儿子眼中的父亲阅读理解（孩子们眼中的父亲什么样）
儿子眼中的父亲阅读理解（孩子们眼中的父亲什么样）2. 幸福的一家 辅导教师：吴凡与母爱的温柔细腻不同，父爱往往更加宽厚而深邃。在成长过程中，父亲教会我们坚强，让我们面对挫折不畏惧；父亲给予我们勇气，让我们战胜困难不惧压力。父亲节即将来临，小画师们用画作来表达对爸爸的感激和喜爱之情吧。1. 老爸是个“艺术家” 陈诺儿（通州区贡院小学徐辛庄校区）
来源：【现代教育报】
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父亲节
/Father's day/
与母爱的温柔细腻不同，父爱往往更加宽厚而深邃。在成长过程中，父亲教会我们坚强，让我们面对挫折不畏惧；父亲给予我们勇气，让我们战胜困难不惧压力。父亲节即将来临，小画师们用画作来表达对爸爸的感激和喜爱之情吧。
1. 老爸是个“艺术家”
陈诺儿（通州区贡院小学徐辛庄校区）
辅导教师：吴凡
2. 幸福的一家
冯梦涵（海淀区翠湖小学）
辅导教师：刘敬欢
3. 陪我摘星辰
蒋晓涵（第一七一中学附属青年湖小学）
辅导教师：李鹏举
4. 保驾护航
敖梓萱（大兴区黄村镇第一中心小学）
辅导教师：龚娟
5. 爸爸托起的快乐时光
石晓博（大兴区第二小学）
辅导教师：葛晓冬
6. 我的“保护伞”
高梓萱（海淀区五一小学怀柔分校）
辅导教师：杨琳
7. 怀抱
于欣艳（东城区板厂小学）
辅导教师：常浩婧
8. 给爸爸洗脚
彭博（怀柔区第六小学）
辅导教师：宁天红
9. 好老爸奖杯
冯梦媛（昌平区回龙观第二小学）
辅导教师：吴玉红
10. 爸爸是我的大树
李仁钰（第一七一中学朝阳豆各庄分校）
辅导教师：桑甜
11. 我们的爸爸
赵雅萱（东城区史家胡同小学）
辅导教师：刘楝
12. 托起一片天
白梓熙（北京市东城区灯市口小学）
辅导教师：贾静
13. 一起滑雪
蒋佩恩（北京小学广内分校）
辅导教师：蔡红芳
14. 幸福时光
林依辰（北京市西城区师范学校附属小学）
辅导教师：安明
15. 我爱爸爸
高若祎（北京市陈经纶中学崇实分校）
辅导教师：柳淼
16. 大手拉小手
曹悦（北京印刷学院附属小学）
辅导教师：刘玉杰
父爱如山入画来
高梦琳
北京市东城区西中街小学美术教师
2022年《艺术课程标准》中强调要注重创设丰富多彩的情境。同学们可以学习名家名作，同时在情境中回忆生活，深化对父亲的情感，从学习中获得积极的情感体验，从而学会在生活中感悟爱和表达爱。
表达父爱的艺术作品有很多。作家朱自清在1925年创作的散文《背影》，文中用朴素的文字深情表达着父亲对儿子的爱，平凡中尽显深厚、宽广的父爱。当代画家罗中立于1980年创作的大幅油画作品《父亲》，他用浓厚的色彩、细腻的笔触描绘了一个感情真挚，纯朴憨厚的普通农民形象，彰显了父辈的辛苦、朴实与勤劳。
通过对艺术作品的品鉴和学习之后，我们可以在触动中构思自己的作品。在创作过程中，同学们可以描绘人物动态，感受父爱的温情，力求表现真实生动；还可以在生活中汲取灵感，表现与父亲之间的亲密相处的温馨画面；还可以重点描绘父亲爱我们的神情、举动，以及父亲的特征，突出表现父亲的伟大。
在以人物为主题的创作中可以采用垂直构图法，站立的人物本身就具有垂直性，在表现父亲的时候可以将人物以垂直线条布置在画面中，利用透视的纵深感，垂直的线条突出父亲的高大形象；场景的构图中可以采用水平线构图的方法，水平、舒展的线条能够展现出宽阔、和谐的感觉，增强画面的感染力。当然，在创作时我们还要注意色彩的合理搭配，尤其是在表现人物心情时，可以运用色彩表现，比如：红色和黄色等感知度高的颜色容易让人联想到太阳、热血、火焰等等，常常给人一种温暖、活泼、热情、积极的感觉，在突出人物喜悦心情时可以适当选用这些色彩。除此之外，还可以选择不同的材料进行多媒材设计，增加作品的表现力。
你心中的父亲是什么样子呢？你与父亲之间发生过哪些温情的故事？小画家们，拿起你的画笔，大胆表达对父亲的爱吧！祝天下爸爸们：父亲节快乐！
策划：王小艾
编辑：郝彬
编审：郝彬
终审：王宇 苏金柱 鲍丹禾
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