熊爸爸的宝贝孩子（熊孩儿与乖孩儿）

熊爸爸的宝贝孩子（熊孩儿与乖孩儿）他妈妈的眼神有种无赖但又有种满意的笑容有一次 她妈妈和我聊天时说起来了先来说说小男孩天乐吧他就是好动 还总是喜欢这喜欢那他班主任也经常和我说这孩子太好动了

#教育听我说#熊孩儿与乖孩儿

遇到过这样两个孩子

男孩 天乐 8岁 二年级

女孩 骁骁 5岁 幼儿园

先来说说小男孩天乐吧

他就是好动 还总是喜欢这喜欢那

他班主任也经常和我说这孩子太好动了

有一次 她妈妈和我聊天时说起来了

他妈妈的眼神有种无赖但又有种满意的笑容

是的 这孩子我很熟悉 虽然他不在我的班级上课

天乐学习成绩特别好 不用家里操心 每次考试成绩也很优秀

天乐嗓门儿特别大 每次来上课 都是不见其人先闻其声

天乐性格特别好 总是一副灿烂的笑容 大大咧咧无拘无束

天乐自信阳光也爱玩 伙伴很多 也都玩的很好

......总之 也应该是属于别人家孩子的那一挂 可是 因为他的贪玩 至少在很多大人来看 所以 即便优秀如他 至少我是这么认为 还是总有家长说这孩子也太皮了

或许 这也是他妈妈矛盾的原因吧

您啊 就偷着乐吧

现在好多家长为了孩子的学习

经常是不辅导作业父慈母爱的

一辅导作业就鸡飞狗跳了

天乐这么聪明 您都省却了好些事儿

看到天乐妈妈的无可奈何 我直接就这么说了

当然 最最主要的还是天乐这孩子的纯真与善良 他真的很可爱 我是很喜欢他的

他妈妈听着似乎又明朗了一些

也是哦 这孩子确实心很善的

然后他妈妈又向我说了一些天乐的奇闻趣事[呲牙]

就是嘛 您看 随还没有这样一过程呢

您自己可以 难道您小孩就不可以了吗

是的 先不要着急给孩子下定律吧

于是 我们谈起了孩子追星的那些事

并针对于天乐给出了合理有效的方法

再来 就是小女孩 骁骁了

老师 我们家这小孩很胆小 凡是很乖的 很听话还是 还麻烦老师多担待些

这是骁骁第一次来上课时 她妈妈跟我说的

当然 还伴随着孩子的爷爷和奶奶在旁的话语儿

于是乎

老师 我们家骁骁的水在这里

骁骁 要不要喝口水

孩子正上着课呢 教室门突然被推开

只见她妈妈和爷爷奶奶那疼惜的眼神

当然 都一一被我给组织了

后面的课程 一样的 虽然上课期间不会再有打扰

但 课间休息时间

别的小朋友都自己做着自己的 都可以一起玩耍

唯独小骁骁 先是妈妈上来喂水

再是奶奶过来问长问短 甚至还要往嘴巴塞点零食

好吧 除了骁骁以外 其他孩子们都陆续玩在了一起

老师 为什么我们家骁骁还是没那么多话

老师 为什么我们家骁骁不敢举手回答问题

老师...

从学校到家庭 再一次和骁骁家人谈话时 他们亦问到了这些

当然 我仍然毫不保留的把他们的种种现象等一一到来

或许 他们不曾听到这样现实又有理的语言吧

总之 眼神里似乎懂了些什么 特别是孩子妈妈

是的 总有一些所谓的熊孩子也总有一些所谓的乖孩子

但更多时候 往往都是大人在给其定义

包括我自己 从小到大 都有不同的大人给我去定义 哪怕我已经长大

好在 我自己会把握

那这些更小的孩子们呢

我想 他们的成长路上也应该有他们自己的精彩

他们现在主要接受教育的阶段

我们大人或是指路人 但一定不是强制者

再来说 大家眼中的熊孩儿天乐和乖孩儿骁骁吧

哪个孩子不是你我他在评论着

还有太多似天乐一样的熊孩子 大胆让他们自由飞翔吧 我们看好前景的路即可

还有太多似骁骁一样的乖孩子 放手让孩子去战斗吧 我们把握前方的门即可

孩子们的教育 从我们身边做起

孩子的成长 不是谁可以自定义的