一元二次方程解法教学过程（公式法解一元二次方程）

一元二次方程解法教学过程（公式法解一元二次方程）4、学生成果展示，提醒学生，你的公式是正确的吗？有要注意的事项吗？ 这里基本思路一致，配方法怎么解的？将数字换成字母又怎么解？其实方法思路是一样的，学生可以通过类比去完成。3．例题讲解，公式应用4. 小结反思，作业布置另外一位老师基本也是如此：

公式法解一元二次方程教学思路：

看来今年两位老师的课件和教案，其一

1．情境引入，复习铺垫

2．探究新知，归纳总结

3．例题讲解，公式应用

4. 小结反思，作业布置

另外一位老师基本也是如此：

这里基本思路一致，配方法怎么解的？将数字换成字母又怎么解？其实方法思路是一样的，学生可以通过类比去完成。

4、学生成果展示，提醒学生，你的公式是正确的吗？有要注意的事项吗？

5、公式法其实就是配方法的终极形式，老师刚才在做题过程中为什么完胜，因为老师开挂了，挂的是什么，就是公式！ 跳过配方推导的过程，直接得到答案，能不快吗！

6、一元三次方程，也是有公式

7、两种方法的对比：各有优势，都可以解决问题，在问题的解决过程中，我们追寻的目标不一样，一个是怎么算，一个是算什么

8、后面基本上差不多。

下课了，就到这里吧

但是形式可以更多样一点。