心理学不同年龄阶段的划分（心理学与生活之）
心理学不同年龄阶段的划分（心理学与生活之）2、为什么纵向设计经常被用来研究个体差异？答：一个儿童能表现出大部分人所具有的特定生理或心理发展水平时的生理年龄休整一个月，跟着二叔开始心理学新领域的学习。从未涉足，从0开始，100天后，遇见最美的自己！【为了孩子，更也为自己】STOP 停下来检查一下1、什么是发展年龄？
《心理学与生活》
[美国］理查德.格里格 菲利普.津巴多 著 王垒（译）
【第十章——人的毕生发展.学习笔记】
亲子共读一本书《约翰.克利斯朵夫》结束了，感受到人的一生起起伏伏，贫穷与富贵， 爱与被爱，迷途与清醒时刻围绕着我们，随时有偏离正轨的可能。 一生走走停停，不得不随时调整脚下的路，迷途的心。有时候跌倒了是自己爬起来，有时候是需人搀扶才能重新站起来，感谢自己的坚强，也感恩旁人的搀扶。
休整一个月，跟着二叔开始心理学新领域的学习。从未涉足，从0开始，100天后，遇见最美的自己！【为了孩子，更也为自己】
STOP 停下来检查一下
1、什么是发展年龄？
答：一个儿童能表现出大部分人所具有的特定生理或心理发展水平时的生理年龄
2、为什么纵向设计经常被用来研究个体差异？
答：纵向设计的一个普通优点是，因为参与者生活在同样的社会经济时期，与年龄有关的变化就不会与不同的年代条件所造成的变化发生混淆
3、出生年代和横断研究设计的关系是什么？
答：同一时间观测、比较处于不同生理年龄阶段的参与者，并对与年龄有关的行为差异得出结论。
