14种化学元素背诵方法（你得给孩子讲讲元素的故事）
14种化学元素背诵方法（你得给孩子讲讲元素的故事）故事虽然熟悉，但是你要是再读下来，看着门捷列夫表格被不断填补的时候，你就会发现，真正的科学在于探究和发现，在元素基础上，让元素不断为人类做出更大的贡献，这就是伟大人物毕生的追求了。其中有一个故事的印象很深刻，虽然是家喻户晓的故事，但是18世纪后半叶瑞典科学家的故事，依然还是在这么多年之后震撼着我们的心。舍勒只是瑞典一位普通的药剂师，但是在配置药品的时候，舍勒偶然发现了，每一次燃烧其实无论你采用什么方式，也无论你使用什么样的容器，即使完全密封的容器。只要经过了燃烧，那么容器中的空气容量都会减少五分之一。这个奇异的现象引起了他的关注，因为那时候我们还没有发现元素究竟是怎么存在在我们的生活中的，那个时候，空气被科学家们普遍认为是一种融合的物质，而这种融合的物质无论如何都是一个整体，他是不能分解。挑战权威，不相信既有的结论，舍勒就是这么一种精神。所以他没有被这种众所周知的权威观点束缚住他的思考。他
关于化学，你得给孩子讲讲《元素的故事》
在生活中，我们总会遇到各种各样无法解释，但是又深深觉得疑惑的事情，比如铁为什么会生锈呢？比如浑浊的湖水为什么投入明矾就会澄清呢？比如谁在支撑姹紫嫣红的烟火让它绽放得如何灿烂？各种各种的小问题让每一个人都在小时候深深好奇过。随着慢慢长大，我们才发现，原来很多有趣的东西，其实都有科学原理在那里面。《十万个为什么》是孩子科学的启蒙，而要让化学给他们以启蒙，那么科普读物《元素的故事》就是首选的精品读物了，因为单纯讲知识，孩子们的认知有限，肯定难以理解，但是如果你讲述的是故事，那就不一样了，即使是讲述各个化学元素的发现和实验，我们也可以看到，不仅仅是因为化学实验的变幻多端，更是因为妙到极处的化学变化，本身就有非常强大的吸引力。而这些耐得住寂寞，守得住操守，经得起挫折，受得了冷漠的化学家们的故事，更是动人至深。
科学技术文献出版社在2022年出版的这本《元素的故事》采用了全新的翻译版本，由于一开始设定的阅读对象就是针对少年儿童而来的，所以在专业的术语上做了补充和说明，同时对应的故事和以前的版本相较而言，翻译的语言明显更加浅白，而且是从故事的新奇和精彩的角度来诠释那些美好的品质的，因此就更加适合年纪较小的阅读者来阅读了。低年龄段，却依然有高知识含量，你读下去就会发现，几乎所有的化学家的特点都是敢于质疑，敢于挑战权威，敢于对曾经要说的那些东西都做出自己的理解和判断，同时为未知奉献了自己的一切。而这些美好而高尚的品质，正好就是青少年们应该学习的东西，树立正确的价值观，正好是我们所需要的。
这本《给孩子讲元素的故事》最吸引人的地方，无疑就是妙手偶得的实验故事了，但事实上，每一种偶然，其实都是一个必然探究的过程。在外人看到，所谓偶然的背后，只是运气，但是《给孩子讲元素的故事》，藏着的，却是一代代的科学家们，在科学研究的时候，他们究竟是用怎样严谨的态度来对待每种出现新状况，是用什么样的精神，让他们在面对奇异的现象，却丝毫都不会忽略一个小细节，而这种小处着眼，丝毫都不肯放松的负责的态度，正是年轻一代的人们所渴求和需要的品质。
其中有一个故事的印象很深刻，虽然是家喻户晓的故事，但是18世纪后半叶瑞典科学家的故事，依然还是在这么多年之后震撼着我们的心。舍勒只是瑞典一位普通的药剂师，但是在配置药品的时候，舍勒偶然发现了，每一次燃烧其实无论你采用什么方式，也无论你使用什么样的容器，即使完全密封的容器。只要经过了燃烧，那么容器中的空气容量都会减少五分之一。这个奇异的现象引起了他的关注，因为那时候我们还没有发现元素究竟是怎么存在在我们的生活中的，那个时候，空气被科学家们普遍认为是一种融合的物质，而这种融合的物质无论如何都是一个整体，他是不能分解。
挑战权威，不相信既有的结论，舍勒就是这么一种精神。所以他没有被这种众所周知的权威观点束缚住他的思考。他开始做实验，而这无数的实验之后，他终于看到了，原来空气和其他看起来一致的东西不同，空气是可以被分解的，因为空气中竟然存在着和人们的认知完全不同的空气类型。其中燃烧时必然要消耗的一种东西，舍勒将之命名为“火焰空气”。当火焰在这种空气中燃烧的时候，火苗就显得特别旺。而这种火苗，就是我们现在熟悉的“氧气”。
《给孩子讲元素故事》里有很多伟大的科学家，比如门捷列夫和他创建的门捷列夫表格，我们现在看到的都是排列好了顺序的各种元素表格，但是看着空格是怎样从未知到已知，从一个一个的空白，再到一个一个被填满。也许这在孩子的眼睛里只是一个简单的填空游戏，但是按照顺序去填补，在这里发掘那些伟大的科学家们的伟大精神，你才能真正感受到，他们不是预言家，他们在从一系列的科学和实验里，以严谨的推断和实验来验证出来的科学只是。门捷列夫元素周期表的伟大正是在于让伟大一直存在。
故事虽然熟悉，但是你要是再读下来，看着门捷列夫表格被不断填补的时候，你就会发现，真正的科学在于探究和发现，在元素基础上，让元素不断为人类做出更大的贡献，这就是伟大人物毕生的追求了。
