雨后农村学校操场（一夜之间操场长）

雨后农村学校操场（一夜之间操场长）一大早，宝兴中学高三（1）班班主任杨涛和志愿者穿梭其间，通知在此避险的学生做好准备，依照年级、班级顺序前往早餐发放点领取食物。密密麻麻的蓝色帐篷整齐排列，中间是笔直的通道。卸货、立即发放，以家庭为单位，帐篷当晚就被逐一“认领”。“今年，我家老大即将高考，老二和老三将参加中考。工作人员考虑我家的情况，让我家很快拿到了帐篷。”安置群众李大姐声音哽咽，“大家齐心协力帮我搭建帐篷，好让三个孩子尽早休息……”搭建帐篷不算容易，安置点的很多群众不会。当地民兵、志愿者主动“搭把手”，将通用杆、钢丝绳、垂直杆组装连接，迅速立起帐篷的支撑骨架，然后装上“人”字形屋顶。“多人合作搭建往往是最快速高效的。”几顶帐篷搭建下来，安置点的群众林叶也有了经验。

宝兴中学临时安置点内的“帐篷社区”本报记者 郝立艺摄

6月2日，7时，宝兴县宝兴中学临时安置点内，6岁的刘佳佳从帐篷中醒来。躺在小小的“蓝色房子”里，她听到外面的喧闹，迫不及待地跑出去。刘佳佳喊了起来：“妈妈，你看，操场上‘长’满帐篷。”

帐篷是1日晚上7时许分批次送到这里的，刘佳佳所住的帐篷搭好，是次日凌晨2时，她已在妈妈的怀里熟睡。

雅安市“6·1”芦山地震发生后，宝兴中学临时安置点共安置2000多名群众。

卸货、立即发放，以家庭为单位，帐篷当晚就被逐一“认领”。

“今年，我家老大即将高考，老二和老三将参加中考。工作人员考虑我家的情况，让我家很快拿到了帐篷。”安置群众李大姐声音哽咽，“大家齐心协力帮我搭建帐篷，好让三个孩子尽早休息……”

搭建帐篷不算容易，安置点的很多群众不会。当地民兵、志愿者主动“搭把手”，将通用杆、钢丝绳、垂直杆组装连接，迅速立起帐篷的支撑骨架，然后装上“人”字形屋顶。“多人合作搭建往往是最快速高效的。”几顶帐篷搭建下来，安置点的群众林叶也有了经验。

密密麻麻的蓝色帐篷整齐排列，中间是笔直的通道。

一大早，宝兴中学高三（1）班班主任杨涛和志愿者穿梭其间，通知在此避险的学生做好准备，依照年级、班级顺序前往早餐发放点领取食物。

突发的地震迫使学校停课，但距离高考只有4天。帐篷搭建好后，学生有了临时学习的地方，而部分学生则回到教室里复习。

杨涛把手里的馒头和鸡蛋分给班上的学生，“你们都吃点，看一早上书了，休息会儿。”

看到学生情绪稳定，杨涛对高考充满信心。

安置点的一边，一个挂着“青青儿童乐园”牌子的帐篷内，不时传来孩子清脆的笑声。

“春眠不觉晓、处处闻啼鸟……”唱儿歌、背诗、画画、做游戏，宝兴县心理志愿者协会志愿者陈玲用这样的方式，对孩子进行心理辅导和陪伴支持，帮助孩子平稳度过这段特殊时期。

宝兴县心理志愿者协会会长祝申跃说，为让安置点的孩子尽快适应环境，在相关部门的组织下，他们设立“青青儿童乐园”帐篷。震后第一天，帐篷里已聚集15名孩子。

“青青儿童乐园”的不远处，临时医疗点的医务人员正在为一名老人测量血压；安置点的中心，不少群众在通信保障点为手机充电，与亲朋通话联系；他们的身旁，不时有扛着救援物资的保障人员走过；安置点的边缘，一群“大白”招呼着大家做核酸检测……

“在这个临时搭建的‘帐篷社区’里，原本不认识的陌生人，住在一起，就成为了一家人。”据宝兴县相关负责人介绍，目前宝兴县共有36个安置点，共安置群众7400余人。

本报记者 张雨蝶 熊蕊