四川老兵唱鼓浪屿之波（川妹子卿建彬）
四川老兵唱鼓浪屿之波（川妹子卿建彬）■四川德阳市文化馆音乐舞蹈舞台艺术部主任■中国音乐家协会会员静乐县爱乐希望小学是国家文化和旅游部援建的学校。在歌唱家李克老师、指挥家王军老师亲自关怀、过问下，组建了爱乐童声合唱团，该团将被文化和旅游部邀请，在适当的时候赴京参加合唱交流及比赛。该校校长郭效一接受本网记者专访，并通过视频向关心静乐孩子们成长的各界人士，表示由衷感谢。支教老师面对面—卿建彬—
文/合唱e家驻太原记者武玲丽
图/合唱支教营静乐爱乐希望小学
中国合唱e家“合唱支教营”赴山西省静乐县第四位支教老师——指挥家王军教授的学生卿建彬，于4月26-28日从四川德阳出发，乘坐十几个小时的动车到达山西静乐，开始为期三天的合唱支教。
本网驻太原记者武玲丽一如既往全程参与、陪同了卿建彬老师的静乐之行。在静乐的三天时间里，两位老师共同为静乐爱乐童声合唱团进行了合唱曲目的指导、排练。武玲丽老师专此撰文记录了本次难忘的支教旅程…
静乐县爱乐希望小学是国家文化和旅游部援建的学校。在歌唱家李克老师、指挥家王军老师亲自关怀、过问下，组建了爱乐童声合唱团，该团将被文化和旅游部邀请，在适当的时候赴京参加合唱交流及比赛。该校校长郭效一接受本网记者专访，并通过视频向关心静乐孩子们成长的各界人士，表示由衷感谢。
支教老师面对面
—卿建彬—
■中国音乐家协会会员
■四川德阳市文化馆音乐舞蹈舞台艺术部主任
■德阳市音协副主席
毕业于哈尔滨师范大学艺术学院音乐系，从事声乐教学32年，积累了丰富的声乐教学经验和舞台表演经验。
从天府之国到黄土高原，“川妹子”卿建彬与驻站记者武玲丽一起，与静乐师生度过了快乐、幸福且有成效的三天。
这次来静乐支教的是来自四川德阳市文化馆的卿建彬老师，4月26日下午4点，我们在太原南路迎接上了乘坐动车到达太原的卿老师。在转车去静乐的路上，我给卿老师介绍了静乐爱乐希望小学合唱团的基本情况，并把之前三位支教老师的排练情况，做了较详细的说明。
下午六点我们到达了学校，刘副校长向我们介绍了学校的建校历史以及美育建设情况。我将27、28日两天的教学直播情况和负责直播的王建军老师进行了沟通，并检查设备和网络信号，以保证直播课程的顺利进行。在来静乐的前一天，我将这次要排练的新歌《秋火》、《红星歌》已安排学校的朱老师把歌谱打印好，先让同学们熟悉一下。
卿建彬老师来静乐支教，完全是自费的，她乘坐了近十个小时的动车及两个多小时的汽车。到校后，她不顾旅途中的疲意，马上投入工作，我配合她就合唱团的现状，六月份即将要演出的作品情况作了较详细的排练计划。
在支教休息的间隙时间，我了解到地地道道的“川妹子”卿建彬，在声乐舞台艺术和声乐教学方面，成为当地的“领军人物”。2008年组建德阳市文化馆百灵合唱团。2010年组建德阳市文化馆百灵青年合唱团，并于2012年带队参加四川省首届群星奖合唱比赛获青年组唯一金奖。2013年组建德阳市文化馆百灵女子合唱团，并于2013年11月带队参加第三届中国南方合唱节获得铜奖，并分别获得第三届、第四届中国民歌节银奖。去年，卿建彬老师在德阳举办了个人独唱音乐会。
地地道道的“川妹子”卿建彬，在声乐的舞台艺术和声乐教学方面，成为当地的“领军人物”
27日凌晨，我突然觉得好冷，气温骤然降到接近零度。突然变化的天气，随着卿老师走进教室，孩子们一声甜蜜、天真的“老师好”，瞬间变得异常温馨。上午的支教课临近结束时，天空的雪花停了，一缕冬阳穿过云彩，照进静乐大地……
卿老师非常注重根据学生的具体情况，准确选择演唱的作品，扬长避短、充分发挥学生的声音优势，注重团队意识的培养。对每一个学生从声音训练到选歌、表演、心理培养等都有细致的安排。
经过三个小时的分声部和集中排练，完成了《红星歌》两个声部的排练，难点得到了解决。在晚餐时我们和校领导就目前合唱团存在的问题进行了交流，并针对性地提出了整改意见。一是明确了合唱团主要负责老师的分工以及要求，二是对合唱团队员进行了调整。三是对老师也提出了更高的要求。
同出发静乐一样，28日晚十一点多，坐了近10个小时动车的卿建彬老师，回到了四川德阳。29日一早，她给我们发来一篇支教心得的文章，字里行间充满了对静乐之行的不舍与眷念……
下文为卿建彬老师发言摘录
本网略作编辑，无标题。
很荣幸我能够得到王军老师的信任，成为合唱支教营赴静乐支教的一员，三天静乐之行，感触许多。
静乐，从外观上看不出贫困和落后，县城干净漂亮，新区高楼拔地而起，汾河穿城而过，河岸两边有漂亮的景观绿化带。拥有私家车的人也很多，现在人们的经济生活水平虽然上去了，但我觉得需要支教的不仅仅是艺术专业水平，更是思维、观念、向上的动力。
我们支教的静乐希望小学师资力量还算好，有四位音乐老师，大都是师范学校本科毕业，静乐县中小学音乐教育缺少考核、检查、监督。老师授课随意性强，不能按照教材规定内容正常进行。
背后就是九十年代国家文化部援建的爱乐希望小学。从这里，将飞出一支从黄土高原起航的童声团的天籁之音……
我们支教的静乐县希望小学，是九十年代国家文化部投资援建的小学。参加合唱团的58位学生中，5年级学生为多，家长们不是很愿意孩子参加，认为耽误孩子的学习，排练前期队员流失更换严重，家长希望自己的孩子到省城、州市去读初中。
通过多方努力，当家长们看到支教老师的专业示范后，合唱团现在已基本稳定下来了。因此，我们去支教的老师，可利用上课的机会，告诉孩子们参加合唱活动对他们的益处和实惠，更多地鼓励他们，让他们感受合唱学习的快乐。同时多帮助希望小学的音乐老师，传授发声状态、咬字、节奏把握、合唱排练等经验，让老师们与孩子们共同学习，共同进步。
支/教/现/场
合唱e家·太原站记者武玲丽老师为支教活动，可谓是尽心尽力，分文不取，让人很感动。她是太原爱乐合唱团的老师，承担着对支教活动的综合协调工作。每次我们老师到当地支教，都会有她热情的陪同，她对工作的热情感染着身边的每一个人。
武玲丽老师最了解合唱团现状和每一位支教老师的教学情况，因此她对我们上课内容的建议特别重要，关系到我们教学的连贯性、排练效果。
合唱e家驻太原记者武玲丽长期义务协调合唱支教营在静乐的工作，并全程陪同各支教老师在静乐的日子。静乐爱乐希望小学授予武玲丽“艺术顾问”荣誉称号。
静乐爱乐希望小学校长郭效一为卿建彬老师颁发“文化扶贫爱心大使”证书。
武玲丽（左），合唱e家驻太原特约记者、合唱支教营的热心人士、支教老师眼中的好大姐、静乐师生们贴心的“武老师”。
支教的道路曲折而艰辛，但是平凡而光荣。感谢李克老师，感谢王军老师，感谢每一位参与支教活动的老师们，更要感谢给予此项活动支持的国家文化部、中国合唱e家以及静乐县党政领导及学校领导、师生们……
有机会，我还会去静乐……支教路上，我们携手同行！
留下难忘的瞬间。卿建彬老师说：“这将是我人生中最难忘的一次经历”。
