鸡娃腿瘸是咋回事（什么是鸡娃）
鸡娃腿瘸是咋回事（什么是鸡娃）我曾经看到过邻居家上初中的小孩每天为了要完成作业，熬夜到凌晨，当然，周末还要上各种辅导班。我问小孩的妈妈：“孩子每天这么熬夜到凌晨，身体吃得消吗？不利于孩子的成长。”第一：生怕孩子落后于同龄人我几年前去看望一个同学，那时她的孩子刚满月。就见她让老公去买倒计时器回来放着，上面写着“距高考还有××天”，我不禁诧异。跟她开玩笑：“这玩意儿你买回来给谁看呀？难不成你要再考一次高考？”她一本正经的回答我：“当然是给我们家宝宝看呀。让她从小就有这种紧迫意识，时间观念，才能促进他不断学习不断进步，不断拼搏……”时间过去了好几年，越来越多的家长出现了这样行为，从小就给孩子报兴趣班，特长班，辅导班，孩子就跟陀螺似的连轴转，家长以期用这种方式让孩子不断进步不断拼搏，如今这样的行为我们统称为“鸡娃”。
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“鸡娃”？有人很疑惑，“鸡娃”是什么意思呢？当我第一次在看新闻的时候刷到这个词，也是一头雾水啊！点进去才知道，原来“鸡娃”是这个意思。
鸡娃，网络名词，就是给孩子打鸡血，望子成龙、望女成凤的“虎妈”“狼爸”们为了孩子能读好书，不断地给孩子安排学习和活动，不停地让孩子去拼搏。 这种行为就叫做“鸡娃”。
近年来越来越多家长为了给孩子打鸡血，从小要求孩子不断学习，不断拼搏。这样的现象从孩子一出生就开始。
我几年前去看望一个同学，那时她的孩子刚满月。就见她让老公去买倒计时器回来放着，上面写着“距高考还有××天”，我不禁诧异。
跟她开玩笑：“这玩意儿你买回来给谁看呀？难不成你要再考一次高考？”她一本正经的回答我：“当然是给我们家宝宝看呀。让她从小就有这种紧迫意识，时间观念，才能促进他不断学习不断进步，不断拼搏……”
时间过去了好几年，越来越多的家长出现了这样行为，从小就给孩子报兴趣班，特长班，辅导班，孩子就跟陀螺似的连轴转，家长以期用这种方式让孩子不断进步不断拼搏，如今这样的行为我们统称为“鸡娃”。
第一：生怕孩子落后于同龄人
我曾经看到过邻居家上初中的小孩每天为了要完成作业，熬夜到凌晨，当然，周末还要上各种辅导班。我问小孩的妈妈：“孩子每天这么熬夜到凌晨，身体吃得消吗？不利于孩子的成长。”
妈妈无奈的说：“没办法呀，孩子好不容易上了一个重点中学，得对得起我们每年交的学费呀。老师。每天留这么多作业，别人家的孩子每天也这样，我们家孩子要不这样就换不成，第二天再去上课，就不能有良好的上课效率，我不能让她落后别人一大截啊！要是现在就落后于人，将来还怎么考个好大学……”
生怕孩子赶不上其他孩子，被甩在后来，不想让孩子吃苦，殊不知在这样的引导下就变成了“鸡娃”。
第二：自己做不到的希望孩子将来能做到
一部分家长心里可能会想：自己当年没有做到的事，将来由孩子能够代替做的。例如，当年的我们没有考上名校，就想让孩子考上名校。
当年的我们没有成为一名人民教师，想让孩子成为人民教师……等等，所以就会对孩子严格要求，想让孩子不断进步，不断的拼搏。无形中就变成了“鸡娃”。
前段时间热播的电视剧《小欢喜》中的乔英子，她的妈妈对待教育孩子这件事情上非常的武断，什么事都说是为了孩子好，是在一种无形的逼迫中希望孩子朝着他所希望的方向发展，不得不说也是“鸡娃”的一种表现，而最后导致乔英子患上了忧郁症，甚至于差点跳海。
电视剧来源于生活，我们不排除生活中也存在这样的现象。过度“鸡娃”只会让孩子背负着巨大的压力，压力活着，每天都有很大的焦虑，就有可能导致焦虑症，据数据表明，现在中小学生患上忧郁症的比例越来越大。
家长活动过度“鸡娃”而不自知，我希望家长们每天晚上都给自己一个思考的时间，说好自己有时候对待孩子，有没有不妥之处，当家长出现以下三个表现时，就应该反思自己是不是有过度“鸡娃”的行为了。
第一：当孩子不明白时，立即火冒三丈
我见过有的家长，但凡孩子稍有一点不明白，就立刻火冒三丈，开始怎么孩子：这么简单的题，你怎么都不会？怎么这么笨……对孩子期望过高，孩子稍有表现达不到所期望时，就难以忍受孩子，对孩子生气。
第二：关心成绩，优于关注孩子
有没有一天，但孩子回到家时，你只关心他的段考成绩，或者是月考成绩，还不关心孩子是不是生病了，或者是心情不好。或者是有很多次都只是关心孩子的成绩，而不关心孩子的心理心情。
第三：不允许孩子有私人空间
偷看孩子的私人物品，担心他不好好学习，瞎干别的事情，总是质疑孩子没有把全部精力放在学习上。
如果真的有出现这样的行为，那我们是该反思自己是否过度“鸡娃”了。
第一：尊重孩子的兴趣爱好不强加于人
让孩子拥有自己的兴趣爱好，而不是你的兴趣爱好，不把自己的想法强加给孩子，让孩子兴趣爱好，长时间下去，让我们家长稍加引导，孩子一样会举办很多特长，很多优势，一样会是一个优秀的孩子。
第二：允许孩子有自己的私人空间
孩子是具有自己独立意志的人，允许孩子拥有自己的私人空间，允许孩子拥有自己的秘密。我们可以生孩子的指路人，而不是孩子人生的掌控人。
尊重隐私，尊重距离，会让我们跟孩子心与心的距离更进，孩子才会愿意跟我们说更多，我们才能更多的了解孩子。
第三：允许孩子充分表达自己的意愿
建立一个民主的家庭环境，允许孩子充分表达自己的意愿。从小学会表达自己意愿的孩子，能更好的知道自己想要的，能更好的明确自己的目标，有目标孩子才会知道自己的方向，便不会盲目的被“鸡娃”。
第四：对待孩子平和一些
跟孩子学习时，不要因为孩子稍有不懂，就是对孩子严加辞色，试着用一颗平和的心态去对待孩子。
第五：对待孩子“动机”适中
心理学当中说道一个成就动机理论，具体是说，当学习成就动机适中时才能达到最高的学习效率，学习动机过高或者过低都不适宜提高学习效率。
对待孩子也是这样，不能对孩子抱有过高期望，也不能对孩子全然不抱期望（期望过低），但对孩子的期望是适中时，或许能收到意想不到的结果，就别让孩子本来的水平，只能考70分。
我们家长告诉他：“考70分也很好，只要尽力了就好。”也许孩子下次就能考80分或者90分。这样的效果一定是比你要求孩子“下次定要考100分”或者是“你这么笨，永远考不了高分”要好得多的。
凡事过犹不及，我们可以对孩子适度的“鸡娃”，再有注意培养孩子更多的优势，粉身过度了，就是会对孩子造成伤害，一定要好好把握这个度。
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