儿科护士具备的技能（长治市妇幼首批省级儿科专科护士临床实践培训纪实）
儿科护士具备的技能（长治市妇幼首批省级儿科专科护士临床实践培训纪实）入科室，临床实践多样化为更好完成省级专科护士的实践带教工作，护理部组织各儿科科室提前拟定带教计划，包括实践计划及理论培训计划。根据护理人员学历、护龄、带教经验、临床工作能力、学生反馈等各方面综合评定，确定了理论授课和临床“一对一”带教老师，并对带教老师进行统一培训与要求，确保专科护士接受高质量、高标准、同质化的实践教学。聚人才 教学资源有保障长治市妇幼保健院儿科护理团队共有56名带教老师，其中主任护师1名、副主任护师7；中华级专科护士2名，分别为PICC专科护士和重症专科护士，省级专科护士12名，涉及重症、急诊急救、儿科、新生儿科、伤口造口专业。带教老师均有多年儿科临床工作经验及带教经验，能保障此次专科护士临床实践的教学。早部署，教学计划提前列
专业赋能，笃行不倦
2022年7月25日，长治市妇幼保健院迎来首批山西省儿科专科护士，分别来自长治市人民医院，长治医学院附属和济医院，黎城县人民医院。按照要求，她们将在长治市妇幼保健院完成总计4周的实践培训，并于实践结束后接受统一考核。
初相遇 热情相迎解疑惑
报到当天，护理部简要介绍了医院情况及护理工作，帮助专科护士尽快熟悉长治市妇幼保健院护理规章制度和工作环境，适应护理工作氛围和节奏。李建丽主任首先对4位专科护士的到来表示欢迎，并对各位老师提出的问题一一解答，同时安置学员的就餐和住宿，解决后顾之忧。李主任强调，希望每名专科护士能把握此次实践机会，以朝气蓬勃的精神投入临床工作，学有所得，业有所精，切实提升自身理论水平与实践技能，圆满完成临床实践任务。
聚人才 教学资源有保障
长治市妇幼保健院儿科护理团队共有56名带教老师，其中主任护师1名、副主任护师7；中华级专科护士2名，分别为PICC专科护士和重症专科护士，省级专科护士12名，涉及重症、急诊急救、儿科、新生儿科、伤口造口专业。带教老师均有多年儿科临床工作经验及带教经验，能保障此次专科护士临床实践的教学。
早部署，教学计划提前列
为更好完成省级专科护士的实践带教工作，护理部组织各儿科科室提前拟定带教计划，包括实践计划及理论培训计划。根据护理人员学历、护龄、带教经验、临床工作能力、学生反馈等各方面综合评定，确定了理论授课和临床“一对一”带教老师，并对带教老师进行统一培训与要求，确保专科护士接受高质量、高标准、同质化的实践教学。
入科室，临床实践多样化
按照省级专科护士实践大纲要求，结合学员个人实践意愿，护理部安排她们到相应科室临床实践。各科室以“一对一”模式带教，对专科护士进行入科培训、晨间交接班、理论讲解、护理实践、病种管理、专科护理、护理查房、疑难病例讨论等多种临床实践培训，并随时解答专科护士实践过程中的疑惑及困难。
开讲堂，理论知识促提高
为提升专科护士的理论水平，探究更深层的护理知识，护理部每日组织具有丰富临床经验的儿科医师和专科护理骨干担任授课教师，培训内容涉及面广、注重基层护理需求、拓展不同儿科亚专科理论，现场学习气氛浓厚，参培人员认真学习，并对相关问题进行了面对面的咨询与探讨。
勤交心，座谈心得共进步
经过2周的临床实践，护理部于8月8日举行山西省首批儿科专科护士临床实践座谈会，各科室护士长、带教老师及专科护士参加座谈。学员们纷纷表示2周的实践中了解到许多儿科护理新技术、新理论、新举措，同时对科室带教提出中肯的建议，各科室表态会实时改进，确保培训效果。
在健康中国的新形势下，专科护理人才培养已成为临床护理发展策略和方向，也是儿科护理专科发展的必由之路。“三人行必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之”。希望学员们能继续发挥专科护士的优势，勇于探索，学以致用，在临床护理、教学、科研能力方面得到切实的提高，以更精湛的专科护理技术更好地服务于患者。
（来源：长治市妇幼保健院）
（责任编辑：张文卫）
