数学考试技巧高中数学值域（间隔类花式考法之间隔增长量）

数学考试技巧高中数学值域（间隔类花式考法之间隔增长量）方法一：先求出间隔基期量，再用现期量去减，这种解法有时需要根据选项确定计算精确位数，选项差距小时比较好用。先计算间隔增长率为5.1% 30.6% 5.1%×30.6%≈37.3%。则2016年新登记注册市场主体约为亿元，则2018年新登记注册市场主体比2016年多约66－48=18。定位表格，2018年新登记市场主体66.1万户，同比增长5.1%，增速同比增长－25.5个百分点。A. 16 B. 18C. 20 D. 22【思路点拨】观察题干所求量是2018年比两年前的增长量，我们可以叫这种题型为“间隔增长量”，求解这类题型一般存在两种解题思路。我们可以根据具体情况自由选择其中一种。

在2019年的辽宁省考中，出现了大量“间隔”类的题目（具体情况见下表），但却不是小伙伴们熟悉的“间隔增长率”，而是让小伙伴们求现期量比两年前的增长量（2题）、两年前的比重（1题）、现期比重与两年前的比重比较大小（1选项）、或者是求两年前的基期量（1题，1选项）等等。

既然出题人对于这类题型情有独钟，我们就要做到有备无患。其实这类题型的从难度上来讲并不至于不会做，关键是要选择正确的方法，尽量在速度快的基础上能够保证数据误差小能选出正确答案。那么我们应该如何解决这类题目呢？下面我们就来看一下当年辽宁的考题。

【例】2018年比2016年新登记注册市场主体约增加（ ）万户。

A. 16 B. 18

C. 20 D. 22

【思路点拨】观察题干所求量是2018年比两年前的增长量，我们可以叫这种题型为“间隔增长量”，求解这类题型一般存在两种解题思路。我们可以根据具体情况自由选择其中一种。

定位表格，2018年新登记市场主体66.1万户，同比增长5.1%，增速同比增长－25.5个百分点。

方法一：先求出间隔基期量，再用现期量去减，这种解法有时需要根据选项确定计算精确位数，选项差距小时比较好用。先计算间隔增长率为5.1% 30.6% 5.1%×30.6%≈37.3%。则2016年新登记注册市场主体约为亿元，则2018年新登记注册市场主体比2016年多约66－48=18。

方法二：根据增长量计算“n 1”原则，根据解法一中数据，先计算间隔增长率对应的n≈2.7，则2018年市场主体比2016年增加万户。

因此，选择B选项。

好了，以后遇到类似问题是不是就会算了，最后祝大家早日上岸！