学云学习（云学习疫）

学云学习（云学习疫）课程最后，老师也是为我们每一个学员所正式面临的作业问题考虑，为我们讲解了麦肯锡案例中的学习与培训、组织结构、隐性知识的发觉、激励制度、全球化合作以及文化等等，同时专业且系统地讲解了麦肯锡知识模型，从而分析其人力资源培训与开发在知识管理系统中担任的角色。也为我们就如何分析“疫情下的麦肯锡有效运作人力资源功能”提供了思路。其次老师在战略绩效管理、薪酬体系设计、人力资源开发与学习型组织的建立等专业知识的讲授中，用详细且通俗易懂的方式为我们建立了初步的知识体系。在战略绩效管理中我们学习了公司“战略”的重要性，了解了大多人力资源管理工作都是依托公司战略而实行，张老师讲解的过程中也教给了我们许多专业工具和方法，例如“平衡积分卡”“鱼骨图法”“SMART原则”等等。学习感悟分享为期两天的线上学习在不知不觉中很快结束了，张老师生动易懂的讲授方式给我们每一个学员留下了深刻的印象，让我们意犹未尽，回味无穷。首

鉴于疫情形势的严峻性，为严格遵守疫情防控要求，同时出于对学员健康安全等方面考虑，避免给学员造成不必要的影响，汉唐商学将香港都会大学MBA2021级秋季班1月14日（星期五）-15日（星期六）线下课程改为线上授课。

疫情防控不停学，线上课程不止步！授课老师精心备课讲授，学员们认真学习及笔记，我们相信，破晓的曙光终将驱散疫情阴霾，短暂的冷清必能换来长安久安。阴霾会过去，疫情会消散，光明一定会重新照亮我们！

香港都会大学MBA2021级秋季班

1月14日-15日

• 课程主题：《人力资源管理（二）》
• 授课讲师：张红芳，博士，香港都会大学MBA西安教学点学术主任，西北大学经济管理学院副教授、硕士生导师，中国管理案例研究专业委员会委员，汉唐商学专家委员会主任。

学习感悟分享

为期两天的线上学习在不知不觉中很快结束了，张老师生动易懂的讲授方式给我们每一个学员留下了深刻的印象，让我们意犹未尽，回味无穷。

首先老师通过案例阅读，抛出问题的形式，先让我们独立思考，再团队协商，然后在每一个问题的解答过程中一步步引导我们思考，最后得出结论，既提高了我们的参与性，积极性，也加深了学习印象，增强了听课时的专注力。同时利用正面案例和反面案例的分析，让我们对绩效考核方案有了更全面的认识，不仅学到了什么是好的，也了解了什么是不适合的，促使我们在实际应用中纠正错误，少走弯路。

其次老师在战略绩效管理、薪酬体系设计、人力资源开发与学习型组织的建立等专业知识的讲授中，用详细且通俗易懂的方式为我们建立了初步的知识体系。在战略绩效管理中我们学习了公司“战略”的重要性，了解了大多人力资源管理工作都是依托公司战略而实行，张老师讲解的过程中也教给了我们许多专业工具和方法，例如“平衡积分卡”“鱼骨图法”“SMART原则”等等。

课程最后，老师也是为我们每一个学员所正式面临的作业问题考虑，为我们讲解了麦肯锡案例中的学习与培训、组织结构、隐性知识的发觉、激励制度、全球化合作以及文化等等，同时专业且系统地讲解了麦肯锡知识模型，从而分析其人力资源培训与开发在知识管理系统中担任的角色。也为我们就如何分析“疫情下的麦肯锡有效运作人力资源功能”提供了思路。

本次课老师讲得一段话使我感触颇深：“阅读、学习、成长、不是一蹴而就的，也不是短暂的一堂课就能改变的，它是一个日积月累的过程，一个持续学习的过程。”一堂课的结束，不是学习的结束，而是探索知识的开始，我们每一个人作为人力资源管理中的一份子，应当努力把自己活成“第一象限里”的人，有业绩，有能力，有态度，最终为公司创造价值，实现自我价值。

学习感悟分享

由于西安的疫情，我们这次的《人力资源课程》依然采用线上授课方式。有了上次的线上课程经验，同学们都能迅速进入学习状态，通过张红芳老师的讲授，我们对这门学科有了更新的认识。

张老师的教学方式不同于我之前经历的，以老师为主进行知识传授的传统教学方式，第一天课程，首先分别分析了两个案例，并通过这两个案例对我们进行启发，最后教我们把学到的知识应用到实际的生活工作中。讲授主要从概念讲起，上午主要以绩效管理的内涵、绩效管理的基本框架、绩效管理理念的演变为主，从而让大家对绩效管理有了系统地认识。同时，老师重点讲了绩效指标设定的SMART原则，SMART原则是为了利于员工更加明确高效地工作，更是为了管理者将来对员工实施绩效考核提供了考核目标和考核标准，使考核更加科学化、规范化，更能保证考核的公正、公开、公平。下午开课，各小组对张老师提出的案例问题分别作答、讨论，使大家对劳动积分制管理有了更进一步的认识。我们也学习到了从劳动积分制看绩效管理体系的设计重点，将劳动积分制和绩效管理体系相结合，知道了如何运用积分、确定积分使用项目的问题，我们绩效考核结果的成效必须把考核的结果和其他体系结合起来才能够体现。

第二天的课程依然是张老师主讲，中间通过案例结合各组回答问题分析，与同学们互动，同时也讲授了人力资源的开发与学习型组织的建立与管理，从四个方面给同学们做了分析，分别是两个理论基础、基于战略的人力资源投资、有效的人才培养和开发、领导力的培养。课程的最后以西点军校的案例和第二次作业的讲解结束了一天的课程。

离开学校许久再次以学生身份回到课堂倾听老师授课，不禁让我感慨万千。在这两天的《人力资源管理》课程中，由于是在职的线上学习形式，使得我注意力不能很好集中，但我还是尽力调整让自己保持良好状态。在实际上课过程中，张老师语言亲切，课堂思路清晰，虽然是线上授课也让我感觉身临其境，并且老师不断地与同学们互动，通过与同学之间的密切配合，让同学能把知识能在课堂上消化，所以课堂氛围很好。对于同学们的提问，张老师带着同学们进行深入探讨，为大家解决了实际问题，也给其他同学带来了启发。

我深知随着年龄增长，繁忙的工作会渐渐占据我的空余时间，让我无暇提升自我，所以我将珍惜这样的学习机会，珍惜身边的每一位同学，用好强大的校友平台，向更多优秀的人学习。总之，这两天的学习让我收获颇丰，受益匪浅。

汉唐商学

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