普通话中带头的都是轻声吗（普通话的轻声你读对了吗）
普通话中带头的都是轻声吗（普通话的轻声你读对了吗）根据轻声的语音特点，在练习轻声词时可以适度拉长前面的重读音节，尽量缩短后面的轻声音节，读出类似于附点音符的前长后短的节拍。如果只是缩短音节时长，听起来仍然是怪怪的，并不是标准的轻声。在缩短音长的同时，还必须改变原有调值，读出轻声调值。二是轻声音节的调值（音高形式）已经改变，与原有声调不同，形成了独特的轻声调值。轻声的读法和特点轻声音节的音高、音长、音色、音强都发生了变化。但轻声最主要的语音特点体现在两个方面：一是轻声音节的音长一般短于正常重读音节的长度。
轻声，是指在普通话中，有些音节在词或句子里失去了原有的声调，变得又短又轻。
轻声不是普通话四声之外的第五种声调，只是四声在一定条件下变得比原来又轻又短。可以视为一种特殊的变调。
轻声是普通话的一个重要语音特点，轻声说不好，普通话就说不地道。
南方方言中一般没有轻声现象，所以轻声是南方方言区人学习普通话的一个难点。难在发音和识别。因此，要学好轻声，一是要掌握轻声的读法，二是要清楚哪些词语读轻声。
轻声的读法和特点
轻声音节的音高、音长、音色、音强都发生了变化。但轻声最主要的语音特点体现在两个方面：
一是轻声音节的音长一般短于正常重读音节的长度。
二是轻声音节的调值（音高形式）已经改变，与原有声调不同，形成了独特的轻声调值。
根据轻声的语音特点，在练习轻声词时可以适度拉长前面的重读音节，尽量缩短后面的轻声音节，读出类似于附点音符的前长后短的节拍。如果只是缩短音节时长，听起来仍然是怪怪的，并不是标准的轻声。在缩短音长的同时，还必须改变原有调值，读出轻声调值。
普通话轻声音节的音调是由其前一个音节的声调来决定的，共有两种形式：
1.阴平、阳平、去声后面的轻声，是一个短促的低降调。
如：
阴平 轻声
先生xiānshenɡ 衣服yīfu 东西dōnɡxi 耽误dānwu
阳平 轻声
学生xuéshenɡ 人家rénjiɑ 明白mínɡbɑi 便宜piányi
去声 轻声 笑话xiàohuɑ 客气kèqi 护士hùshi 太太tàitɑi
2.上声后面的轻声，是一个短促的半高平调。
如：
老婆lǎopo 买卖mǎimɑi 眼睛yǎnjinɡ 喜欢xǐhuɑn
轻声的规律
轻声词多为口语中的常用词语。书面色彩很浓的词语和新词、科学术语里一般没有轻声词。
在词典中，大部分轻声音节是不标调号的，比如“窗户chuānɡhu、朋友pénɡyou”。这类词语称为必读轻声词，就是说必须读轻声。
还有一类，标注了调号，但是该音节前标有一个圆点，比如“父亲fù·qīn、生日shēnɡ·rì、白天bái·tiān”。这一类词语一般要轻读，只是偶尔(间或)重读，我们称之为“可轻读词语”。不过，这类词语如果重读，则语感生硬、不自然，影响普通话的语音面貌，所以多数时候还是应该轻读。
普通话轻声词语很多，不可能一个一个去查词典，为了方便方言区人学习掌握，我们把必轻声词和可轻读词语归为“有规律的”和“约定俗成的”两大类：
第一类：有规律的。普通话中大部分轻声（或轻读）和语法成分密切相关，有很强的规律性，只要记住规律即可轻松掌握。
1.轻声（即必读轻声词，下同）
（1）名词或代词的后缀“子、头、巴、们”为轻声。例如：
儿子、木头、下巴、我们。（注意：个别以后缀“头”结尾的词语为“可轻读词语”。如：斧头、苦头、势头、指头。）
（2）助词“的、地、得、着、了、过”为轻声。例如：
的：那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。 （作品2号）
地：它静静地卧在那里…… （作品3号）
得：我把它们认得很熟了。 （作品8号）
着：我用手拍着你，抚摩着你…… （作品25号）
了：父亲发怒了。 （作品7号）
过：它补过天，在天上发过热、闪过光…… （作品3号）
（3）语气词“啊、吧、吗、呢”一般为轻声。例如：
啊：好大的雪啊！ （作品5号）
唱啊唱，嘤嘤有韵，…… （作品22号）
吧：好吧。 （作品2号）
小学的老师也太倒霉了吧？ （作品23号）
吗：我可以问您一个问题吗？ （作品7号）
呢：远着呢！ （作品16号）
我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？ （作品25号）
（4）叠音词、动词重叠中的后字为轻声。例如：
爸爸、妈妈、老太太、娜娜、明明、蝈蝈儿、蛐蛐儿、谢谢、看看
注：副词、拟声词的重叠不轻声，如：渐渐、簌簌、哗哗。
2.轻读（即可轻读词，下同）
（1）动词或形容词后面表示趋向的词一般轻读。例如：
进来、出去、坐下、站起来、跑过去、冷下去、说出来、拿回来。（加点字为轻读，下同）
我收拾一下，你再进来吧。 （作品50号）
把报纸从花园篱笆的一个特制的管子里塞进来。 （作品4号）
向妈妈要了一把铲子就跑了出去。 （作品41号）
一位姓魏的学生突然站了起来。 （作品15号）
老麻雀是猛扑下来救护幼雀的。 （作品27号）
生命才能维持下去，发展下去。 （作品27号）
（2）名词或代词后面的某些方位词一般轻读。例如：
……在污土里，在荒草里…… （作品3号）
也是在街上。 （作品21号）
站在树下，吃几口嫩草。 （作品57号）
（3）夹在词语中间的“一”和“不”要轻读。例如：
干不了、练一练（详见“一、不的变调”）
（4）一些四字词语中的第二个音节轻读。例如：
黑不溜秋、黑咕隆咚、稀里哗啦、稀里糊涂。
第二类：约定俗成的。无语法规律可循，需要我们一个一个积累。不过，只要留心，也可以总结出一点规律。举例如下：
1.以“么”结尾的双音节词语：
轻声：这么 那么 怎么 什么 多么
2. 部分以“当”结尾的双音节词语：
轻声：行当 妥当 稳当
轻读：勾当
3. 部分以“糊”结尾的双音节词语：
轻声：含糊 迷糊 模糊
4. 部分以“快”结尾的双音节词语：
轻声：勤快 爽快 凉快
轻读：痛快
5. 部分以“量”结尾的双音节词语：
轻声：打量 商量 思量
轻读：分量 力量 估量
6. 部分以“家”结尾的双音节词语：
轻声：人家 冤家 亲家 东家 婆家 娘家
轻读：行家 公家 老人家
7. 部分以“匠”结尾的双音节词语：
轻声：木匠 铁匠 石匠（但“工匠”不是轻声）
8. 部分以“气”结尾的双音节词语：
轻声：力气 运气 客气 阔气 小气 秀气 脾气 福气
轻读：神气 和气 晦气 火气 志气 义气
9. 部分以“实”结尾的双音节词语：
轻声：扎实 壮实 结实 老实
轻读：诚实
10. 部分以“得”结尾的词语：
轻声：懒得 不由得
轻读：记得 晓得 懂得 觉得 使得 值得 免得 显得 不见得
了不得 舍不得
11.部分以“人”结尾的双音节词语：
轻声：丈人 爱人 媒人
轻读：别人 主人 客人 工人 证人 大人 夫人
12. 部分以“处”结尾的双音节词语：
轻读：短处 长处 好处 害处 益处 用处 难处 住处 去处
13.部分以“识”结尾的双音节词语：
轻声：见识 认识 知识
14.部分以“活”结尾的双音节词语：
轻声：快活 忙活 养活
14.部分以“夫”结尾的双音节词语：
轻声：姐夫 大夫 丈夫 功夫 工夫
15. 部分以“应”结尾的双音节词语：
轻声：答应
轻读：照应 报应
16.部分以“道”结尾的双音节词语：
轻声：门道 地道 厚道
轻读：公道 知道 味道 打交道
