铁杵磨成针告诉一个什么道理（铁杵磨成针是一则侮辱智商的故事）

铁杵磨成针告诉一个什么道理（铁杵磨成针是一则侮辱智商的故事）不可否认，铁杵磨成针，存在理论上的可能。但是，如果谁真要进行实际操作，必须脑袋进水，因为这样做，太不经济了。铁杵磨成针这个故事的荒谬之处，就在于从根本上违背了“产出必须大于投入”这一条经济规律。从此，李白不再贪玩了，他天天认真地读书，遇到困难和分心的事，想起老太太磨针，就会精神抖擞，不懈地努力，后来，成了中华民族最伟大的诗人。在我看来，这个故事，其实是侮辱智商的把戏。古人虽然不懂得经济学原理，但他们在生活中和生产中，一定会不自觉地遵循经济学的一般规律。

铁杵磨成针，是从老祖宗那里流传下来的一则著名的故事，常常被选入童蒙课本，作为代代少年儿童的励志教材。

按着故事的说法，唐朝大诗人李白小的时候很贪玩，缺乏耐心，学习期间，经常偷偷溜出去玩。这一天，他走到一条小溪旁，看见一位老太太，正在一棵大树下的石头上磨一个粗粗的铁棒槌。李白很好奇，走过去问老太太，在做什么？老太太说，在磨针。李白感到不可思议，根本不相信，就对老太太说：“要把这么粗的铁棒槌磨成针，能行吗？”

老太太笑笑说：“只要我天天磨，这铁棒槌就是再粗，也会越来越细的，最后一定能磨成针。”李白听老人家信誓旦旦，就改变了看法，信以为真，深受感动和启发。心想：“我的学习不正如老太太磨针吗？只要我天天认真地学习，坚持不懈地读书，再难懂的问题，我也能读懂，记在心里。”

从此，李白不再贪玩了，他天天认真地读书，遇到困难和分心的事，想起老太太磨针，就会精神抖擞，不懈地努力，后来，成了中华民族最伟大的诗人。

在我看来，这个故事，其实是侮辱智商的把戏。

古人虽然不懂得经济学原理，但他们在生活中和生产中，一定会不自觉地遵循经济学的一般规律。

铁杵磨成针这个故事的荒谬之处，就在于从根本上违背了“产出必须大于投入”这一条经济规律。

不可否认，铁杵磨成针，存在理论上的可能。但是，如果谁真要进行实际操作，必须脑袋进水，因为这样做，太不经济了。

具体分析起来，其严重的不经济性表现在以下三个方面。

第一个方面是物质价值的浪费。在当时生产力条件下，铁是贵金属，一根铁杵的经济价值大大于高于一枚针的价值，通过艰苦的劳动，把一根相对贵重的铁杵转化为一枚大大跌价的针，是很愚蠢很奢侈的败家子作风。

第二个方面是时间价值的浪费。把铁杵磨成针，需要付出巨大的时间成本。人生苦短。一寸光阴一寸金，千金难买寸光阴。时间其实是最珍贵的资源，把大量珍贵的时间成本耗费在铁杵磨针上面，是其不合算的。即便老太太愿意这么干，她的家人也不会允许她老人家这么干，把磨针的时间成本机会成本用在其他方面，无疑会产生高得多的经济效益。

第三个方面是生产方法上的严重失误。在那个时代，针即便在市场不易求购，一个铁杵完全可以请铁匠锻造成无数的小小针坯再进一步细磨，既大大提高了投入产出比，又大大节约了时间成本，那才是正常的做法。

综上所述，有理由相信，铁杵磨针在现实生活中是不可能发生的，万一发生了，也不是什么正能量，而是侮辱智商违反经济规律的蠢行，李白如果对这么大的破绽，都看不穿，只能说明他智商有限，将来也不可能成为天才诗人。

学习成长需要刻苦持续的努力，这个道理是很好的，但不需要用“铁杵磨针”这样侮辱智商的故事作为载体。把故事列入童蒙课本，对孩子的智力发育和心理健康都是一种伤害。也许他们幼年还不具备分辨能力，会信以为真，待智力成熟，一定会对“铁杵磨成针”的虚假故事产生“假作真来真亦假，无为有处有还无”的荒谬感。