教学管理细则ppt（听课笔记管理学）
教学管理细则ppt（听课笔记管理学）Ⅰ.有所得必须有所付出，世界上有无不劳而获的事情？【可以举个例子自己体会】从绝对来讲，这种是不成立的。（能量守恒。Ⅱ.你的价值有什么决定的？<暂时得不到证明的时候应该加倍努力充分证明，让老板后悔一下。哈哈哈，开玩笑要求公平对待的。>协调从表面看：管理的表现形式多种多样，管理工作的核心内容是协调，分析：透过现象看本质，有本质有共通的地方，去掉形式，从内容上看，有没有共同的地方？各项管理工作之间是否有共同之处？管理都是在协调关系（关系是两者及两者以上）从管理工作的内容来看，不管管理工作有多少种表现形式，其实质内容都是一样的，都是协调。【管理工作表现形式的多样化是由管理协调对象的多样化导致的。】①管理的功能，就是为什么需要管理？②为什么要协调？因为人类欲望的无限性与所拥有的资源有限性之间的矛盾的存在。欲望是无穷的，而有限的资源（时间、精力、金钱……）
学习理论的目的——为了能够做没有学过的人做不了的事或者比他们做得更好。（授课：浙江大学邢以群教授）
第一章 管理导论
理论是什么？
理论从实践中来，理论是经验总结了的条理化的实践，
理论来自于实践，又可以指导实践。
管理学科
<不同的人对同一问题会有不同的看法。
要了解管理，并就管理好坏的衡量标准达成共识，就必须进行多角度的全面分析。
从表面看起，慢慢看透其本质。>
- 现实生活中，从事管理工作的人平时在干什么？
现象
吃饭应酬——公关 协调组织与组织与组织之间的关系
开会讨论——决策 协调目标与目标之间的关系
计划组织——分配资源
与人谈话——做思想工作
审核签字——监督把关
考核奖惩——激励
应酬
从表面看：管理的表现形式多种多样，管理工作的核心内容是协调，
分析：
透过现象看本质，有本质有共通的地方，去掉形式，从内容上看，有没有共同的地方？
各项管理工作之间是否有共同之处？
管理都是在协调关系（关系是两者及两者以上）
从管理工作的内容来看，不管管理工作有多少种表现形式，其实质内容都是一样的，都是协调。
【管理工作表现形式的多样化是由管理协调对象的多样化导致的。】
2.为什么需要管理？①管理的功能，就是为什么需要管理？
②为什么要协调？
因为人类欲望的无限性与所拥有的资源有限性之间的矛盾的存在。
欲望是无穷的，而有限的资源（时间、精力、金钱……）
协调
Ⅰ.有所得必须有所付出，世界上有无不劳而获的事情？【可以举个例子自己体会】
从绝对来讲，这种是不成立的。（能量守恒。
Ⅱ.你的价值有什么决定的？
<暂时得不到证明的时候应该加倍努力充分证明，让老板后悔一下。哈哈哈，开玩笑
要求公平对待的。>
通过多种例子可以看出人类社会的发展就是在协调这一对矛盾。
人类欲望的无限性与所拥有的资源有限性之间的矛盾的存在。
人类欲望的无限性与所拥有的资源有限性之间的矛盾
人类在发展过程中创造了哪些协调这对矛盾的方法？
举个例子[兔子]
战争（扩张
宗教（善、忍、注重未来、清心寡欲
管理
按照时间顺序，最开始是人类通过生产劳动向大自然索取资源，但随着社会的发展，我们也没有停止过向大自然索取，只是通过科学研究以及科学方法来提高生产力的水平。但是在一定的社会生产环境之下，我们的生产力水平总是有限的。生产力水平有限的条件下，人类想到了联合，发明了组织，通过分工协作，来形成超越个体的群体力量，实现靠个人力量无法实现的欲望。
（例如：在恶劣的自然环境的原始社会中，联合可以拓展个人获得食品的能力，有了食物之后欲望又开始膨胀、不断扩张，进行战争。）
原始生活
战争
- 原始战争都是为了掠夺资源【前提条件：强弱悬殊情况】
强者可以用比较少的资源获取比较最多的资源。 - 当都是强者时，就开始交换。当对方都有的时候，不愿意交换，自己都要用。
迁移到现在的社会，体现在【限制出口】 - 现在就有一种情况，抢抢不过，换换不到，现在怎么办呢？
东方：约束欲望——道德教育【耗费时间长，效果不显著】
西方：有限的资源利用率。合理的配比与安排，科技方法的运用。
- （前提条件：有限的资源，科学方法的运用→更多或更高欲望的实现）
管理就是在资源有限的情况下，运用科学合理的方法进行合理的资源配置，使得产出能够得到进一步的提高。或者是同样的产出，降低资源的投入。
协调的多种方法：
生产：通过劳动向大自然要资源，从而在一定程度上满足自身的欲望。
组织：通过与他人的分工协作，形成超越个人的群体力量，从而达成靠个人的力量无法实现的欲望。
战争：通过掠夺他人资源而满足自己的欲望源来扩展自身资源。
贸易：通过将自身多余或价值不大的资源与他人交换，获得自身稀缺的资源，以更好地满足自身的欲望。
道德：通过教育约束每一个人的欲望，使有限的资源足以满足众人的欲望。
管理：通过科学的方法提高资源的利用率，力求以有限的资源实现尽可能多的欲望。
管理产生的原因：
管理产生的根本原因是由于人的欲望的无限性和人所拥有的资源的有限性之间的矛盾。
管理的功能：
管理的功能在于通过科学的方法来提高资源的利用率，从而达到以有限的资源实现尽可能多的欲望的目的。
ps:管理只是协调的一种方法，应该多种角度看待，多管齐下，而不仅仅是依靠科学的管理来进行协调。
管理学的学习方法是读经书、交高人、勤实践、善思考。
