颐和园你总要来一趟吧（颐和二三事爱）

颐和园你总要来一趟吧（颐和二三事爱）孩子得到了渴望的温暖和理解，把我当成了妈妈，告诉我：“你是第一个，给到我真正意义上妈妈感觉的人。”孩子的真诚打动了我，我开始用心对待这个生命，想把他当成儿子宠爱他一次。一个月前，XC因同学间的矛盾极其痛苦，痛苦到怀疑世界，不敢相信任何人。我正好看到他纯粹的一面，告诉他为什么会那么难受。孩子得到理解和温暖，开始相信我，我也开始走进他的生命。视频：颐和文字小组XC是个很纯的孩子，很在意别人的感受，用一颗完整的心来对待他在意的人。因为是老公（聂老师）认回来的儿子，我对他的关注开始多起来。在这学期初的成长营里，我的心被打开了，看到很多很多人原本的美好，我想走近更多人，读他们的生命之书。这个学期，特别特别想玩，想跟孩子们一起玩耍。跟他们在一起，我找回了曾经缺失的少年时光。跟着他们，可以放肆地笑，开心地玩，可以耍，可以很用心，总之可以很开心、很尽兴。

以下文章来源于爱与幸福颐和国际实验学校 ，作者颐和学校

本期颐和二三事，推荐沛芳老师写的《爱，是我唯一存在的方式》。沛芳老师在陪伴颐和的孩子XC过程中，感受到了XC至真至纯的心，也看到了自己在陪伴他的过程中，对他有许多的要求和评判，这样的要求和评判也阻碍了沛芳老师和自己的儿子之间的情感流动。最终，沛芳老师用负全责的方式，化解了这个障碍，让情感重新流动在颐和的校园里。

这篇文章特别打动人心，也揭示了在颐和学校里真正的学生是颐和的老师。孩子们用各种各样的方式唤醒着我们，让我们感受爱、学习爱、懂得爱……

文章：王沛芳

视频：颐和文字小组

XC是个很纯的孩子，很在意别人的感受，用一颗完整的心来对待他在意的人。因为是老公（聂老师）认回来的儿子，我对他的关注开始多起来。

在这学期初的成长营里，我的心被打开了，看到很多很多人原本的美好，我想走近更多人，读他们的生命之书。这个学期，特别特别想玩，想跟孩子们一起玩耍。跟他们在一起，我找回了曾经缺失的少年时光。跟着他们，可以放肆地笑，开心地玩，可以耍，可以很用心，总之可以很开心、很尽兴。

一个月前，XC因同学间的矛盾极其痛苦，痛苦到怀疑世界，不敢相信任何人。我正好看到他纯粹的一面，告诉他为什么会那么难受。孩子得到理解和温暖，开始相信我，我也开始走进他的生命。

孩子得到了渴望的温暖和理解，把我当成了妈妈，告诉我：“你是第一个，给到我真正意义上妈妈感觉的人。”孩子的真诚打动了我，我开始用心对待这个生命，想把他当成儿子宠爱他一次。

在跟XC的互动中，有很多次感动，让我看到我的内在与他有太多的相似之处。他敢做敢表达，非常真实。而我很多时候不敢表现出来，压抑了太久，远没有孩子真实。

每次我有立场的时候，他都会很不舒服，会跟我闹，会很直接地告诉我：“你不是妈妈”，“你是学校派来搞我的”，“你很假”，“你在讲道理。你知道吗？”

孩子用这样的方式，一次一次地提醒我如何做一个真正的妈妈，妈妈的爱是付出不求回报的，什么叫大地般的母爱......

前天跟廖老师聊完，我看到孩子这段时间带给我的收获。他需要妈妈，而我正好女儿六宝不在身边，他就是我的“六宝”；他一次次地提醒我：”妈妈不是这样的“。我看到，我以前对儿子的方式，有太多的评判、认为、期待、压制、应该......这个孩子，就是老天派来教我当妈妈的，我终于看到了为什么儿子和我亲近不了，看似很通畅，但中间总会隔着些什么。

晚上暮省时，邀请儿子去田野间走走，跟他说了我的看见。我告诉儿子：“妈妈以前好多好多的错，现在终于看见了，谢谢你这么多年包容妈妈。你明明是很想反抗的，但因为我是妈妈，你压抑了这么多的难受，不伤害我，你对妈妈的爱，才是伟大的。而妈妈的爱，一直夹杂着这么多条件，我爱的不是你，我所谓的爱你，只是把你当成了我的需要。”

儿子听到这些，特别开心，一点也没有怪我以前那么执着，没有看不起那个曾经自以为是的、无明的妈妈，他一直一直都爱着我。老公开心地跟着我们俩，他是最嗨的那个。回来的路上超级欢乐，这才是一家三口该有的快乐。

越来越看见：每一个来到我生命中的天使，都是来拯救我的，没有无缘无故的遇见；每一次遇见，都是用来照见自己的，用心去对待，后面藏着的是一份超级大礼。生命与生命的互动，总会擦出美妙的火花，没有谁在为谁做什么，因为所谓的陪伴一定是相互的。

爱出者爱返。活着的唯一意义，应该只剩下“看见爱，回归爱，成为爱，传递爱。” 爱，是我唯一值得存在的方式。