儿童思维顺序（孩子分不清楚东南西北）
儿童思维顺序（孩子分不清楚东南西北）书写能力认知一个物品并不是‘看见’就行了。需要孩子不断地通过各种感觉渠道，在脑海里建构出这个物品的3D模型，懂得在自己‘看不到’的地方，物品的其他部分依然实质性地存在着，这样才能正确、有效地认识周围的环境。我们生活在由长、宽、高组成的三维世界内，想要真实地认识到周围环境，了解物品与自己之间的距离、形状、大小等等要素，需要我们首先通过双眼产生的视差，再由大脑后期加工，才能形成三维的空间映象。只要稍微一想我们就能明白，对于生活在三维空间的人而言，随时随地对各种空间知觉有适当判断的能力对于孩子而言是多么的重要。认识周围环境
很多家长发现自己的孩子方向感很差，即使在说过很多次以后，孩子依然分不清楚东南西北，甚至连左右都分不清楚，
想必很多的家长都会发现孩子存在着这个问题，总是喜欢把鞋子左右乱穿，每次出去的时候也会出现方向部分的问题。
不少家长就想会不是因为自己孩子太笨了，不够聪明？
其实并非是因为孩子不聪明，而是因为这很有可能是孩子的空间知觉发展不完善。
我们生活在由长、宽、高组成的三维世界内，想要真实地认识到周围环境，了解物品与自己之间的距离、形状、大小等等要素，需要我们首先通过双眼产生的视差，再由大脑后期加工，才能形成三维的空间映象。
只要稍微一想我们就能明白，对于生活在三维空间的人而言，随时随地对各种空间知觉有适当判断的能力对于孩子而言是多么的重要。
认识周围环境
认知一个物品并不是‘看见’就行了。需要孩子不断地通过各种感觉渠道，在脑海里建构出这个物品的3D模型，懂得在自己‘看不到’的地方，物品的其他部分依然实质性地存在着，这样才能正确、有效地认识周围的环境。
书写能力
像把字母写反、数字写反这种情况，显然对于孩子的学习与提高是不利的。
而因为这些基础的内容学习存在问题，孩子很可能会因此而学习落后，内心受到打击，反而容易出现不想学，不愿意学的情况，其影响是相互关联的。
方位辨别能力
对于空间知觉弱的孩子来说，对空间内容的辨别能力不强，经常会因为分不清左右而遇到困难，比如走路的时候会不遵守交通规则，在很多条路摆在面前的时候不知道如何选择等。
对逻辑能力的提升
空间知觉的发展伴随着抽象能力的发展。理解一个‘看不见、摸不着’的方位，往往是孩子抽象逻辑训练的第一课。这种三维空间环境上的认知，可以帮助孩子在日后提炼和理解其他抽象概念。
空间知觉不是简单教会孩子辨别方向，而是帮助孩子发展整个对于空间的认知体系。这对孩子的影响是深远持久的。
所以家长在了解过原因之后，可以有方法的、更高效的培养孩子，提升孩子的“空间知觉”能力。
