15课金色的鱼钩教学设计（再见了亲人金色的鱼钩前置研究）

15课金色的鱼钩教学设计（再见了亲人金色的鱼钩前置研究）1、《再见了，亲人》（一）、请自由读课文，思考：课文主要写了什么内容？1、雪中送炭、噩耗、同归于尽、崎岖、2、威胁、喜出望外、收敛、抽噎、严峻、奄奄一息、二、感悟课文

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《再见了，亲人》、《金色的鱼钩》

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一、预习要求：正确流利地读本单元四篇课文三遍，标出自然段并借助工具书自学本课的生字新词 ，生字注音组词、词语理解（写在书上）。

1、雪中送炭、噩耗、同归于尽、崎岖、

2、威胁、喜出望外、收敛、抽噎、严峻、奄奄一息、

二、感悟课文

（一）、请自由读课文，思考：课文主要写了什么内容？

1、《再见了，亲人》

2、《金色的鱼钩》

（二）、资料收集（相关的一些故事或资料以及红色歌曲）

1、《再见了，亲人》相关资料

2、《金色的鱼钩》课文相关资料

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姓名： 班级： 三、品味课文：在文中划出让你感受深刻的句子或段落，把感受写下来（划出两处以上）。

1、《再见了亲人》（课文写到了哪些“亲人”？从哪些事情中可以感受到他们是“亲人”？）

2、《金色的鱼钩》（写一写对“在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”的理解。）