幼儿园区域生活区环创布置（培养幼儿自我服务意识）

幼儿园区域生活区环创布置（培养幼儿自我服务意识）男孩用叮当猫女孩用Hello Kitty的头像将每周的值日人员区分开，右边展示值日生应该做哪些工作，可以让孩子自画哦！在幼儿园里，每个班级都是一个大家庭，每位小朋友都是这个家庭的小主人。如何让孩子们感受到作为值日生是一件非常光荣的事情呢？这就需要一些仪式了！比如各种臂章、勋章、领巾、手环、帽子、花环等，都可以成为增加仪式感的良好道具。

幼儿园值日生的创设是建立幼儿自我服务意识和能力的重要区域，它能有效的培养幼儿的责任感和集体意识，还可以培养幼儿的合作精神和自信心。托小班以自我服务为主，中大班幼儿完全可以在自我服务的基础上服务他人。

在做值日之前老师要明确值日内容和范围，不同年龄应有不同的内容，托小班主要以卫生管理和材料分发为主，如：监督幼儿洗手、秋冬就穿的较多的时候帮助幼儿拉下袖子、开饭前分发餐具等内容，以下小编整理了适合托小班布置的值日生墙饰，供大家参考。

托小班

每个值日生都有自己负责的相应工作，明确自己应做什么，不做什么。中大班已有自我服务意识之后做值日生更多的是为他人和集体服务，可以让幼儿商讨、分配任务自主服务，比如气象员，每日负责播报天气、照顾自然角的花草和小动物、整理分类玩具等工作内容。不同值日生牌的佩带使值日生工作得以落实，使幼儿明确工作职责，为较好地完成任务提供了条件。

中大班

在今日当值里贴上幼儿的姓名或是照片，明日预告用同样的方法

男孩用叮当猫女孩用Hello Kitty的头像将每周的值日人员区分开，右边展示值日生应该做哪些工作，可以让孩子自画哦！

在幼儿园里，每个班级都是一个大家庭，每位小朋友都是这个家庭的小主人。如何让孩子们感受到作为值日生是一件非常光荣的事情呢？这就需要一些仪式了！比如各种臂章、勋章、领巾、手环、帽子、花环等，都可以成为增加仪式感的良好道具。