大自然如何启发孩子的好奇心（果壳给孩子的自然课）
大自然如何启发孩子的好奇心（果壳给孩子的自然课）与传统的科普书不同，这本书很有趣，打开书，看到目录，介绍特别就有意思，比如白桦：语文课本中的常客，是否让你想起《树之歌》中“杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。”此系列书分为六大主题，将同主题的科普故事汇集到一起，匹配孩子成长必备的六种能力：联想力，学习力，阅读力，好奇心，审美力和观察力。五六岁的孩子，脑子里装满了各种为什么，天天被追着问为什么。而我也发现，自己知识库存不够了，有些只能给肤浅的答案，并不能解释为什么如此，就是知其然不知其所以然。朋友推荐一套绘本，看到《好想跟你一起玩》《你怎么这么好看》《它的过去不简单》《你真是个小天才》《原来你是冒牌的》《它演过动画片耶》这样的书名，你认为这种是什么类型的书呢？我第一反应是儿童性格教育故事绘本吧！ 仔细一看，原来是自然科普故事书，科普书用这样有趣的名字，真的很少见，毕竟我们一直看的
“妈妈，大熊猫的宝宝是不是小熊猫呀？”
“妈妈，这个是海獭水獭是不是一样的呀？”
“妈妈，看，那儿有只黑鸭子（实际是黑天鹅），但是他们长得好壮呀！”
“妈妈，我们今天学了一首诗，红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷，此物最相思。可是为什么红豆可以寄相思呢？”
五六岁的孩子，脑子里装满了各种为什么，天天被追着问为什么。而我也发现，自己知识库存不够了，有些只能给肤浅的答案，并不能解释为什么如此，就是知其然不知其所以然。
朋友推荐一套绘本，看到《好想跟你一起玩》《你怎么这么好看》《它的过去不简单》《你真是个小天才》《原来你是冒牌的》《它演过动画片耶》这样的书名，你认为这种是什么类型的书呢？我第一反应是儿童性格教育故事绘本吧！ 仔细一看，原来是自然科普故事书，科普书用这样有趣的名字，真的很少见，毕竟我们一直看的科普书都是很严肃又略带枯燥的，于是好感倍增，感觉应该是套很有趣的科普书。
果然不负所望，这套书有6本，果壳编著，清华大学出版社出版，从历时7年物种日历的2000多篇文章中精选180篇文章，囊括了日常生活中常见的96种花草树木，22种哺乳动物，21种昆虫，30种鸟类.....是面向青少年读者的一套基于果壳物种日历的博物科普丛书。
此系列书分为六大主题，将同主题的科普故事汇集到一起，匹配孩子成长必备的六种能力：联想力，学习力，阅读力，好奇心，审美力和观察力。
与传统的科普书不同，这本书很有趣，打开书，看到目录，介绍特别就有意思，比如白桦：语文课本中的常客，是否让你想起《树之歌》中“杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。”
是否想起《美丽的小兴安岭》里中“我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了”？
是否想起《小音乐家杨科》中“ 白桦树哗哗地响，在扬科的头上不住地嚎叫” ？
满满的回忆，正好和孩子讲一讲自己曾经读过的关于白桦的课文，也是一种不错的体验！
再比如，大杜鹃：杀别家娃，啃别家老，这鸟从小就是“恶魔”，通俗易懂，将杜鹃鸟居他巢生子描写的一目了然。
再比如，相思子：手串有毒，不应寄相思，是不是简单明了，告诉我们红豆有毒，不能寄相思。
每个小故事，都有个这样特别有意思的副标题，吸引人注意，能很好地抓住孩子的注意力。
除了个性的副标题，书的正文也很有条理性，每介绍一种动/植物，都会先介绍这种动植物的分布地区和食物，清晰明了。正文部分采用诙谐幽默的文字和漂亮的插画详细介绍各种动植物的外表特征，内在功效及用途等，而且每个部分都有个小标题，让我们笑乐中坚持阅读，阅读中增长知识和见识，培养孩子的阅读力，学习力，观察力和思考力，受上海科技馆馆长王小明；重庆自然博物馆馆长欧阳辉；首都师范大学副教授、植物学博士，科学松鼠会会员顾有容；博物君，《博物》杂志策划总监张辰亮的联袂推荐。
除此外，此系列书的纸质非常好，很厚实，彩色印刷，无异味，正版保障。
7岁以下的小朋友，可以由家长陪读，家长陪读时注意语调，简单为主，顺便可以扩展其它知识。7岁以上的小朋友，有识字基础的，可以自己阅读，家长可以引导孩子从几点来关注，比如该物种学名叫什么，别称是什么，分布在哪个地区，以为什么食/生，物理特征有哪些，用途又有哪些等，让孩子带着问题去阅读去思考，避免死记硬背，更享受读书的过程。
遇见好书，推荐好书！
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