少儿英语阅读教材推荐（让少儿英语阅读更开阔）

少儿英语阅读教材推荐（让少儿英语阅读更开阔）《典范英语》一直以来倡导以读为本的理念，回归语言教育的本质，采用全新的“基于绘本故事和文学读本的整进整出”的外语教学模式，提升了孩子的语言能力、思维能力和人文素养，促进孩子全面发展，真正做到了“学文化，启心智，达至善”。此外，本套书也同样配有准确而详尽的中文注释，独具创新，完全根据上下文给出对应的说法，有助于孩子理解故事，“无师自通”。北京弘书阁教育创立十五周年之际，为了更好地满足广大学生的阅读需求，特推出全新《典范英语》(1-6·大开本)。除了集经典绘本的故事性、趣味性、知识性、人文性、艺术性之外，大开本图文布局更开阔，视觉更精美，阅读体验更愉悦。本套书采用十六开大开本设计，使用优质铜版纸全彩色印刷，将绘本中逼真的色彩、丰富的细节更加生动地展现出来，能更好地满足孩子的好奇心，同时力求最大化地展现这套绘本之美，使经典焕发新的生机。本套书同样配有纯正而优美的音频，声情并茂，栩栩如生，极具戏剧

2021年4月，北京弘书阁教育推出《典范英语》(1-6·大开本)，在延续经典分级阅读的同时，为孩子们带来更舒适、从容、愉悦的阅读体验。

作为中国英语绘本教育的先行者，北京弘书阁教育倡导以育人为目的、系统分级、基于故事整进整出的英语教育理念，旗下的《典范英语》采用英语母语阅读模式，让孩子以读为本，在充满人文内涵的故事中激发兴趣，自然习得英语。沉浸式的英语学习弥补了我国多年来传统英语教学模式的不足——学生在英语上花了大量时间，却依然是“哑巴英语”；考试成绩不低，在交流时表达却捉襟见肘；单词能死记硬背，却无法在合适的场景灵活运用……

尽管我国在2000年提出了“英语课程要面向全体学生，注重素质教育”，并于2006年将实施素质教育写入《义务教育法》，但问题一直没能得到有效解决。追本溯源，其根本原因在于我国英语教育偏离了语言教育的本质，违背了语言教育的规律。

英语教育专家、牛津大学访问学者霍庆文指出：“《典范英语》的问世，开创了我国系统采用英语绘本故事和文学读本进行基础英语素质教育的先河，从根本解决了我国学生如何学才能真正学好英语的问题，为我国基础英语素质教育及英语学科核心素养发展指明了方向。”

北京弘书阁教育创立十五周年之际，为了更好地满足广大学生的阅读需求，特推出全新《典范英语》(1-6·大开本)。除了集经典绘本的故事性、趣味性、知识性、人文性、艺术性之外，大开本图文布局更开阔，视觉更精美，阅读体验更愉悦。

本套书采用十六开大开本设计，使用优质铜版纸全彩色印刷，将绘本中逼真的色彩、丰富的细节更加生动地展现出来，能更好地满足孩子的好奇心，同时力求最大化地展现这套绘本之美，使经典焕发新的生机。

本套书同样配有纯正而优美的音频，声情并茂，栩栩如生，极具戏剧化效果和专业水准，让孩子足不出户就能学会一口标准、地道的英语。为了满足低龄儿童对于音频更细致的需求，本套书也配有点读功能，即点即听，全文句段随意切换，更便于孩子听读和模仿。

此外，本套书也同样配有准确而详尽的中文注释，独具创新，完全根据上下文给出对应的说法，有助于孩子理解故事，“无师自通”。

《典范英语》一直以来倡导以读为本的理念，回归语言教育的本质，采用全新的“基于绘本故事和文学读本的整进整出”的外语教学模式，提升了孩子的语言能力、思维能力和人文素养，促进孩子全面发展，真正做到了“学文化，启心智，达至善”。

北京外国语大学原副校长、教授胡文仲认为：“《典范英语》语言地道，趣味性强，寓教于乐，很适合中小学生。”

北京外国语大学中国外语与教育研究中心首任主任、教授刘润清表示，《典范英语》已成为我国中小学英语教育名副其实的典范。“《典范英语》符合儿童的生活情境和心理发展阶段，语言纯正地道，故事情景真实。阅读这种材料就像在体验生活，因为它不是按照语法生硬地把词语凑成句子，而是有文有情、有生命、有人性、有智慧、有哲理的高级范文，是习得语言的最佳材料。”

十余载耕耘，《典范英语》为我国英语教育注入了新鲜血液，取得了令人瞩目的成果，成就了无数的学生、教师和家长，为我国基础英语素质教育的发展做出了重要贡献。深圳市育才一小英语教师杨兰结合自己的教学经历说：“《典范英语》打开了中国传统的‘一张嘴 一支粉笔 一块黑板’教育模式的枷锁，解放了老师，也解放了学生。其内容生动、活泼、有趣，贴近学生的生活，潜移默化地感染和丰富了儿童的生活世界，体现了新课标‘以人为本’的教育理念，比以往任何教材更加关注学生的情感、生活体验及成长的历程和乐趣。”

《典范英语》将百尺竿头，更进一步，持续致力于让孩子们在英语故事中读出兴趣、读出习惯、读出语感、读出素养、读出未来，为人生发展奠定重要基础。