下来吧！
《我超喜爱的趣味数学故事书》
“数学 = 枯燥 ”？Yes！我觉得大部分人会这样认为，因为它不仅有乏味的数字，还有抽象难懂的图形。
“故事 = 有趣” ？Yes! 我觉得大部分人也会这样认为，因为它不仅有曲折的情节，还有各种好玩的人物。
那么，你认为“数学 故事”会等于什么呢？等于“枯燥 有趣”？哈哈，怎么这么矛盾呢？
没错，今天格子酱讲绘本介绍的书就是这样一个矛盾的综合体。它就是作者纸上魔方先生最新出炉的一套新书《我超喜爱的趣味数学故事书》。
看似矛盾的“数学 故事”，却打造了一个孩子学习数学的天堂。畅游其间，孩子们既可以领略到故事的跌宕起伏，又可以体会到数学的奥秘；既可以动手动脑玩数学游戏，还可以不经意间提高解决问题的逻辑思维和综合能力。
它把小学一、二、三年级教材中抽象枯燥的数学知识，轻松地化为看得见、用得到的生活常识，让孩子读完以后不觉得累，也不会觉得数学有多难，从而爱上数学。
《走进奇妙的数学世界（全3册）》
安野光雅（Mitsumaa Anno），日本画家、绘本作家、随笔作家， 被誉为“具有惊人才华的知性艺术家”。他喜欢在画作中用很浅显的文字与图案，精致细腻地描绘风景；他广泛涉猎人文、数学、建筑等领域，运用想象力与好奇心，将艺术与科学融为充满幽默的视觉游戏，营造温柔独特的氛围。精准的观察力、缜密的逻辑思考和无限的想象空间，构筑出“安野风格”的最大特色。
《数学来了！》
《数学来了！》是一套专门针对3-6岁学龄前儿童学数学难、不知从哪儿下手而编撰的图书，是一套集数学知识、趣味故事、精美插图、好玩游戏、动手贴图等于一体的启蒙绘本。全书共20册，每册都是一个独立的故事，一个独立的知识点，故事贴近生活，更容易引起孩子们的共鸣，让他们产生阅读兴趣，并在不知不觉中掌握基本数学概念。
《数学星球 让孩子爱上数学的趣味绘本》
数学是一切科学的基础，是思维能力的重要体现。孩子们与生俱来的计数能力几乎毫无差别。既然如此，为何实际学习过程和结果却天壤之别呢？这当中的问题或许就在于兴趣。
这本书会让孩子发现一个奇妙无比、妙趣横生的数学世界。会让对数学有超强“免疫力”的孩子对数学刮目相看，产生兴趣，进而认同爱因斯坦的观点：数学与娱乐竟是一对一拍即合的好朋友！
《嗨，小学数学！》
《嗨，小学数学！》与孩子们的日常生活联系起来，把数学概念融入其中，解读数学知识，培养高效学习小学数学必需的创意综合思考力。
把讲故事作为诱发孩子学习的动机，利用讲故事的方式，让孩子自然而然地接受稍不留神就会变成抽象内容的数学概念，让这些概念如同种子一样，在孩子的脑海里发芽、成长，直至枝繁叶茂，形成数学大概念的完整体系。
全套包含57本数学故事书，基本涵盖了小学阶段的所有数学知识点。即使是很难懂的概念，在书中也可以通过图画和情景，让孩子自然而然地产生真实感，解答一个个数学疑问，慢慢地积累数学概念，打好基础，对数学形成良好的印象，培养数学学习的自信。立足长远，让孩子受益一生。
以上是格子酱讲绘本推荐的适合四年级学生看的数学绘本，喜欢的话就收藏下吧！
