一本叫做弗兰肯斯坦的好书英语（名著速读国外篇----第144章弗兰肯斯坦）

一本叫做弗兰肯斯坦的好书英语（名著速读国外篇----第144章弗兰肯斯坦）《弗兰肯斯坦》是玛丽·雪莱最为世人熟知的作品，自1816年面世以来，已经被翻译成100多种语言。根据它改编的舞台剧和电影多达几十个版本，1931年《科学怪人》的续集电影，被视为影史上重要的恐怖电影之一。其中的怪物形象在西方家喻户晓。1823年，玛丽带着儿子从意大利返回英国，直到1851年2月1日逝世于伦敦的家中，享年54岁，葬于圣伯多禄教堂。大约在16岁的时候，玛丽和她未来的丈夫珀西·雪莱相识。那时，珀西热衷于葛德文的哲学思想，花了很多时间在葛德文家里讨论政治活动。玛丽和珀西志趣相投，他们很快相恋了。玛丽不顾父亲的阻止，于1814年和珀西私奔法国，并在欧洲游览了6个星期。珀西当时已经成家，却很快为玛丽非凡的容貌、举止和才智所折服。当雪莱的第一个妻子在1816年12月自杀去世后，他们正式结婚。当玛丽父亲的自由恋爱哲学被她的女儿所践行时，他却难以接受这个事实，直到玛丽和珀西结婚，他们的关系都很

第1页 作者介绍

《弗兰肯斯坦》的作者是玛丽·雪莱（1797年8月30日—1851年2月1日），英国著名小说家，其丈夫是英国著名浪漫主义诗人珀西·比希·雪莱，因其1818年创作了文学史上第一部科幻小说《弗兰肯斯坦》，而被誉为科幻小说之母。

玛丽·雪莱原名玛丽·沃尔斯通克拉福特·葛德文，出生地为英国伦敦附近的萨姆斯镇。母亲玛丽·沃尔斯通克拉福特，是著名的女权主义者，《女权辩护》的作者，父亲威廉·葛德文，是无政府主义哲学家，《政治正义论》的作者。玛丽出生后十天，母亲因产后热过世了，这使得玛丽一直抱有“自己害死了母亲”的想法。

1801年12月，父亲再婚，她和继母的关系始终颇为紧张，和父亲也在感情上渐渐疏远了。继母不允许她上学，因此她所受的教育完全是在家里完成的。父亲为她请了一名家庭教师，负责教她父母的著作、西方文学和诗歌，以及学习拉丁文、法语和意大利文。她还阅读了文学启蒙时期很多知名人物的作品，也包括其声名显赫的父母的非正统的作品。

大约在16岁的时候，玛丽和她未来的丈夫珀西·雪莱相识。那时，珀西热衷于葛德文的哲学思想，花了很多时间在葛德文家里讨论政治活动。玛丽和珀西志趣相投，他们很快相恋了。玛丽不顾父亲的阻止，于1814年和珀西私奔法国，并在欧洲游览了6个星期。

珀西当时已经成家，却很快为玛丽非凡的容貌、举止和才智所折服。当雪莱的第一个妻子在1816年12月自杀去世后，他们正式结婚。当玛丽父亲的自由恋爱哲学被她的女儿所践行时，他却难以接受这个事实，直到玛丽和珀西结婚，他们的关系都很紧张。

在1814年到1823年的旅居生活中，玛丽经历了一个花季少女很难负荷的种种人生变故。在此期间，她生育了四个孩子，不幸的是，三个夭折了；她还遭遇了一次流产，为此差点丧命；更为不幸的是，她的丈夫珀西·雪莱在一次远航中溺水身亡。其间唯一一件点亮她生命的事件是，她于1818年创作了《弗兰肯斯坦》——一部在其作者逝世两百多年后的今天，仍然备受人们关注的伟大著作。

1823年，玛丽带着儿子从意大利返回英国，直到1851年2月1日逝世于伦敦的家中，享年54岁，葬于圣伯多禄教堂。

《弗兰肯斯坦》是玛丽·雪莱最为世人熟知的作品，自1816年面世以来，已经被翻译成100多种语言。根据它改编的舞台剧和电影多达几十个版本，1931年《科学怪人》的续集电影，被视为影史上重要的恐怖电影之一。其中的怪物形象在西方家喻户晓。

第2页 内容概要

《弗兰肯斯坦》主要讲述的是罗伯特·沃尔顿，他正在去北极探险的旅途中。他写信告诉姐姐说自己在浮冰上发现一个饥寒交迫、虚弱不堪的人，于是就把他救上了船，这个人就是维克多·弗兰肯斯坦。

弗兰肯斯坦向沃尔顿讲述了自己的经历。他在瑞士日内瓦长大，一直热衷于生命起源的研究。他试图征服死亡，创造一种新的生命。他终日躲在一间斗室中进行制造生命的研究，全神贯注，废寝忘食，完全不顾自己的健康，还疏远了亲人和朋友，任何人都无法让他回心转意。

经过多年的努力，弗兰肯斯坦终于发现了创造生命的秘诀。他从住地附近的藏尸间里偷来各种死尸的肢体，并把它们组装成一具八英尺高的人体。他又通过数月夜以继日的努力，终于在一个风雨交加的夜晚使他的创造物睁开了眼睛。当他看见面目丑陋的怪物向他走过来并试着向他微笑时，他吓得魂飞魄散，一下子就逃走了。

第二天弗兰肯斯坦发起了高烧，昏睡中他仿佛觉得那怪物将他攥住，无论他怎样呼叫挣扎都无法摆脱。为了摆脱心头的恐惧，弗兰肯斯坦决定回家。然而家中等待着他的却是年幼的弟弟遇害的噩耗，警方已经根据现场证据逮捕了忠诚可爱的女仆贾斯汀·莫里兹。

悲痛的弗兰肯斯坦在一个暴风雨的夜晚独自在勃朗峰徘徊，突然一道闪电掠过远处的一座山峰，在电光中他看到了自己制造的怪物。这时他明白了，是怪物杀死了弟弟，贾斯汀是无辜的。然而他却无法说出真相，不得不痛苦地目睹贾斯汀被定罪处决。当他与怪物又一次不期而遇时，怪物请求他听一听自己的经历，弗兰肯斯坦同意了。

怪物开始叙述自己痛苦不堪的经历。当他被弗兰肯斯坦遗弃之后，他不得不栖身森林，备受饥寒煎熬。为了寻找食物，他壮着胆子走进一个村庄，村民们都被他的怪模样吓坏了，有的落荒而逃，有的用石子砸他，将他打得遍体鳞伤，他只好躲在德拉西家屋外的棚子里。

每天他都从墙缝中偷偷地观察一家人的生活，渐渐地，他不仅学会了人类的语言，更懂得了人们之间的爱与关怀。德拉西一家生活十分艰难，“他们经常要忍受饥饿的煎熬，那两个年轻人更是如此。但他们常常将食物放到老人面前，没有给自己留下一点吃的”。因此他不再偷吃村民的食物，以野果、树根充饥，他还经常帮助德拉西一家收集柴火，偷偷地为他们做好事。

在去日内瓦的路上，他救起了一个落水的女孩。但他的行动并未得到人们的同情和接纳，相反，他得到的回报永远是冷漠、鄙视和遗弃，他感到深深的孤独。因此，他请求弗兰肯斯坦为他制造一个异性同类以伴余生，并保证他们将远离人类文明，去南美荒原安家落户。弗兰肯斯坦勉强答应了他的要求，却最终放弃了努力，因为他担心如果雌雄两个怪物繁衍出许多怪物，后果将不堪设想。

在小说接下来的部分中，弗兰肯斯坦讲述了他和怪物之间一次又一次的生死斗争。怪物先是掐死了正直善良的克勒瓦尔，弗兰肯斯坦本来以为怪物的下一个目标会是自己，然而在新婚之夜他才知道怪物是想让他比死亡更加痛苦。

怪物竟然在他们的新婚床上杀死了他亲爱的新娘伊丽莎白。弗兰肯斯坦发誓要报仇，他一路追踪怪物到北极，直至奄奄一息，被沃尔顿发现。弗兰肯斯坦讲完怪物的事之后，警告沃尔顿要吸取他的教训，然后就死去了。沃尔顿意识到他未来旅程中潜伏着的巨大危险，便掉转航向，朝着南方温和的水域驶去。 而怪物最终自焚而死。

年轻的科学家弗兰肯斯坦为追求和利用当时的生物学知识，从停尸房等处取得不同人体的器官和组织，拼合成一个人体，并利用雷电使这个人体拥有了生命。巨人虽然天性善良，向往美好，渴望感情，但是，由于面貌丑陋，被社会视为怪物，当作巨大的威胁，处处碰壁。

他要求弗兰肯斯坦为自己制造一个配偶，答应事成后与其双双远离人间。弗最初应允了怪物，但在接近成功之时，担心怪物种族从此危害社会，于是毁去了女性怪物。苦苦企盼的怪物疯狂报复，杀死弗的未婚妻等几个亲人。弗发誓毁掉自己的作品，追踪怪物一直到北极地带，受尽折磨后病逝，而怪物亦自焚而死。

第3页 写作背景

玛丽·雪莱生活在整个西方社会经历深刻历史变化的时期，当时，英、法、美等国相继完成了工业革命，科学技术文明空前发达，天文、地理、物理、生物等学科也有了很大的发现。经过科学理性洗礼的广大民众普遍盲从科学并对科技改变世界抱有各种幻想，他们迷信科学知识是一件魔力无边的法宝，它“永远能为你提供精神食粮，使你不断探索，发现奇迹”。

这部作品最初产生于一次文学游戏，1816年夏天，作者玛丽同丈夫雪莱、拜伦等人在日内瓦郊外经常聚会。大家提议每人写一篇恐怖故事，后来只有玛丽·雪莱的故事成型。

这部作品既受到《暴风雨》《失乐园》《老水手之歌》等名著的影响，也含有玛丽的自身经历。比如，书中的克勒伐尔仿佛雪莱化身，弗兰肯斯坦创造的怪物也是素食者，正如玛丽和雪莱。1817年春天，玛丽写完《弗兰肯斯坦》，次年出版。

人物介绍

维克多·弗兰肯斯坦：出生于日内瓦一家名门望族。作为家中长子，他自幼受到父母关爱并接受了良好的教育。与浮士德相似，他也是一位潜心学问且才华横溢的学者。在他内心世界中，唯一值得他为之奋斗一生的事业就是探索自然的奥秘。他说：“我所渴望探求的乃是天地之奥秘。我要弄清楚究竟是什么力量在支配着我？是构成事物的外部物质，还是大自然的本身意志和人的神秘的灵魂？更为重要的是，我要探明这个世界上的一种超自然的奥秘，也就是一种从其本质上来说的的确确存在的奥秘。”后来在因格尔施塔特大学求学时，他的学习热情“令同学们惊讶不已……在学业上的谙练纯熟又使教授们膛目结舌。”而且他的研究能力出众又极具创新意识，让他赢得了学校师生的尊敬和赞誉。

沃尔顿船长：不仅是读者了解弗兰肯斯坦及怪物故事的关键媒介，而且还是一位与弗兰肯斯坦性格有着诸多相似之处的人物。沃尔顿在小说开篇给姐姐萨维尔夫人的信中，提到了从儿童时代起就对航海探险事业产生的狂热追求：“那时我的学业荒废了，但我酷爱阅读这些（海上探险的）书籍。我夜以继日地一卷卷地读着”。随后当有机会进行航海探险时，他更是日以继夜地学习海上探险的相关知识。他说：“每到夜晚，我便学习数学、医学理论，以及自然科学中那些对海上探险者最为实用的学科。”正是在这种对内心世界永不满足的追求精神驱使下，他踏上前往北极探险的旅程。

怪物：无名无姓的怪物是弗兰肯斯坦从藏尸间盗来的人体的各个部分拼凑而成的。他的外表是它一切痛苦的根源。世人见它无一不被吓跑或攻击它；而它只能隐藏行迹，终日游离与人类社会之外。在怪物的自述中，对知识的追求不仅是其自身成长经历中不可或缺的部分，而且它与了解自身起源紧密联系起来。自从被弗兰肯斯坦遗弃后，身形高大、相貌丑陋的怪物在处处充满敌意的社会中举步维艰。可以说在最早的阶段他对世界的认知是被动的体验和接受，没有得到任何人的关照和监护。通过对各种自然现象特别是火的感知，他初步熟悉自己的生活环境。后来在渴望融入社会的同时，他逐渐掌握了语言并自觉开始学习人类知识。

第4页 读者评论

1、人，总是喜欢光鲜的事物，这个完全可以理解。可是本书的主人公维克多叫我厌恶，如此没有责任心，为了自己的所谓科学的好奇心去制造一个怪物，然后又厌恶的抛弃他。当这个活僵尸讲述他在那个败落贵族家边栖居的时候，他是多么可怜的，只求一点点的理解和交流，这点可怜的希冀也被一阵乱棍打走了。

而他，本该从他的创造者那里获得的知识和经验，却全是在这种躲躲藏藏，偷偷摸摸下学来的。而在他绝望后，他杀了人，杀死了主人公的亲人，而这一切都是主人公的咎由自取，他本来应该担负起教导这个怪物的责任，他却厌恶的躲开了。连自己的创造者都厌恶这个活僵尸，还能指望什么人来爱他呢，而他希求的也不过是一点小小的爱的微光。

2、随着各类研究的不断扩展与深化，《弗兰肯斯坦》早已脱离“科幻小说”的限定，它所涉及的领域也不再局限于文学或科学研究的伦理道德，而是包含了宗教、社会和意识形态的多个方面，大到犹太-基督教传统与古希腊世界观的碰撞，小到十九世纪家庭内部关系研究，都可以在《弗兰肯斯坦》中找到立足之地。可见，一位具有前瞻思想的作者与一部意蕴深沉的作品始终可以激起人们阅读、研究的兴趣，而且始终有可能性等待我们去发掘。

第5页 名言佳句

1、我从未要求生命，可一旦获得，我就会为生存而战。所有的生命都无比珍贵……事实上，我只是想要个朋友啊!这世界上，谁不是罪犯呢?那些没有缘故就驱逐我的人，同样有罪!因为他们全是高尚纯洁的基督徒，而我，这个可怜的、四处碰壁的家伙才是该被人遗弃的，该任人歧视、打骂和践踏?这是什么愚蠢的逻辑……我跟别人不同，再没有比这个更明显的事实!我那么努力地试着融入人群，可我依然还是个异类!为什么我不能只做我自己。

2、我们休息，可一个梦境就足以毒害睡眠。我们起床，可一个念头就足以污染一天。我们感受、思考、推理、啼哭，或欢笑，或陷于想入非非的烦恼，或是自在逍遥，全都一样。因为，无论是痛苦或是欢畅，让它们消失的路都永远开放。人类的过去不可能像他的未来：除了不变本身，没有什么能永远存在。

3、内心深处有你无法想象的爱及你难以置信的愤怒，若我不能获得满足其中之一，便会纵容另一个。

（未完待续）

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