二年级数长方形平行四边形练习题（棋子棋盘上摆正方形）

二年级数长方形平行四边形练习题（棋子棋盘上摆正方形）对于二年级学生来说是不是很难！即棋子一定有在正方形的顶点上。每条边有2枚（4×2），四个顶点的4枚子都算了两次（－4）。共有：4×2－4=4(枚)。如图：1、知道了方法，用棋子在棋盘上摆正方形，是棋子形成了正方形图。即有棋子在正方形的顶点上。每条边有6枚4×6），四个顶点的4枚棋子都算了两次（－4）。共有：4×6－4=20(枚) 如图：4、形成公式算法，每条边上摆A枚棋子，共有：（4×A－4）枚棋子。

题:用棋子在棋盘上摆正方形。正方形的4条边上都有2枚棋子，要用多少枚棋子？4条边上都有6枚棋子呢？

对于刚上二年级的小学生而言，即要动手，又要动脑，确实有较大的难度。无论是学生的理解，还是老师的讲解。配图讲解，学生更容易理解！

1、初看，我们会在正方形的棋盘上摆棋子，有两种摆法，一般摆成图1的样子。这种摆法只是在正方形棋盘的边上摆棋子，脱离了原题的意思——棋子在棋盘上摆正方形。共有4×2=8（枚）显然是错误的。

2、依据题意：用棋子在棋盘上摆正方形，是棋子形成了正方形图。

即棋子一定有在正方形的顶点上。每条边有2枚（4×2），四个顶点的4枚子都算了两次（－4）。共有：4×2－4=4(枚)。如图：

1、知道了方法，用棋子在棋盘上摆正方形，是棋子形成了正方形图。即有棋子在正方形的顶点上。每条边有6枚4×6），四个顶点的4枚棋子都算了两次（－4）。共有：4×6－4=20(枚) 如图：

4、形成公式算法，每条边上摆A枚棋子，共有：（4×A－4）枚棋子。

对于二年级学生来说是不是很难！