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孩子写作的经验分享(从不会写到千字长文)

孩子写作的经验分享(从不会写到千字长文)2、只要有人提意见,必要修改 但是写作也不全依赖灵感,灵感的作用是有助于更好的创作。村上春树喜欢阅读,他喜欢在阅读中获得灵感,这些灵感就成为了他写作的助力。而真正的写作是把最真诚、最想对自己或别人说的话都写下来,根本不需要多余的修饰。1、做好动笔前的准备 万事开头难,在孩子开始写作的时候,家长能够坐在孩子旁边,和孩子聊聊写作的思路,写作的布局。这种方式对孩子写作也是非常有好处的。平常疏于写作的人常常提起笔不知道写什么,对于写作经验不多的孩子,和家长的提前沟通,常常能让孩子的写作能力事半功倍。写文章多了以后,孩子就会觉得越写越有想法。写得越多,不纠结完美度,先确保进度,才会写得越来越好。只有开始提起笔,灵感才会蹦出来。 告诉孩子别担心写错,想到什么就写什么。“有收获的多写”对写作提升有很大帮助。写作,是培养出来的,成千上万字的书写,远胜过一张空空的白纸。量变引起质变,当积累到一定程度,写作的

导语:写作有没有技巧?有!

孩子的语文老师常会在班级群里分享一些班里的孩子写的文章,能被遴选出来的作文写得确实不错。如果细细品读孩子们的作文,是可以看到一些从别处借鉴来的元素。曾经的学霸悠悠妈说:刚开始学写作的孩子出现这种现象很正常。孩子从不会写到进行创作,创作的灵感或来源于自己对生活的观察,或描述自己亲身经历的生活体验;或来自看过的书籍或动画的启迪。孩子自身很难凭空编写出故事。

孩子写作的经验分享(从不会写到千字长文)(1)

鼓励孩子多写多练是写作唯一的一条捷径,引导孩子写作的同时,不断丰富孩子的阅读量和真实的生活体验,孩子创作出的故事,可读性、原创度只会越来越高。孩子对于写作方法和语言语言运用自然是愈加灵活、纯熟。有一点可以肯定,孩子的想象力都能迁移到自己创作的故事中,这是一种与生俱来的能力。但如果长期不使用,这种能力是会逐渐消失的。多读,勤写,积极的生活体验,这就是写出精彩文字、有趣故事最直接有效的方法。引导孩子写作没有捷径,只能说有耕耘,就必定会有收获。

孩子能把自己心中所思所想,用文字表达出来,本身就是一种能力。有了这种能力,孩子就能从写作中获得成就感,继而产生源源不断的动力。

孩子写作的经验分享(从不会写到千字长文)(2)

开始写作的技巧。

1、做好动笔前的准备

万事开头难,在孩子开始写作的时候,家长能够坐在孩子旁边,和孩子聊聊写作的思路,写作的布局。这种方式对孩子写作也是非常有好处的。平常疏于写作的人常常提起笔不知道写什么,对于写作经验不多的孩子,和家长的提前沟通,常常能让孩子的写作能力事半功倍。写文章多了以后,孩子就会觉得越写越有想法。写得越多,不纠结完美度,先确保进度,才会写得越来越好。只有开始提起笔,灵感才会蹦出来。

孩子写作的经验分享(从不会写到千字长文)(3)

告诉孩子别担心写错,想到什么就写什么。“有收获的多写”对写作提升有很大帮助。写作,是培养出来的,成千上万字的书写,远胜过一张空空的白纸。量变引起质变,当积累到一定程度,写作的感觉和功力自然就上来了。

但是写作也不全依赖灵感,灵感的作用是有助于更好的创作。村上春树喜欢阅读,他喜欢在阅读中获得灵感,这些灵感就成为了他写作的助力。而真正的写作是把最真诚、最想对自己或别人说的话都写下来,根本不需要多余的修饰。

孩子写作的经验分享(从不会写到千字长文)(4)

2、只要有人提意见,必要修改

现代诗人、散文家、文学评论家何其芳说:“古往今来,凡是文章写得好的人,大概都在修改上用过功夫。”没有好文章是一蹴而就的,即便是大师,都是经过了无数遍精心的打磨,修修补补才肯拿出手。

汉语里有一个成语:老妪能解,百度百科解释为,相传唐朝诗人白居易每作一首诗就念给老年妇女听,不懂就改,力求做到她们能懂,形容诗文明白易懂。宋代惠洪所著《冷斋夜话》卷一对此也有记述:白乐天每作诗,问曰解否?妪曰解,则录之;不解,则易之。

孩子写作的经验分享(从不会写到千字长文)(5)

可以说好的文章都是改出来的,引导孩子写文章,不能让孩子忽视一气呵成后的修改这一过程。

第一遍,通读全文,修改错别字,标点符号。

第二遍,遣词造句,语句不通顺的地方。

第三遍,文章逻辑错误。

当然,这个检查的过程必是有家长辅助的身影。有了修改文章的习惯,也就有了温故知新的基础,孩子写文章才会越有底气。

孩子写作的经验分享(从不会写到千字长文)(6)

3、建立分类清晰的素材库

建立素材库,一种方式是多读。好的作品和不好的作品,都要广泛读。看多了,脑子才有足够的储备。

另一种方式,很多孩子会想到准备一个漂亮的笔记本,然后把好词佳句填写进去。其实,还有一种比这个还要好的方法,那就是建立自己的作文库,作文库收集的文章来自孩子自己的每一篇文章,或有老师批注,或有自己的心得体会。将这些出自自己笔下的作文聚集成册,定期拿来翻看,每次打开都会有不同的收获。

结语:写作的技巧因人而异,每个人都能结合自己的写作特点总结出很多有用的真知灼见,而这离不开一个很重要条件,坚持动笔去写,在写作中学习写作才是学会写作的唯一技巧。家长的特长是引导孩子归纳总结,温故知新,体验生活。

——END——

我是为娃学画,我始终坚信初生的婴儿好似一张白纸,一方未开垦的沃土,父母唯有勤练“画功”,才能为娃画出一条人生坦途。

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