高效率学习策略（利用学习策略提高效率）

高效率学习策略（利用学习策略提高效率）当孩子对自己的作业已经建立起良好的认知和时间观念，家长就可以保持一个若即若离的距离。即事先与孩子约定好，遇到难题先把问题收集起来最后与家长讨论。我们也要管住自己不去随意打扰孩子，等他写完作业再统一检查和讨论，并给予适当的协助。​一、利用五颜六色的贴纸为作业分类，并按难度排序；​二、用“吞”法决定做作业的先后顺序。

家长陪写作业是需要分年龄的，今天就介绍一下《学习的格局》中8—10岁的策略

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​8—10岁 : 教孩子学习策略，提高作业效率

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​一、利用五颜六色的贴纸为作业分类，并按难度排序；

​二、用“吞”法决定做作业的先后顺序。

当孩子对自己的作业已经建立起良好的认知和时间观念，家长就可以保持一个若即若离的距离。即事先与孩子约定好，遇到难题先把问题收集起来最后与家长讨论。我们也要管住自己不去随意打扰孩子，等他写完作业再统一检查和讨论，并给予适当的协助。