为什么汉语不需要学语法（有人说汉语没有语法）
为什么汉语不需要学语法（有人说汉语没有语法）光说概念太抽象，我们看一下古希腊时代的亚里士多德的所思所想，就一目了然了：为啥会这样呢？因为所有人类都起源于非洲......这里就不展开了，大家可自行推理一番。从以上事实，我们可推断出另一事实：在不同语言中运行的规则是一致的，同一种法则贯通于不同语言，就如同数学中的公理贯通了所有数学命题一般。简而言之，其实所有语言的语法规则都是一样的。其实任何语言中都必然有名词【表主词或受词（宾语）】、动词【表主动或被动】、形容词【表状态或性质】和副词【表程度、时间、地方或方式】等必要的基因，而且这些基因在排列组合中显现出了相同的逻辑顺序。
韩小喵老西：我再说一遍，汉语它真的几千年一直没有语法
最近，网上有一位语文老师，叫韩小喵老西，她说：汉语没有语法。
因为语法的本质是指语言的规律，所以这位语文老师所说的“汉语没有语法”这一命题，可解读为这样一个命题：汉语是一种没有任何规律性可寻的语言。
一种语言的构成怎么可能没有任何规律呢？这不可能。从所有的语言都可以相互翻译这一事实我们可看出：不同语言与所指事物之间的对应关系中存有共通性。
从以上事实，我们可推断出另一事实：在不同语言中运行的规则是一致的，同一种法则贯通于不同语言，就如同数学中的公理贯通了所有数学命题一般。
简而言之，其实所有语言的语法规则都是一样的。
其实任何语言中都必然有名词【表主词或受词（宾语）】、动词【表主动或被动】、形容词【表状态或性质】和副词【表程度、时间、地方或方式】等必要的基因，而且这些基因在排列组合中显现出了相同的逻辑顺序。
为啥会这样呢？因为所有人类都起源于非洲......这里就不展开了，大家可自行推理一番。
光说概念太抽象，我们看一下古希腊时代的亚里士多德的所思所想，就一目了然了：
亚里士多德：《亚里士多德全集 · 范畴篇》
亚里士多德所说的“主体”，其实就是我们在句子中所指的主词（或主语）。他所说的‘白’就是我们所指的形容词，形容词没法完整表达出一个人或一个物，更没法表达出一件事，总之形容词没法完整表达出事物，所以亚里士多德说：“‘白’存在于某个主体中，但‘白’却不能叙述出此主体”。
把亚里士多德的话翻译成现在的大白话就是：在句子中，形容词和副词都不是最重要的成分，主词才是句子中最重要的成分。
亚里士多德对语言进行了深度的剖析，他洞察到了语言中的本质规律——所有语言都遵循着同一规律。
现在大家想一下，汉语中的主词与形容词之间的关系，难道会与亚里士多德的归纳和演绎不相符合吗？
古汉语在语法上确实有不完备的地方，但也不是韩小喵老西所说的“汉语几千年一直都没有语法”。语法是语言的逻辑基础，如果没有语法作为逻辑基础，就不会有语言产生。
亚里士多德之所以将语法书命名为《范畴篇》，就是因为语言是离不开数理逻辑的，语言中处处有范畴。
下面我再以我儿子昨天所读的一句古文为例，做一下分析，看看古汉语中到底有没有语法：
七年级语文上册
在“逝者如斯夫”这句话中，“逝者”是代词作主语，“如”是介词，“斯”是代词作宾语，“夫”是语气助词。在古汉语中都能找出语法规则，汉语中哪里会没有语法？
在“逝者如斯夫”这个句子中，最大的缺陷是“斯”的指代不明确不完备。如果没有前边叙述者（孔子的弟子）所加的“子在川上曰”的话，这里的“斯”就不会专指河水，它只能是一个没有明确到底在指代什么东西的“这”字；也就是说孔子在这里造了一个病句，他的弟子加了注解之后，这个病句才被修改完善了。
当然，如果用今天的句子语法标准来衡量的话，“逝者如斯夫”这句话中还缺少动词，这个句子中缺少be动词“是”，这个句子比较完整的表达可以是这样的：逝者如是斯河夫。
我归纳总结一下语文老师韩小喵老西在那期视频节目中的中心思想吧，总体而言她想说是：汉语中真的没有语法，汉语就是凭着感觉在乱说话。
这怎么可能呀，我们所说的“感觉”的背后，隐藏着的是严密的逻辑体系与客观现象所造成的思想体系。
因为在大学里，理科学生瞧不起文科学生，外国语文系学生瞧不起中国文学系学生，中国文学系学生瞧不起哲学系学生，哲学系学生瞧不起社会学系学生，社会学系学生瞧不起教育系学生，教育系学生没有谁可以给他们瞧不起了，只能瞧不起本系的先生。（钱钟书：《围城》）
韩小喵老西在语言逻辑上很混乱，这一点很多人从她那期视频节目就看出来了，去看看她在B站视频的评论区就明白了。很难想象她这样的语文老师能教好学生，她会判作业改作业吗？她会不会把错的打对对的打错呀？她会不会打压优秀生抬举差下生啊？真是误人子弟。
经常看到有人说中国人没逻辑不懂逻辑，我估计中国人越来越不懂逻辑的第一大原因就是韩小喵老西这类没逻辑的语文老师越来越多了。这类语文老师整天只知道背诵诗词古文，他们不但自己背，还逼着学生背，背了一辈子，却不清楚古人到底在说什么，有意思吗？有意义吗？
我们不需要满脑子诗词歌赋的语文老师，我们迫切需要逻辑思维健全的语文老师。
说点题外话，几年前博士的文章被一位编辑改得乱七八糟，这位编辑还不服气，跑到方博士公众号的评论区来理论，方博士很客气地告诉她（他）：你入错了行，你不适合做文字工作，我中学时期的文章已够你研究一辈子了。
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