三年级上册苏教版同步练习题（苏教版三年级上册第二单元同步练习及答案）

三年级上册苏教版同步练习题（苏教版三年级上册第二单元同步练习及答案）颗（ ） （ ）蜜 lì tián zhǐ xùn停（ ） 通（ ） （ ）示 教（ ）

苏教版三年级上册第二单元同步练习及答案

一、读一读，连一连。（5分）

rǎng yì chí péng jǐ

熠 驰 蓬 挤 嚷

二、同音字我会填。（8分）

zhǐ xùn

停（ ） 通（ ）

（ ）示 教（ ）

lì tián

颗（ ） （ ）蜜

（ ）外 （ ）地

三、在括号里填入恰当的动词。（8分）

1.白荷花在这些大圆盘之间（ ）出来。

2.花越开越密，越开越盛，不久便（ ）满了枝头。

3.一会儿，太阳公公（ ）着红霞，爬山了东山，（ ）红了天空，照亮了大地。

四、你能让短语更美丽吗？（6分）

（ ）的衣裳 （ ）的衣裳

（ ）的露珠 （ ）的露珠

（ ）的果子 （ ）的果子

五、句子花园。（12分）

1.花瓣飘落在地上。（扩句）

2.霞光中，小露珠把所有的植物都装点得格外精神。（改为被字句）

参考答案

一、

二、止 指 讯 训

粒 例 甜 田

三、1.冒

2.占

3.披 染

四、雪白 美丽 晶莹 圆润 甜津津 酸溜溜

五、1.一阵风吹来，花瓣慢慢地飘落在潮湿的地上。

2.霞光中，所有的植物被小露珠都装点得格外精神。

3.熟透的石榴高兴地笑了，有的笑破了肚皮，露出了满满的子儿。

4.走近看，他们仿佛是一个个舞者，正尽情地跳着自己的舞蹈呢。

六、1.看起来饱胀得马上要破裂似的。

2.作者对家乡石榴的喜爱之情。

3.它在美化、滋润万物的同时，牺牲了自己。

4.言师采药去

七、略

八、（一）1.一朵荷花 “我”对荷花的无限喜爱之情。

2.拟人。“舞蹈”一词将“一池的荷花”拟人化了，写出了风中荷花姿态的活灵活现。

3.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

（二）1.我拿来长竿，对着树上的枣儿，“噼噼、啪啪”的一阵猛打，枣儿如冰雹一般纷纷落下。

把纷纷落下的枣儿比喻成了冰雹。

2.它的生长不择地的肥瘦，随便栽在什么地方，哪怕是山沟石缝，有点土就能成活。

3.枣树默默奉献的精神也值得我们学习，他无论生葬在山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜。

九、略