2022英语语法（2022新课标下英语怎么学）

2022英语语法（2022新课标下英语怎么学）新课标将英语学习划分成三级，部分地区设置“预备级和三个级别 ”。语言能力主要是听说读写四个方面。单词数量、语法点都有所增加，课标中列出词汇表、语法项目表都是需要掌握扎实的。而且，对词汇和语法的运用要求得更加灵活。目标2：提高语言能力

2022年新课标来袭，接下来应如何学好英语：围绕两大目标、踏实走好四个阶段。

英语新课标通篇可以概括为：在保证基础的前提下，提高语言运用能力。

这也决定了咱们培养孩子的2大目标：

目标1：夯实基础

单词数量、语法点都有所增加，课标中列出词汇表、语法项目表都是需要掌握扎实的。

而且，对词汇和语法的运用要求得更加灵活。

目标2：提高语言能力

语言能力主要是听说读写四个方面。

• 听说方面，增加课外试听活动。
• 阅读方面，增加课外阅读。一级累计达到1500-2000词，二级达到4000-5000词，三级达到10万词以上，三级 15万词。
• 写作方面，进行多种形式的写作。

新课标将英语学习划分成三级，部分地区设置“预备级和三个级别 ”。

四个阶段

一年级开始学英语的地区，会有四个阶段。

每个阶段的侧重点不同：

1，预备级（1-2年级）

兴趣为主，用儿歌、童谣、故事磨耳朵。

用图片、律动、游戏等方式，调动孩子的多感官：多看、多听、多说。

推荐使用Super Simple Songs网站的儿歌，《鹅妈妈》童谣、《字母积木》动画片等。

2，一级（三四年级）

继续磨耳朵，主要使用韵文、歌曲和课文录音。

借助图片、视频、简笔画、手势等进行听说练习，也就是要加入Picture Talk 、Movie Talk 、 Story telling 、TPR等方法，引导学生习得语言。

一级开始了词汇和语法教学，要求“在理解和表达中习得词汇和语法”。

课标在一级反复强调“习得”语言，而非刻意“学习”。习得是在自然的语言环境中（你家），通过有意义的交际活动（要吃饭），潜意识地获得一种语言（妈妈我要吃饭饭）。

课后视听除了看动画、唱儿歌，还可以借助线上APP进行听读、跟读、指读，练习纯正的发音，培养良好的语感。另外，点读笔配上分级阅读图书，牛津树、大猫、红火箭……也是不错的选择。

3，二级（五六年级）

鼓励多种方式输出，注重表达和写作。

开始“发展学生的拼读能力和语音意识”，“运用拼读规则记忆单词”，也就是要求使用自然拼读。

大家可以使用自然拼读的网站来学习：入门使用Starfall、系统学习选择Reading Bears、免费教材推荐 Progressive Phonics。

二级的孩子可以继续按水平使用分级阅读，最好是虚构类和非虚构类搭配进行，并且搭配阅读后的练习，提升阅读策略和理解能力。

二级 中还提出“阅读有简单配图的章节书”，对于学有余力的孩子，可以读畅销的初章书系列。

4，三级（7-9年级）

开始学习音标，归纳总结语法特点。

选择适合自身水平和兴趣的英语（分级）读物或阅读材料，坚持精读和泛读，扩大阅读量。

分级读物依然可以从上面推荐的APP中挑选，同时可以加入一些新闻阅读，很多中高考题都是出自新闻外刊。

推荐新闻分级网站：Newsela 、Timeforkids、Dogonews，

比起学什么，三级更加强调怎么学。

鼓励学生制定学习计划、运用思维导图等工具进行学习，养成自主学习语言知识的能力。

结合以上两大目标，四个阶段给大家三点建议：

1.学习内容要丰富：不仅限于课本

“课本一粒沙，考试撒哈拉”，这是英语考试的特点。

我们要充分利用课本以外的资源，为孩子提供合适的阅读和视听资源。

2.方法要科学：从“习得”到“学习”

初学阶段从听说入手，通过多种途径进行可理解性输入习得语言，通过大量阅读提升词汇量和阅读理解能力，进入中学后转为“学习”。

3.在语境中学习

无论是听说读写，还是单词语法，都强调“在语境中”感知、理解、运用……也就是综合运用能力。

新课标下，不能再靠死记硬背和刷题来学习了。加大听力和阅读输入，才能更有效地输出，提升语言综合运用能力。