什么是少儿体适能简介（什么是少儿体适能）

什么是少儿体适能简介（什么是少儿体适能）②各项器官的功能状体和生长状态。①身体发育水平。二、少儿体适能概述身体的一种适应能力，是少儿体质的组成部分，是少儿在从事身体运动时所表现出来的能力。1、身体要素

少儿体适到底是什么？

很简单少儿体适能就是宝贝们身体适应环境的能力，也是进行一切运动的基础。

一、什么是体适能

体适能是指人体应具备的充足的精力，包含身体适能、心理适能、健康体适能及竞技体适能，身体适能单纯从生理发育的角度的训练，目的是保持精力旺盛，没有过度疲劳；健康体适能则侧重于保持健康的身体状态，非心理、运动专业领域，一般不纳入心理适能与竞技体适能的内容。

二、少儿体适能概述

身体的一种适应能力，是少儿体质的组成部分，是少儿在从事身体运动时所表现出来的能力。

1、身体要素

①身体发育水平。

②各项器官的功能状体和生长状态。

③身体机能动作表现。

④对外界的适应能力及身体形态。

具体表现在力量、速度、耐力、灵敏、协调、柔韧、平衡，与神经协调能力有关。（人体的神经系统是最早发育的）

2、精神要素

①意志力。

②判断力。

③精神抗干扰能力。

三、少儿体能训练有什么好处？

1、 增强身体素质，提高体适能

（1） 促进肌肉发育：儿童体bai适能课程可以给儿童带来一定的运动量。课程进行时，全身的血液循环加快，新陈代谢更加旺盛，全身肌肉因运动变得更加结实。

（2）促进骨骼的发育：课程活动会刺激骨膜的反作用，使骨骼的发育更加旺盛，从而更加的坚固。

（3）促进器官发育：课程活动调到起全身的主要器官，代谢更加旺盛，器官功能成长更加迅速。

2、 刺激感觉神经，促进大脑发育

（1） 促进神经系统的成长：儿童体适能课程带给孩子身体一种适度的刺激，活化全身的组织与神经系统，使其更早地完善。

（2）提高儿童情商：儿童体适能课程是团体课程，孩子在团体活动中获得喜悦，从而养成开朗、广交朋友的性格。

（3） 开发大脑，加速智力发育：通过儿童体适能课程，不断刺激神经中枢系统与大脑，增加大脑皮质层活跃度，提高大脑活动频率，使大脑更加发达。

3、 调节身体，养成良好的习惯

（1）矫正儿童体态：儿童体适能课程对儿童体态有一定的调节作用，运动中强化儿童的肌肉组织，使其更容易支持起儿童的骨骼，获得更好的体态。

（2） 培养良好的运动习惯：体适能课程可养成儿童活动前做准备运动的习惯，保持运动的节奏，减少受伤的概率。

（3） 提升儿童整体健康水平：儿童通过体适能课程不仅提高了身体素质与智力，还能提高其自身的体适能力，使其更从容地面对日常的生活。

四、少儿的运动系统发育

第一阶段

大肌肉群比小肌肉群更加发达，所以他们喜欢整体不停地活动。

训练内容：以静态平衡练习为主，简单的动态练习为辅，动静结合的平衡练习；以静态主动拉伸为主，动态拉伸为辅，动静结合的柔韧练习；以模仿体操为主，动作技能练习为辅的灵敏协调练习；以反应速度为主，动作速度和位移速度为辅的速度练习；以克服自身重量为主，轻器械为辅的力量练习；以走、跑为主，各种跳跃为辅的耐力练习。注重练习动作的多样化，不要求完成质量。

第二阶段

肌肉发育的速度已能跟上身体发展的速度。

训练内容：以简单的动态平衡为主，静态平衡为辅，动静结合的平衡练习；以动态拉伸为主，静态拉伸为辅，动静结合的柔韧练习；各种基本体操与动作技能练习相结合的灵敏协调练习；以反应速度和动作速度为主，位移速度为辅的速度练习；以克服自身重量为主，轻器械为辅的力量练习；以走、跑持续练习为主，各种跳跃为辅的耐力练习。初步涉入特定体育项目的基本技术。

第三阶段

小肌肉群开始发育。

训练内容：较为复杂的动态平衡为主，静态平衡为辅，动静结合；以动态拉伸为主，静态拉伸为辅，动静结合的柔韧练习；多种运动技能的灵敏协调练习；位移速度为主，反应速度和动作速度为辅的速度练习；以小负荷为主，克服环境阻力和自身重量为辅的力量练习；以持续练习法为主的，弹跳练习为辅的耐力练习。动作愈加多样化，对完成动作的质量具有一定要求。

在运动启蒙阶段的儿童绝大多数都不能应对高强度训练和比赛在身体和心理方面提出的要求。所以，此时针对青少年儿童运动员的训练计划必须注重全面运动能力的发展，激励儿童在低强度的环境下发展不同的运动能力。 在这个年龄阶段，身体以稳定的速率生长发育，大小肌肉群优先得到发展。心肺系统恰好处于发育阶段，有氧能力可以胜任绝大多数的活动。