阳光学院软件工程专业（阳光学院:话说我的国一流专业--电子信息工程专业）
阳光学院软件工程专业（阳光学院:话说我的国一流专业--电子信息工程专业）谢朝和：博士，教授，博导主要研究领域：机器学习、数字讯号处理达新宇：博士、教授、博导主要研究领域：卫星通信、认知无线电与物理层安全人工智能学院电子信息工程专业由福州大学为母体于2007年创办，依照学校“特色鲜明、国内一流、国际知名”的应用型本科高校办学方向，坚持特色发展，相继成为省级综合改革试点专业、创新创业教改试点专业、服务产业特色专业。★一流的师资“企业之强在强人、大学之大在大师”，阳光控股的强大，不在于产业布局广、产值高，而在于聚集了最顶尖的精英人才；学院通过‘百博工程’，聚集和打造了一流的师资团队，时刻准备带你飞！教师队伍中拥有教育部新世纪优秀人才1人、闽江学者特聘教授1人、闽江学者讲座讲授2人、引进台湾高层次人才“百人计划”人选1人等教学名师。通过名师工作室等传帮带机制建立人才梯队。同时充分发挥举办方的产业优势，积极推进青年教师到企业挂职，企业业师到校授课，教师中双师双能型比率超
喜报阳光学院电子信息工程专业获批2020年国家级一流本科专业建设点
首批入选国家一流专业建设点
联合国大会决议中宣布每年3月21日为国际森林日，从2013年起举办纪念活动。设立3月21日为国际森林日的目的是为提高各级为今世后代加强所有类型森林的可持续管理、养护和可持续发展的意识做出了有益贡献。
专业建设情况
人工智能学院电子信息工程专业由福州大学为母体于2007年创办，依照学校“特色鲜明、国内一流、国际知名”的应用型本科高校办学方向，坚持特色发展，相继成为省级综合改革试点专业、创新创业教改试点专业、服务产业特色专业。
★一流的师资
“企业之强在强人、大学之大在大师”，阳光控股的强大，不在于产业布局广、产值高，而在于聚集了最顶尖的精英人才；学院通过‘百博工程’，聚集和打造了一流的师资团队，时刻准备带你飞！教师队伍中拥有教育部新世纪优秀人才1人、闽江学者特聘教授1人、闽江学者讲座讲授2人、引进台湾高层次人才“百人计划”人选1人等教学名师。通过名师工作室等传帮带机制建立人才梯队。同时充分发挥举办方的产业优势，积极推进青年教师到企业挂职，企业业师到校授课，教师中双师双能型比率超过95%。
达新宇：博士、教授、博导主要研究领域：卫星通信、认知无线电与物理层安全
谢朝和：博士，教授，博导主要研究领域：机器学习、数字讯号处理
胡家正：博士，教授主要研究领域：主要的研究方向：信息和通信技术，计算机网络，云计算和物联网
陈娴：博士，教授。主要研究领域：复杂生物体系微观动力学理论研究以及新型能源材料理论研究。
★一流的硬件设施
人工智能学院在阳光控股和阳光学院的大力支持下，拥有电子信息、计算机两栋实验大楼，现有实验室占地面积近8000平米，科研与教学实验仪器设备先进，极大地保障了本科实践教学！打造产教共同体助推一流人才培养。学院围绕地方主导产业、新兴产业，组建物联网专业群，入选福建省示范性应用型专业群建设名单，信息与通信学科入选福建省高校应用型学科建设名单，拥有省级实验教学示范中心2个、省级虚拟仿真教学示范中心1个。充分利用阳光控股集团的行业背景与资源优势，引入中兴通讯、星网锐捷等知名企业共建产业学院2个，使得企业需求进课程、学生实践进岗位、行业专家进课堂、产品研发进学校。与30多家企事业单位共建校外实习实训基地，覆盖院内所有专业，其中省级校企合作实践教学基地1个；与中兴通讯、星网锐捷共建高级别的专业实验室，同时联合开发课程和教材，真正把行业标准、企业作业标准、职业资格融入到了课程教学中。实行双导师制、联合培养的多形式人才培养模式，在专业建设、人才培养、师资共享、实践平台、实习就业等方面展开深入合作，为学校产教深度融合、实践育人提供了良好的平台。
与中兴通讯共建
与星网锐捷共建
★一流的人才培养模式
电子信息（1）遵循工程教育理念，加强电子信息 多应用场景的跨界交叉融合，推进AI 电子信息的新工科建设方向强调专业聚焦应用场景，要求人才培养方案快速响应行业需求变化，以职业岗位需求为人才培养标准，以突出一项提高就业竞争力的能力培养为特色。充分发挥举办方的行业背景与资源优势，组建产教联动协调部，打造产教共同体，形成了多个跨界应用场景：①AI 电子信息类，形成了12项国家级学科竞赛奖项，在互联网 及挑战杯等顶级赛事上共斩获5个省部级金奖；②电子信息 艺术、外语、土木、人文等专业，形成了100多个文创产品及10多个AR/VR作品，成果被教育部，光明网，福州日报等权威媒体报道。
电子信息
（2）重构应用型课程体系，实现理论教学与工程应用深度结合，打造突出应用特色的实战型金课和教材构建了从学科知识体系向工程应用体系转变的专业核心课程群，建立了从培养兴趣爱好类向职业综合素养类转变的通识教育课程矩阵，建成了从培养单一学科技能到培养学生跨领域业务知识和创新能力的双创系列课程、项目式课程、1 X认证课程等，形成了突出应用特色的实战型课程体系。教师团队共建设成3门国家级精品课、5门省部级金课及1个省部级教学团队，3门国家级教材。
电子信息
（3）建设AI实训平台，形成教学方式与生源学情无缝契合，推进全数据驱动的课堂教学革命，激发学生学习兴趣和潜能基于平台提供的学习数据智能分析和学习资源智能推荐等功能，教师可以开展项目化的教学内容、游戏化的教学设计、差异化的教学实施、精熟化的教学评价及数据化的学习过程管理，形成一套更适合我校学生学情的教学方式，最大程度地激发学生的学习兴趣和潜能。推进全数据驱动的线上线下混合式教学革命。教学模式推广到校内外多专业，目前平台校内外学生注册人数超过16000。
电子信息
（4）打造实践教学生态圈，促成实践教学与真实场景密切揉合，最大程度降低学用落差 培养好用管用的实用型技术人才基于“19个实验/实训室-2个研发中心-1.2万平米众创空间-13个创新创业工作室-11个校企/地实训基地”的多维度实践教学环境，构建贯穿本科四年的“认知型-基础型-功能型-综合型-能力提升型-社会服务型”的多层次、递进式实习实训体系。形成了“学以为做，以做为学”的教学模式，培养企业单位好用、岗位技能管用的实用型人才。师生积极参与各类社会实践项目，多项学生成果被人民日报、中国教育报、中国教育在线、中国网等主流媒体报道。
★一流的教学成果
福建省教育厅公布了2020年高等教育福建省教学成果奖获奖项目，由我校人工智能学院院长达新宇教授主持的《新工科下“五合一平”电子信息类应用型创新人才培养的探索与实践 》获得2020年高等教育福建省教学成果一等奖。
热议
话说我的国一流专业
19级电信1班 魏伟杰电子信息工程专业的实践类课程真的做到了从实践中来，到实践中去的飞跃。而且发展方向有点多，但只要精一个方向，都将成为社会精英。
20电信1班 卢丰电子信息工程专业在生活中应用广泛，学习内容多样，无论是发展方向还是，学习方向都有十分丰富的选择权，未来的就业方向也随着时代的进步而变化，如今生活中各种方便我们生活的技术都与该技术有关，在该专业学习给了我不一样的信心和挑战。
20电信2班 吴彩英电子信息工程专业，教学质量高，学习内容广，跟随着时代的发展而发展，不管我未来是选择就业还是深造，我相信它都给了我足够的自信去挑战!
20电信2班 卢幼玲电子信息工程，课程内容丰富，培养德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才，在未来会有更好的发展，选择这个专业，我很幸运！
