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一元二次方程解法教学过程(公式法解一元二次方程)

一元二次方程解法教学过程(公式法解一元二次方程)4、学生成果展示,提醒学生,你的公式是正确的吗?有要注意的事项吗? 这里基本思路一致,配方法怎么解的?将数字换成字母又怎么解?其实方法思路是一样的,学生可以通过类比去完成。3.例题讲解,公式应用4. 小结反思,作业布置另外一位老师基本也是如此:

一元二次方程解法教学过程(公式法解一元二次方程)(1)

公式法解一元二次方程教学思路:

看来今年两位老师的课件和教案,其一

1.情境引入,复习铺垫

2.探究新知,归纳总结

3.例题讲解,公式应用

4. 小结反思,作业布置

另外一位老师基本也是如此:

一元二次方程解法教学过程(公式法解一元二次方程)(2)

这里基本思路一致,配方法怎么解的?将数字换成字母又怎么解?其实方法思路是一样的,学生可以通过类比去完成。

4、学生成果展示,提醒学生,你的公式是正确的吗?有要注意的事项吗?

5、公式法其实就是配方法的终极形式,老师刚才在做题过程中为什么完胜,因为老师开挂了,挂的是什么,就是公式! 跳过配方推导的过程,直接得到答案,能不快吗!

6、一元三次方程,也是有公式

7、两种方法的对比:各有优势,都可以解决问题,在问题的解决过程中,我们追寻的目标不一样,一个是怎么算,一个是算什么

8、后面基本上差不多。

下课了,就到这里吧

但是形式可以更多样一点。

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