小学二年级数学知识点梳理与归纳（二年级数学知识点总结）
小学二年级数学知识点梳理与归纳（二年级数学知识点总结）③如果个位不够减，从十位退1，个位作10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。②从个位减起。③如果个位满10，向十位进2、用竖式计算两位数减法时：①相同数位对齐，减号写在高位下行之前。
一、100以内的笔算加法和减法
1、用竖式计算两位数加法时：
①相同数位对齐，加号写在高位下行之前。
②从个位加起。
③如果个位满10，向十位进
2、用竖式计算两位数减法时：
①相同数位对齐，减号写在高位下行之前。
②从个位减起。
③如果个位不够减，从十位退1，个位作10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。
3、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？
用减法计算，用“比”字两边的较大数减去较小数。
4、多几、少几已知的问题。比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，就用谁加上几。例题
二、米和厘米、角和直角
1、常用的长度单位：米、厘米。
2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
3、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。
4、1米=100厘米100厘米=1米。
5、线段的特点：
①线段是直的。
②线段有两个端点。
③线段可以测量出长度。
6、角有一个顶点，两条边。它的两条边是射线不是线段。
射线就是只有一个端点，不能测量出长度。
7、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。用三角板可以画出直角。
8、三角板上的3个角中，有1个是直角。正方形、长方形都有4个角，都是直角。
9、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。
10、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的宽度有关。
三、表内乘法
1、乘法的初步认识
（1）结合数一数、摆一摆的具体活动，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。
（2）结合具体情境，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法和加法之间的联系与区别。
（3）会把相同加数的连加算式改写为乘法算式，知道写法、读法，并能应用加法计算简单的乘法算式的结果。
2、乘法的初步认识
1、几个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。
2、相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。如：5 5 5 5表示：5×4或4×5
3、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
4、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。
5、算式各部分名称及计算公式。
乘法：因数×因数=积
加法：加数 加数=和
减法：被减数—减数=差
和—加数=加数
被减数=差 减数
减数=被减数—差
6、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。如：1×9=10—19×5=50—5
7、写乘加、乘减算式时：
乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。
计算时，先算乘，再算加减。
如：加法：3 3 3 3 2=14
乘加：3×4 2=14
乘减：3×5-1=14
8、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，用这个数×倍数或倍数×这个数。
9、有几个相同加数，就是这个相同加数的几倍。如：3个5就是5的3倍。
练习题
同学们根据自己掌握的知识情况来做一下练习题吧
一、填空题：
1．一个数由3个千、5个十、2个一组成，这个数是（ ），它是一个（ ）位数，读作（ ）。
2.用0、6、1、5组成的四位数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。
3.与3999相邻的两个数是（ ）和（ ）。
4、锐角、钝角、直角按从小到大的顺序排列是（ ）。
5.希望小学有学生803人，其中女生395人，男生大约有（ ）人。
6.推抽屉是（ ）现象，直升机的螺旋桨转动是（ ）现象。
7.35是5的（ ）倍，27是（ ）的3倍。
10.填上合适的单位名称。一只鸡重1998（ ），约2（ ）。
二、选择题
1.下面四个数中，只读一个零的数是（ ）
A.5320 B.1000 C.5200 D.4008
2.1千克铁与1千克棉花比较，（ ）重。
A.铁 B.棉花 C.一样 D.不一定
3.45÷3读作（ ）
A.45除3 B.45除以3 C.3除以45
4.钟面上（ ）时整，时针和分针形成的角是直角。
A.3 B.5 C.6
三、判断题
1.每份分得同样多，叫平均分。（ ）
2.在除法里，商一定小于被除数。（ ）
3.一个2分硬币重约1克。（ ）
4．一个四位数的最高位是万位。（ ）
四、算术题
1．直接写出得数。
48÷8＝
8×9＝
320＋70＝
52－（22＋9）＝
56－29＝
26＋52＝
170－90＝
6320－320＝
2.脱式计算。
48÷（2×3） 14＋49÷7 850－（360＋90）
= = =
= = =
3．列式计算。
（1）72除以42与33的差，商是多少？
（2）32与26的差乘5与4的和，积是多少？
五、应用题
1.小红今年8岁，妈妈40岁。4年前她妈妈的年龄是小红的几倍？
2.我们学校有84个篮球，每班借6个，共有8个班。还剩多少个篮球？
3.一本书共有95页，小华已经看了59页。剩下的计划4天看完，平均每天要看几页？
答案
一、1、3052，四，三千零五十二；
2、6510，1056；
3、3998，4000；
4、锐角＜直角＜钝角；
5、400；
6、平移，旋转；
7、7，9；
10、克，千克。
二、1、D；2、C；3、B；4、A；
三、1、√；2、×；3、√；4、×。
四、1、直接写出得数。
6，72，390，21，27，78，80，6000。
2.脱式计算。
48÷（2×3） 14＋49÷7 850－（360＋90）
＝48÷6 ＝14＋7 ＝850－450
＝8 ＝21 ＝400
3.列式计算
（1）72÷（42-33） （2）（32－26）×（5＋4）
＝72÷9 ＝6×9
＝8 ＝54
五、我会用。
1.（40－4）÷（8－4）
＝36÷4
＝9
答：4年前她妈妈的年龄是小红的9倍。
2.84－8×6
＝84-48
＝36（个）
答：还剩36个篮球。
3.（95－59）÷4
＝36÷4
＝9（页）
