如何激发学生学习动力（如何提高学生学习激情和干劲）
如何激发学生学习动力（如何提高学生学习激情和干劲）以上就是我的发言，有不当不周全之处还请各位班主任们帮忙指正，谢谢大家。 一个班级想有好的学风，严格要求是必须的。但也不能只是一味的严格。所以，在严格管理的同时，我也会体谅他们身为高三人的辛苦，他们也很不容易，起早贪黑，成绩还不是很理想，爸妈又不在身边，无法时时照顾，那自家的娃子我自己来疼，高三以来每个月我会自掏腰包给班里的学生买点好吃的。第一次买的是核桃，想给用脑过度的娃子们补补脑，后来他们说馋了，又买的乐吧零食。我也承诺这帮娃子们期中考试考好了，我请他们一起吃肉，当作激励。同样，高三的他们在高节奏的学习生活下，有时会因压力大成绩考不好怀疑自己或者因为其他情绪上的波动突然就找不到奋斗方向，我们还需要和他们及时谈话沟通，帮助他们重新树立信心，找到学习的激情动力。在和娃子们相处的三年中，他们总说班主任刀子嘴豆腐心，前期严真的是因为我害怕管不住班，后来渐渐地我们彼此温暖，互相照亮。我也相信我们会
如何提高学生学习激情和干劲
尊敬的领导，亲爱的老师们，大家晚上好。很荣幸今天能站在这里和大家分享关于对如何提高学生学习激情和干劲的一些看法。下面我结合我班的情况从以下5个方面浅谈一下我们班的一些做法：
一、胸中有丘壑
只有胸中有丘壑，才能立马振山河。在开学初，我就明确了我们班高三的奋斗目标：在“山”班这个大家庭里，我希望看不到懒懒散散，慢慢吞吞的迷茫少年；而是满眼皆是神采奕奕，心怀理想的逐梦学子。早读时，人人昂首挺胸、高效背诵；课堂上，个个热烈讨论、积极展示。在这里，每个人都在为梦想拼尽全力、无悔付出。同学之间有竞争、有合作，你追我赶、人人争先。激情高效、崇尚进步的氛围，时时弥漫在整个班级。勇攀山峰，做最努力最坚持的登山人，我们一个不少，山巅相见！班级目标确认之后，结合联考成绩，我们班每位学生又变成挑战人，确定了自己高三的奋斗目标，其中包括，目标大学，目标成绩，送给自己激励自己的话，而且，我要求学生把每次联考的成绩也写出来，标注好各科距离目标分数还欠多少分，差距在哪里，接下来六科需要往哪方面侧重努力就一目了然了。明确自己的差距，找到努力的方向，才可能不断提升不断超越自己。同时，我也激励他们，每次总分进步只要超过10分，我们就奖励一个棒棒糖，进步多的我们还有大奖相送。这样把远大的目标切割成可以够一够的小目标，鼓励学生，让学生更有信心，更有劲头。其实，坚持拼，如果真的每次联考都能进步10分的话，那积少成多，奇迹又怎会落不到你身上呢？另外，联考后，我还让娃子们给自己写了一封信，送给高考前一天的自己。让他们立志气，作规划，守承诺，冲高考，给高考前的自己信心，勇气，斗志。信上还盖了我们班的印章，相信多年后再打开看，这也是一份很珍贵美好的回忆。
二、眼中有信念
行源于心，力生于志。要想让班里的学生有激情有干劲，那么我们就需要将斗志体现在各个方面，让学生时时看到听到感受到。比如利用好我们的班级文化墙，我们班的四面墙上都贴的有不同的标语，像少年当怀凌云志，不上名校誓不还；目标就是本科，撸袖就是开干；熬过最苦的日子，做最酷的自己；遇见光，追逐光，成为光；不要假装努力高考不会陪你演戏等等。其中在班级正前方的标语：你带着自律，我带着责任，一同走完最该奋斗的青春岁月，决胜高考！为什么这么写呢？其实我一直跟班里学生说，在高考这场战役中，我不想是你们的班主任，更想成为你们的战友，不管多苦多难，无论何时何地，我都会陪在你左右，同你一起奋战，决胜高考！另外，我们班是实验班，基础是真的不好，所以，为了给他们信心，帮助他们找到各科正确的学习方法，我会给他们买了一些高考逆袭成功案例的书，还有关于中国大学的介绍，每次班会课的时候分享一所大学，怀揣对美好大学生活的向往，继续坚定地往前走。会找一些励志视频，或者文章给他们读一读，激发他们的学习动力。也会跟他们讲讲不同行业不同单位招聘对学历专业的要求和待遇，让他们明白高考就是人生的转折点，我们为了将来的就业也要拼好大学拼好专业。再者，开好主题班会，让身边的同学激励自己警醒自己。最后，咱们的孩子大多数都是留守儿童，他们有些并不知道父母在外打工的生活是什么样的，有时候甚至父母电话里多和他们唠叨几句，就嫌父母索道。所以，我就想着让家长拍张他们工作地的照片，一是让小孩体谅父母在外打工挣钱的不易，二是，让家长给孩子高考打打气。
三、身边有激励
班里的学习气氛是互相影响互相激励的结果，同学之间卷的越厉害，大家学习越认真越有劲儿。所以不断地从各个方面树立学习榜样，如晨读，夜自习留班学习，问题，学习成绩等。同时，注重团队合作，这个团队包括小组，寝室也包括学习小组，大家互相学习互相激励互相进步，争做最棒团队。每周也会在班会上从各个方面对小组积分进行总结，评选出获胜小组，加强比拼意识，对抗意识，做到人人都有一个竞争对手，组组都有一个追击目标。再者，身为班主任，我也经常在黑板上写一些励志的话语鼓励他们，班里还有一张我的书桌，空闲下来我就在那备课，研究高考真题，为他们做好示范。
四、处处有落实
要及时清醒，也要事事努力，想有一个好的结果，还需加强检查落实。各科的作业是学习的基础，听课效率的保障，我们有一个小黑板上每天都会写上各科需要完成的作业任务提醒大家，各科课代表会负责检查落实，统计到作业检查本上。由于我们理科班的学生语文功底不是很好，我们的高考倒计时大黑板上，每天还会更新高考作文的金句摘抄，后黑板也会更新必备古诗句和成语，让小组去填写，夜自习会抽语文较差的同学进行默写。我们的英语共有7个英语学习小组，这些学生是英语学习的带头人，所以对他们的要求比较严格，我每天都会对他们进行单词短语及句子过关。每周对表现优异的英语小组成员进行奖励。我们都知道，高三只写老师留的作业是远远不够的，要想高考取得更好的成绩，还需要结合自己的实际情况，有针对性的多见题，多练题，多研究高考题，所以我们每个组有一个天计划本，大家将自己每天计划除作业外额外要完成的任务写出来，每周日进行检查落实评比。就是这样一点点落实每一个小任务，才能更好地保障学生的学习。
五、心中有温度
一个班级想有好的学风，严格要求是必须的。但也不能只是一味的严格。所以，在严格管理的同时，我也会体谅他们身为高三人的辛苦，他们也很不容易，起早贪黑，成绩还不是很理想，爸妈又不在身边，无法时时照顾，那自家的娃子我自己来疼，高三以来每个月我会自掏腰包给班里的学生买点好吃的。第一次买的是核桃，想给用脑过度的娃子们补补脑，后来他们说馋了，又买的乐吧零食。我也承诺这帮娃子们期中考试考好了，我请他们一起吃肉，当作激励。同样，高三的他们在高节奏的学习生活下，有时会因压力大成绩考不好怀疑自己或者因为其他情绪上的波动突然就找不到奋斗方向，我们还需要和他们及时谈话沟通，帮助他们重新树立信心，找到学习的激情动力。在和娃子们相处的三年中，他们总说班主任刀子嘴豆腐心，前期严真的是因为我害怕管不住班，后来渐渐地我们彼此温暖，互相照亮。我也相信我们会携手奋进崛起，突围高三。
以上就是我的发言，有不当不周全之处还请各位班主任们帮忙指正，谢谢大家。
