每天读一篇优秀的作文打卡第73天（非常佩服这位妈妈）
每天读一篇优秀的作文打卡第73天（非常佩服这位妈妈）1）留心表示“范围”和“可能”的词。出题人很喜欢在选项里面扩大或者缩小范围，来干扰考生。一字一句地读阅读，仿佛把所有的字读完，就读懂能做对题了。其实这是最低效的方法，阅读重在理解，而不在于识字！所以我们在小升初的过渡期，就直接让孩子跟着万老师做阅读打卡，学“出题人”思维，练各题型解题思路，顺带在文章中积累单词。有了文章的情节故事，说实话，孩子记单词就很快，基本没有出现过背了就忘，怎么也背不下来的情况我们每天抽20分钟练阅读打卡，半年孩子就背完了大纲单词，初一第一次期中期末考试，都只扣了5分。孩子还因为英语学得好，被选成了英语课代表，每天学英语都积极了！词汇量×解题技巧=英语阅读理解高分！
非常佩服这位妈妈，从初一开始就带着孩子每天阅读打卡，每天20分钟学出题人思维。靠着词不离句，句不离篇，孩子初一就已经背完了大纲1600词汇。记了30条阅读公式，整理了一整本的单词，之后英语成绩基本次次都是满分。
孩子说：“学习不难，学会方法，就是循序渐进地收获过程。”
珠海的蔡妈妈说：中考是孩子人生的第一个分水岭。所以我特别注重孩子初一打基础的阶段。小学和初中的英语区别比较大，况且英语又是主课之一，分值比较高，所以一定要刻意积累大纲词汇。
但千万别觉得背单词就等于英语高分！我刚开始给孩子做英语启蒙的时候，就是太过于在意词汇，练了大半年了才发现，孩子认识词，但连成句子的话，就变得磕磕绊绊读不顺、理解不了了。
所以我们在小升初的过渡期，就直接让孩子跟着万老师做阅读打卡，学“出题人”思维，练各题型解题思路，顺带在文章中积累单词。有了文章的情节故事，说实话，孩子记单词就很快，基本没有出现过背了就忘，怎么也背不下来的情况
我们每天抽20分钟练阅读打卡，半年孩子就背完了大纲单词，初一第一次期中期末考试，都只扣了5分。孩子还因为英语学得好，被选成了英语课代表，每天学英语都积极了！
词汇量×解题技巧=英语阅读理解高分！
原则一：词不离句，句不离篇：一字一句地读阅读，仿佛把所有的字读完，就读懂能做对题了。其实这是最低效的方法，阅读重在理解，而不在于识字！
原则二：出题人常挖的坑1）留心表示“范围”和“可能”的词。出题人很喜欢在选项里面扩大或者缩小范围，来干扰考生。
比如文章说“多数人都有可能如何”，但是出题人会偷换概念，问你是不是“所有人都这样”。
2）出题人喜欢制造一些“无中生有”的选项。
这个选项的说法，单独拿出来，好像有道理，但是文章里面根本没有提到
3）出题人喜欢对多个部分的内容“移花接木”
比如，A部分说张三，B部分讲李四，分开看都对，但是组合起来就错了。
家长总结：会方法，选对答案其实很简单。别觉得初3时间紧没时间学，孩子如果建立起好的做题习惯，做1次打卡相当于盲目刷5篇阅读，高效还提分快。成绩短时间提上来，孩子反而能更专心地攻其他薄弱的科目。
[鼓掌]阅读打卡对孩子提升英语分数和阅读能力很有帮助，想让孩子佳入的家长
排队：阅读打卡 8年级
