怎样才是最有效率的学习方法（一个科学有效的学习方法）

怎样才是最有效率的学习方法（一个科学有效的学习方法）“对于学生来说，最好的题目不是名师出的题目，而是自己的错题”。市面上有很多辅导资料，学生不可能也没必要一一去做。做练习是有必要的，但高效地做练习更有必要。一、错题本能让孩子意识到必须认真对待错题看看这份“错题本整理避坑指南”！避开这些整理错题的误区，让孩子学会高效整理错题。01 为什么需要错题本通常来说，错题本对孩子学习有3个好处：

对于长期关心孩子学习的家长来说，“错题本”这一概念并不陌生。

每年高考后，一些优秀学子在分享学习方法时，都会提到错题本。道理很简单，学习不能轻视每一道错题，错题包含了知识薄弱点，学生可以从中发现不足、查漏补缺。

作为最高效的学习方法之一，错题本的应用，也逐渐从高中下沉到初中，甚至是小学阶段。

也有很多家长关心，小学生是否有必要整理错题本？家长如何帮孩子养成“整理错题”的习惯？明知这是个好方法，很多孩子却不能坚持下去？

看看这份“错题本整理避坑指南”！避开这些整理错题的误区，让孩子学会高效整理错题。

01 为什么需要错题本

通常来说，错题本对孩子学习有3个好处：

一、错题本能让孩子意识到必须认真对待错题

“对于学生来说，最好的题目不是名师出的题目，而是自己的错题”。市面上有很多辅导资料，学生不可能也没必要一一去做。做练习是有必要的，但高效地做练习更有必要。

重复练习、无效练习，是“题海战术”最让人诟病的原因。不养成认真对待错题的习惯，只是听老师或家长讲解一遍后就不去管它，下次遇到类似或相同题目时，有可能犯相同的错误。

错题并不可怕，怕的就是一错再错。建立错题本，可以将更多精力聚焦在易错知识上，帮助孩子记住自己的错题。

二、错题本能让孩子养成及时复习的好习惯

整理制作错题本，对学生来说，本身就是一个复习的过程。

根据“艾宾浩斯遗忘曲线”理论，学习遗忘是有规律的。在对比实验中，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不复习，一天后记忆率36%，一周后只剩下13%；乙组及时复习，一天后保持记忆率98%，一周后保持86%。

图源网络：艾宾浩斯遗忘曲线

学完知识及时进行复习巩固，勤于复习，记忆的效果就会越好，遗忘得就会越慢。

如果每天将错题积累下来，期中期末考试复习的时候，孩子只需要看错题本，就可以达到短时高效的目的，节省大量的复习时间，效果也更加显著。

三、错题本能更好地发现自己的薄弱点

当学生把错误汇总在一起的时候，就能很容易看出自己的薄弱点、易错点了。

对于错题中提炼出来的错误，要定期梳理与总结。因为抄错题不是目的，错题本最重要的作用，是在整理过程中理解题目的知识点、思路和方法，并能应用在别的题目上，实现举一反三，完善自己的知识框架。

对于小学生来说，初学陌生知识点，容易犯很多错误。坚持整理错题，经常翻阅、逐个攻破，之前的错题渐渐解决，错题也会越来越少，再难的题目在多次练习、学会举一反三以后，也能发现规律、得出解法。

02 整理错题本的3大误区

在养成错题整理习惯的过程中，这些误区家长要帮孩子避开。

一、用大量的时间抄题

错题本是学习过程中一定尝试做过、但90%的学生都没能坚持的学习方法。最重要的原因是这些学生的错题本只是流于形式。

在整理错题的过程中，他们只抄不想，但凡错题就写进错题本，还花费大量的时间在抄写誊录题干上。在写进错题本之前要先思考，比如要重点收录完全不会做 会做但不熟练的题，粗心和计算类的错题不要重复收录。

记录错题也有技巧。题量不大，抄写时要在重点条件上做标注；题量过大，可以剪下原题，贴在错题本上；或者借助互联网技术，自动实现错题记录，帮孩子省去重复无效的抄题时间。

错题本工整≠有用

二、错题整理不分类

孩子做错题，背后有不同的原因，比如对知识的基本概念不清楚、对知识掌握的熟练度不够、做题喜欢跳步骤导致结果错误等。

可不是家长口里常说的，“我们家孩子都知道，就是比较粗心。”

在记录错题时，需要分析产生错误的原因，按照标签进行分类整理，并标明考察的知识点、所使用的解题方法。在翻阅错题本的时候，才能有针对性地复习加强。

小猿智能练习本的错题分类标准

三、错题只看不练

有的孩子整理错题本，只写不看、只看不做，只是总结错题内容，不及时回顾翻阅错题本；又或是只看错的题，对相似题、同类题不做重点练习，很容易犯同样的错误。

使用错题本最有效的方法，是学生在了解错误原因的基础上，还能将题目进行变化，对知识点运用自如、举一反三，弥补知识漏洞。错题本还不能“只增加不减少”，一些已经彻底掌握的题目，需要从错题本中剔除。

通过积累错题、研究错题、练习错题，错题会越来越少，错题质量会越来越高，学习效果也能显著提升。

03 小学生的错题本，应该谁来整理？

和初高中学生可以独立完成学习不同，小学生的错题本交给谁来整理，也具有很大的争议性。

交给孩子？小学生自主性差、做题慢，尤其是中低年级的孩子，他们写字慢、不会分析错因，整理错题很容易变成机械性抄写。错题本写得倒是挺工整，下次该错还是错。

交给家长？且不论不同家长，对孩子所学知识点的专业掌握程度不一样，辅导水平也会参差不齐，大部分家长光是下班回家就已经够累了，还要再抽出时间来批改、抄写、讲题？

专业的事， 不妨选择一些专业的产品。家长可以适当用一些技术手段帮孩子减负。

传统的方式，可以选择裁剪，对于复杂的题干，可以用剪刀剪下来，贴到孩子的错题本上；比较现代的方式，可以选择可以进行错题打印，或是能自动收录错题的电子产品。

总之，错题本只是手段，目的是帮孩子了解自己的易错点、薄弱点，并强化练习，最后能熟练掌握知识点。这也是家长辅导作业时要重点关注的。