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千里之行始于足下的人物事例(千里之行始于足下)

千里之行始于足下的人物事例(千里之行始于足下)如果希望孩子是一个拥有集体荣誉感的人,从小就要为其营造一个相互包容,温馨的,知识型的家庭环境。如果希望孩子是一个懂礼貌,落落大方的人,那就要从小培养尊重父母,尊重长辈,爱护小弟弟和小妹妹。想让庄稼长得旺盛并有收获,其根必须要深入土壤。根基越深厚,庄稼越旺盛,其丰收越多。

儒家思想极讲究究的是次第,就是由近及远,由亲及疏,最后达到泛爱众。这一思想在儒家的另一本著作《大学》中也提到过,《物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣》。

千里之行始于足下的人物事例(千里之行始于足下)(1)

今天我们就来研经品典《论语》学而篇第六章,孔子日:“弟子入则孝,出则第,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文”。

孔子说:学生或没有成家的年轻人,在家应当做一个孝顺父母的人,出门在外就要尊敬师长,谨言慎行,诚实守信。与各行各业的人交往应当谦和,但要时刻亲近德高望重的人。这些都能做到之后还有余力的话,就要去学习文化知识。

千里之行始于足下的人物事例(千里之行始于足下)(2)

从这一章中,我们感觉到,家庭是人的第一所学校,父母是孩子一生中的第一位老师。

如果希望孩子是一个拥有集体荣誉感的人,从小就要为其营造一个相互包容,温馨的,知识型的家庭环境。如果希望孩子是一个懂礼貌,落落大方的人,那就要从小培养尊重父母,尊重长辈,爱护小弟弟和小妹妹。

想让庄稼长得旺盛并有收获,其根必须要深入土壤。根基越深厚,庄稼越旺盛,其丰收越多。

千里之行始于足下的人物事例(千里之行始于足下)(3)

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