综合素质写作素材大全（综合素质作文干货）
综合素质写作素材大全（综合素质作文干货）眼睛为什么长在两边，因为它是用来向前看的。【也许你的语文老师能容忍你，但你的数学老师不会原谅你！】【这个案例告诉我们，再好的构思，政审没过照样白搭。】你以为高中生就能强到哪去吗？各位上眼：周总理的愿景是国家的富强独立，在他心里只有四个大字：为人民服务！
写作是将我们的思想外化的过程，需要各位同学平时就在头脑中多加积累，选择与话题相关且思想积极的内容进行整理，并用优美的文辞将其清晰地表述出来。然而写作水平的提高非一日之功，重在平时的积累与运用，否则就会闹出笑话来。
小学生的作文架构一直是大家广为流传的笑柄，啥也不说了，直接上图
【成语运用充分展示了你的文采，可放在句子里咋就那么奇怪呢？？？】
【文中出现多个诡异象形符号，该生来自外太空，鉴定完毕！】
【这个案例告诉我们，再好的构思，政审没过照样白搭。】
你以为高中生就能强到哪去吗？各位上眼：
周总理的愿景是国家的富强独立，在他心里只有四个大字：为人民服务！
【也许你的语文老师能容忍你，但你的数学老师不会原谅你！】
眼睛为什么长在两边，因为它是用来向前看的。
【同学你的逻辑是超越我的理性范围之外的……】
孟德斯鸠出身贵族世家，虽然从小过着安逸的生活，但他看着天空变化的云，突然做了一个震惊历史的决定，——那就是投身到资产阶级的革命洪流中去。
【原来孟老师夜观天象忽然大彻大悟……】
居里夫人发明了鱼镭，她的愿景实现了……
【居里夫人您死得真冤枉……谁晓得这鱼雷它竟然也是有辐射的！】
周总理站在十里长街对天哀叹：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”
他对祖国美好未来的愿景使亿万人民为之失声痛哭。
【你确定是十里长街……？！】
泰戈尔说：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。
【你信不信顾城会拿着斧头半夜来找你？】
汨罗江边，项羽手持利剑于颈间，他高呼……
【项羽大哥，请问你是屈原的几生几世？】
当俞平伯为钟子期摔琴之时，他所寻找的是高山流水，琴声是他的愿景。
【鉴定为BL穿越文！】
我看到司马迁在遭受宫刑之后的伟大成就和伟大愿景，不由感叹：三百六十行，行行出状元。
【敢情太监这行也能出状元！】
司马迁在被施行腐刑之后，不顾身体的腐烂，写出了千古绝唱《史记》……
【令人发指啊！】
一代男儿司马迁自愿接受宫刑，就是因为他心中的伟大愿景——那就是大唐还没有一部自己的史书，于是他忍辱负重为大唐完成了《史记》。
【掀桌！司马迁究竟招谁惹谁了？从汉朝一直被虐到了唐朝……士可杀不可辱！】
司马迁就这样静静地看着你，看着你，目不转睛……
同学们都知道，全国教师资格证考试的科目——《综合素质》这张试卷的满分是150分。其中最后一题是一道写作题，分值为50分，占总分值的三分之一。这道题怎样才能拿到一个比较高的分数，在一定程度上，决定了我们这个科目的成败。对于教师资格考试科目一综合素质中的写作题目，小编为大家整理了写作部分的内容专题和写作技巧、写作素材，希望大家的写作水平都能有所进步，在考试中获得高分！
一、真题篇
2019上半年：
三、写作题(本大题共1小题，50分)
33.作文
美国演员莱昂纳多凭借电影《荒野猎人》中的格拉斯一角获得奥斯卡金像奖，引发社交媒体上的狂欢，也让相关图书搭上了一道顺风车，如诺贝尔文学奖，矛盾文学奖引发阅读热潮一样，带来一股"奥斯卡阅读热”。
根据上面文字所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。
2018下半年：
三、写作题(本大题1小题，50分)
33.阅读下面的材料，按要求作文。
管仲随齐柜公打孤竹，春天出征，凯旋时已是冬天，迷了路。管仲说：“老马的智慧是可以利用的。”于是放开老马，人跟随着它们，终于找到了回去的路。
北京大学一位老教授，在海淀区住了将近半个世纪，自认为蒙着眼睛也能找回家，可谓地道的“老马”。然而，有一次他走了一条新路，一走出去，是一条大马路，车如流水马如龙，竟一时找不到归路，幸而看见马路上驶过的322公交车，才得以安全回到家。
综合上述材料所引发的患考和感悟，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。不少于800字。
2018上半年
三、写作题
阅读下面材料，按要求作文。
近日，某地铁营运公司发布检修数据，发现95%的自动扶梯右梯阶磨损严重。这再次引发公众对于自扶梯“右立左行”规则的反思。
有人认为：安全重于效率，为安全应改变“右立左行”的规则。
有人认为：在效率至上的时代，高效就是一切磨损严重，就要加强检修，别把问题甩给大众。有人认为：没有哪一条法律允许在高速路拥挤时废除应急车道来提高效率，规则的存在是有道理的。
综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟，字数不少于800字。
2017下半年：
三、写作题(本大题共1小题，每小题50分，共50分)
阅读下面的材料，按要求作文。
20世纪30年代，梅兰芳先生初到上海，虽然他唱功绝佳，誉满京华，但要在大上海一下子出名也难。当时想在报纸上打广告，但广告要怎么写才能引起人们的注意呢?经过一番筹划，戏班子决定在报纸上只印三个字——梅兰芳，当时上海的市民并不知道梅兰芳是谁，因为好奇都在互相打听。连登了一周之后，报纸上登出了一个详细的广告：“梅兰芳——京剧名旦，今晚在上海某戏院登台献艺，欢迎观看。”就这样，梅先生在上海一唱走红。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论述文。
要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，题目自拟。
2017上半年：
三、写作题(本大题1小题，50分)
33.阅读下面材料，根据要求作文。
一个小女孩的玩具车刮倒一位老人，老人坐在地上与孩子家长理论，有人录下现场视频立即传至网上，不少人认为是碰瓷，老人被送医院检查后，确诊桡骨骨折。事实是，老人并非碰瓷，还婉拒女孩家人更多的赔偿和照顾。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论说文。
要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟。
二、作文技巧篇
（一）审题立意
确立中心，精选材料
立意的基本方法
1、 关键词分析法【材料类】
步骤：
（1）找关键词
（2）找逻辑关系
（3）解析关键词的含义
（4）立意
2、主体分析法【故事材料类】
步骤：
（1）找故事主人公
（2）找做法
（3）引申义
（4）立意
（二）结构布局
立好总体框架是提高分数的重要手段。
作文“身材”=凤头（短小精美：100-150字） 猪肚（丰富生动；三段式：每段200字左右） 豹尾（精悍有力：100字左右）
议论文三要素（论点 论据 论证）
论点：作者的观点、主张、看法（鲜明）
注意：中心论点只有一个（必须摆在开头），但可以围绕论点提出分论点，分论点的提出是为了证明论点的。
论据：证明论点的材料
1.事实：具有代表性的事例，史实。
2.道理：名言警句等。
论证：举例论证；道理论证；对比论证。
议论文的框架包括引论、本论、结论三部分，即“提出问题、分析问题、解决问题”。
议论文常见写作方法：五段三分式
开头（总论点）
分论点1、分论点2、分论点3（写3段）
总结（呼应开头）
（三）拟写标题
做个标题党-好开头（如何勾起读者阅读的欲望）
标题的基本要求
文题相符、简洁醒目、明确具体、新颖别致
拟题中注意的问题
前面空四格或者局中
副标题：主标题第三个字下划线写副标题（一般不需要）
思想积极向上，健康
拟题方法
1.话题 观点
『教育改革应从户籍入手』
『赏识教育是教好学生的根本』
2.引用法
引用名言警句：『人生百年立于幼学』
引用成语典故：『十年树木 百年树人』
引用古诗文：『知之者不如好之者，好之者不如乐之者』
引用影视片名、歌曲名：『阳光总在风雨后』
（四）开头写作
起如凤头巧设计 亮出观点讲艺术
✴开门见山式
✴排比式
✴设问式
✴名言警句式
（五）主体部分
仁者见仁 智者见智
分论点的提取方法
阐释内涵（是什么）
论证中并列的几个观点是对中心论点的内涵的揭示与阐明，是对某一论题思索认识的结果。
分析理由（为什么）
主要是从原因这个角度来设立分论点，通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应该这样做。
寻求方法（怎么做）
此种类型主要从“怎么做”的角度来设立分论点
运用对比（正反论证）
将两种不同的事物或者同一事物的不同情况，分解成正反两个方面，从而从正反两个方面提炼分论点，以显示思维的鲜明性。
注意：
1.一篇议论文至少有两个以上分论点，最好是三个，也不宜过多。
2.分论点的语言要精炼，一般控制在15字以内。
3.分论点句子结构尽可能保持一致，使中间段落行成排比段。
4.分论点的表述必须紧扣话题的关键字。
论据怎么来
常犯的错误
只叙述事例，不进行分析，形成“论据 论据=观点”的错误形式。
其实应用事实论据好比用砖垒墙，事例是砖，而分析议论则是砖与砖之间的泥，离开这“泥”，墙就不牢固。
论证
（1）.例后论证（例子之后一句话总结表达）
（2）.例后假设（例子中间一句话假设，承上启下）
（3）.例后比较（事例里进行比较）
（4）.例后设问（例子里使用设问，有问有答）
（5）.简化事例（简化事例里人物和事件的过程）
（六）结尾写作
总结（再现文章中心论点，说明论点、分论点）
总之，总而言之，综上所述，所以，因此...
建议（发表自己的见解、评析，警戒世人）
应该，让，希望，期待...
三、写作素材篇
关于理想教师
1.教师是人类灵魂的工程师。--斯大林
2.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。--李商隐
4老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
5.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
6.师者，所以传道授业解惑也。----韩愈
关于师爱
1.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
2.没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
3.让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
4.要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
5.爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。 ——苏霍姆林斯基
6.教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
7.教育植根于爱。——鲁迅
8.只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
9.错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普
关于为人师表
1.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
2.身教重于言传。——王夫之
3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
4.动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽
5.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
6.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
关于挫折
1.通向人类真正伟大境界的道路只有一条--苦难的道路。——爱因斯坦
2.斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德
3.以勇敢的胸膛面对逆境。——贺拉斯
4.人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。——伏尔泰
5.希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金
6.卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬
7.不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻来。
8.逆境是通向真理的第一条路。——拜伦
关于德育
1.在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠
2.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
3.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
4.土扶可城墙，积德为厚地。——李白
5.有许多种的教育与发展，而且其中每一种都具有自己的重要性，不过道德教育在它们当中应该首屈一指。——别林斯基
6.教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴恃
7.人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
8.道德可以弥补智慧的不足，而智慧却无法弥补道德的不足。——但丁
关于教书育人
1.“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知
3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知
4.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处。” ——陶行知
5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” ——陶行知
关于爱岗敬业
1.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
2.像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。
3.教师进行劳动和创造的时间好比一条大河 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书 平时积累的知识越多 上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
4.教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
