优化新时代学校体育美育顶层设计（学区体育美育特色经验③）

优化新时代学校体育美育顶层设计（学区体育美育特色经验③）居家锻炼有良方昌平区第四实验小学“云端”悦享教与学居家锻炼“强”体能北京师范大学昌平附属学校坚持把居家学习期间学生的健康放在首位，落实一节体育课40分钟，每天一次阳光体育大课间25分钟的要求，助力学生在居家期间将“每天锻炼一小时”落到实处。线上教学期间北京师范大学昌平附属学校采用“n 1”教研模式，即多次线上集体教研，确保一次返校面对面教研。高频次的线上线下相结合教研的新模式，为老师积极交流教学进度、进一步完善线上教学提供了平台和保障。学校为各年级学生制定了锻炼任务单，体育教师亲自示范讲解任务单中的全部身体素质练习动作以及组合动作，共录制视频30余个。线上教学期间，学校体育授课实行年级包干制，每两位教师负责一个年级的阳光体育和体育课。为了满足更多孩子的需求，体育组将既定的在线课堂联播授课方式，调整为教师在线指导 自主锻炼的形式。体育教师做到每周每班保证在线指导一节体育课、一次体育大课间，让

近期，昌平区11个学区均召开了体育美育工作经验交流会。会上，各学区成员校体育美育负责人分别介绍了本学校的特色经验做法。

今天开始，小编将以学区为单位，和大家分享各学校的体育美育典型经验。本期为大家带来的是高教园学区和回龙观西学区各学校的典型经验。

高教园学区

北京师范大学昌平附属学校

“云端”悦享教与学

居家锻炼“强”体能

北京师范大学昌平附属学校坚持把居家学习期间学生的健康放在首位，落实一节体育课40分钟，每天一次阳光体育大课间25分钟的要求，助力学生在居家期间将“每天锻炼一小时”落到实处。线上教学期间北京师范大学昌平附属学校采用“n 1”教研模式，即多次线上集体教研，确保一次返校面对面教研。高频次的线上线下相结合教研的新模式，为老师积极交流教学进度、进一步完善线上教学提供了平台和保障。学校为各年级学生制定了锻炼任务单，体育教师亲自示范讲解任务单中的全部身体素质练习动作以及组合动作，共录制视频30余个。线上教学期间，学校体育授课实行年级包干制，每两位教师负责一个年级的阳光体育和体育课。为了满足更多孩子的需求，体育组将既定的在线课堂联播授课方式，调整为教师在线指导 自主锻炼的形式。体育教师做到每周每班保证在线指导一节体育课、一次体育大课间，让更多的孩子真正地动起来。

昌平区第四实验小学

居家锻炼有良方

调节身心增健康

昌平区第四实验小学制定了线上体育教学实施方案，以身体练习为设计的出发点，以提前录制教学视频、推送教学课件的方式进行教学，确保学生居家学习期间锻炼不停歇。老师们从关注学生身心健康出发，根据居家学习的特殊性、围绕教、学、练、纠、评、赛六个教学环节进行交流研讨，保证学生在空间有限的家中，同样能有效地进行体育锻炼，使线上体育课具有实际的意义。老师精心设计线上“疫”路健康主题系列的绳王争霸赛、仰卧起坐专项比赛，为学生在居家学习期间提供展示自己的平台。

巩华学校

艺启筑梦 助力成长

疫情期间，巩华学校美术、书法学科教师录制了大量有趣的教学视频，丰富线上课堂的授课方式，有效提高学生积极性和课堂效率。老师们制定了“艺启·聊聊”计划，学生们可以将自己的作品上传到各班的微信群相册或钉钉群，教师会在评论中逐一提出优点和不足，通过正向引导的激励性评语提升孩子的学习兴趣和自信心。音乐学科教师开展了“唱响音乐，筑梦课堂”主题课程。其中包含了“旋律感知”节奏游戏”“夯实音准”三项课程的内容。在实践中提升学生的音乐素养。

巩华中心小学

强体魄 向未来

巩华中心小学举办了全校学生共同参与的主题居家线上运动会。体育组全体教师制定了详细的运动会方案，结合运动会主题，课上利用各种形式开展教学活动，课下鼓励学生自觉、自律、有效地开展居家锻炼。此项活动，不仅激发学生们体育锻炼意识，培养学生集体荣誉感，还增进家长与学生之间的情感交流。

回龙观西学区

北京育翔小学回龙观学校

人人参与 天天锻炼

北京育翔小学回龙观学校以“人人参与、天天锻炼、周周比赛”为主题开展线上运动会和体育达人赛，保证学生停在家也能享受体育比赛的乐趣。体测达人赛1-2年级比赛项目为一分钟跳绳，3-6年级仰卧起坐，学生通过视频录制的方式，每班评选出跳绳仰卧起坐班级男女生小达人和班级达人组进行年级小达人比赛。线上运动会与线下运动会不同，所有项目均面向全体学生。班级团体总分不再是由跑得最快、跳得最高的那些同学决定，而是由班里所有能完成比赛项目的同学数量决定，这更加激发了同学们的参与热情。音乐组的老师们相聚云端，共同学习、研讨更适合孩子们的线上音乐课。音乐组老师们根据授课需要，提前录制或查找资源，采用腾讯会议和微信群相结合的方式进行教学。孩子们把老师提前录制的资源，作为自学的好帮手，自主进行音乐学习。

回龙观中心小学

葵园之巅 直播初体验

回龙观中心小学艺术教师打破班级、年级壁垒，以“舞蹈课 ”的方式，融合德育、心理等课程，为孩子们的精神成长保驾护航。学校别出心裁、紧跟潮流，用网络直播开启了线上教学2.0版——“葵园直播”。为了跟大家云端见面，老师精心策划了直播方案，用心挑选音乐、设计舞蹈形式和动作，学生、老师、家长都可以在直播间通过主播轻松风趣的语言、丰富多彩的活动、形象热情的示范、悦耳动听的音乐以及充满朝气的衣着而感受舞蹈带来的热情与张力，让孩子们捕捉到运动的快乐。

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素材来源：区体美教研室

编：杨然

审：王丽梅