棍棒底下出孝子是正确的吗（棍棒出孝子荆条出好人）
棍棒底下出孝子是正确的吗（棍棒出孝子荆条出好人）纯粹的死搬硬套，肯定是不行的。上面说到现在的孩子人小心大，如果一味地用简单、粗暴的方式对待孩子，他的诉求得不到合理表达，只能造成孩子的逆反，甚至形成暴力型人格，所以现在大家都提倡说服教育。但现实中，并不是每一个家长都会科学地与孩子进行有效沟通，当孩子犯了错误，耐着性子说过、劝过、教过，甚至求过，没用呀，怎么办？最后只能咆哮怒斥、棍棒加身，之后却发现效果并不好，该犯的错还是犯，熊孩子仍然还是熊孩子。今天，我们再说"棍棒出孝子"，小编觉得也是可取的。但此"棍棒"非彼"棍棒"。我们可以抛却"棍棒"的形式而吸取"棍棒"的精神。即：孩子犯了错，必须严厉管教，而非溺爱和放纵。现在的孩子人小心大，早非以前孩子那样单纯、厚朴，尤其是个别孩子由于受家庭环境、父母表率等影响，小小年纪就表现出非凡的破坏力，如：打架斗殴、校园霸凌、偷拿抢要等，如果得不到及时有效的教育和纠错，孩子的一生堪忧。古人重礼制，更重孝道。
7月21日晚，发生在江苏宜兴的一段"小女孩被跪打欺凌"的视频，受到了社会各界的广泛关注。视频中，一个瘦弱的女生被一群嚣张的女生狂扇巴掌，之后被迫跪下喊："爸爸我错了"。其中一个施暴女孩在打她的同时还不许她哭，非要让她笑。另一个施暴女孩则说她的脸被打红了，怕回去告诉家长，要买块冰给她敷一下。最后，一名施暴女孩叫嚣："要不要我给你报警？报警他们也找不着我。"视频传开后，警方迅速展开调查 于当晚找到受害人季某某(女 13岁)，次日 将相关施暴者周某某、吴某某、刘某、申某某(均为女生 12——13岁)等人查找到案接受调查。经查，周某某等人因与季某某在平时学习生活中产生矛盾 后于6月28日下午在宜兴某公园采取辱骂、打耳光、罚跪等手段对季某某进行欺凌 并拍摄视频。如果你是受害者或施暴者的家长，你会怎么想？怎么做？
花季少女，怎么化身成人间小魔女？疑惑之余，对于施暴者的行为，今天我们可以肆意谴责，任意抨击，但究其根源，让人不得不问问这些小魔女的家长们："你家小魔女是怎样炼成的？"俗话说："冰冻三尺，非一日之寒。"孩子之所以有今天的行为，定不是偶然，跟她们的家庭教育有着密切的关系。如果说她们的父母没有教育，这是不可能的，只是教育的成效，确实值得商榷。
从她们的举止，不难看出以前的"小魔女"雏形，一定也是伤透了父母，大人也一定想了不少的办法，但为什么教育如此失败，这让我不由得想起"棍棒出孝子，荆条出好人"这句广为流传的民间俗话。那么，在今天这个追求民主、自由、人权的时代，这种观念还可行吗？自己的孩子还能打吗？
一、追溯"棍棒出孝子，荆条出好人""棍棒出孝子"出自哪里？谁说的？没有典故可查，应该是前人长期管教孩子的过程中，总结出来的"黄金律条"，如果硬要找一个历史依据，可能是由春秋战国时期法家代表人物韩非子"孝子不生慈父之家，忠臣不生圣君之下"，"强家无恶奴，慈母有败子"的主张衍生而出吧，后逐渐在民间流传为"棍棒之下出孝子，黄荆条下出好人"。
古人重礼制，更重孝道。君臣父子、婆媳妯娌等级森严，谁家出现以下犯上、以小压大的事情，那是出格礼制、没有家教的表现，为世人所不容。所以从小就要求孩子恪守尊卑之道，哪怕长辈做错了，也不能妄加猜疑和指责，否则稍有逾越，即家法加身，哪怕平民百姓家庭，也不例外。这是社会背景和文化背景下派生的产物，在当时有其可取的一面，但对儿童身心健康的发展来说，却是一种压抑式的教育，在这种方式下成长起来的孩子，因受到过多压制，大多缺乏置疑能力和创造力，不符合今天以人为本的教育理念。
时至今日，关于"棍棒之下出孝子，黄荆条下出好人"该不该用的讨论一直存在，主要分为三派：鹰派（用）、鸽派（禁用）、佛派（视情况而用），小编是倾向于后者：佛派——视情况而用。
不管是"棍棒"还是"荆条"，在中国的教育史上占据了太长的时间，既然存在了这么长的时间，那就一定有其存在的道理。在以前农耕时代，大多父母以劳力来养家糊口，孩子甚少能接受系统教育，即使富裕人家的孩子能进私塾，也因当时教育方式单一，教育资源匮乏，不能进行多元化的学习，再加上"学而优则仕"的教育观，使得孩子在这样的环境下，要成人成才，就必须"两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"，否则，无论是父母还是私塾老师，对犯了错的孩子就会用"棍棒"严厉管教。
今天，我们再说"棍棒出孝子"，小编觉得也是可取的。但此"棍棒"非彼"棍棒"。我们可以抛却"棍棒"的形式而吸取"棍棒"的精神。即：孩子犯了错，必须严厉管教，而非溺爱和放纵。现在的孩子人小心大，早非以前孩子那样单纯、厚朴，尤其是个别孩子由于受家庭环境、父母表率等影响，小小年纪就表现出非凡的破坏力，如：打架斗殴、校园霸凌、偷拿抢要等，如果得不到及时有效的教育和纠错，孩子的一生堪忧。
纯粹的死搬硬套，肯定是不行的。上面说到现在的孩子人小心大，如果一味地用简单、粗暴的方式对待孩子，他的诉求得不到合理表达，只能造成孩子的逆反，甚至形成暴力型人格，所以现在大家都提倡说服教育。但现实中，并不是每一个家长都会科学地与孩子进行有效沟通，当孩子犯了错误，耐着性子说过、劝过、教过，甚至求过，没用呀，怎么办？最后只能咆哮怒斥、棍棒加身，之后却发现效果并不好，该犯的错还是犯，熊孩子仍然还是熊孩子。
有人会说，孩子年纪小，不应该责打，其实也不尽然。当过家长的，才知道现在教育孩子的难处，相信大多家长都有过打孩子的经历吧，当然，孩子特别乖巧懂事的除外。在这种情况下，适当的体罚教育，小编认为还是有必要的，尤其是原则性问题，家长一定要引起重视，否则以后会让你伤透脑筋。只是需要强调的是，打孩子不是目的，只是不得已而为之的手段，在打了孩子后，一定要及时跟孩子沟通，让他明白挨打的原因，认识到自身的错误，否则就白挨了。
我女儿读小学时，有一段时间特爱撒谎。第一次，她要钱说是买文具，但她拿了钱却只是为了跟同学出去玩游戏。当我们知道这件事情后，没有责骂她，只是给她讲，不应该撒谎欺骗大人，如果需要什么，可以跟大人讲明，她点了点头。可过了不久，她又从妈妈经营的商铺里偷偷拿钱出去玩。回来后，经严厉审问她承认了。这一次，她妈妈用事先准备好的"荆条"狠狠体罚了她，手上、腿上伤痕累累。事后，我在给她擦药水时，给她讲这种行为的危害，讲知错能改的故事，讲好孩子的"标准"……这是她从小到大唯一挨过的一次打，却起到了真正的教育目的，后来她再没有撒过一次谎，直至今日读大二。
