最难模仿五个动作（让你哭笑不得的神模仿）

最难模仿五个动作（让你哭笑不得的神模仿）4、注意自己的言行，为孩子树立一个良好的模仿对象。爸妈是孩子模仿的主要对象，孩子2～3岁时中枢神经系统机能加强，大脑结构日益完善，可以认识更多的东西，这时是模仿的最佳时期。此时孩子最需有伴，爸爸妈妈每天抽出一定时间陪孩子玩十分重要。孩子已不满足于与小动物为伴，他们会摆出“小大人”的样子，常常表现出“我自己来”，“我要那一个”、“你别动，我会”……此时家长应增加模仿的难度，比如进行律动表演，可按乐感、调式、节奏、感情色彩等要求，做十分丰富明快的动作，孩子一般都会模仿得惟妙惟肖。3、在这个模仿的阶段里，如果父母在喂宝宝东西吃的时候，反复说：“啊，张嘴；啊，张嘴”，并且做张嘴状，有的宝宝就会学着“啊——啊——”，并且学着父母的样子张开嘴。像这样的模仿已经是动作和语言同步进行了，表明宝宝的模仿能力已经提高很多。三、模仿能力提高 1、尽早给宝宝提供模仿的环境。宝宝能坐时，用童车每天带他到户外2-3个

一、宝宝模仿的原因

宝宝出生后几个月模仿能力就开始萌芽并发展了，这标志着他和周围的人有了一种关联，正是这种关联沟通了宝宝自我世界和外面世界。7-9个月的宝宝控制能力较差，自我意识还处于萌芽状态，模仿能力还不是很强，但这个阶段却是宝宝学习能力很强的阶段，妈妈们要抓住时机培养孩子的模仿能力。

二、宝宝开始模仿时间

模仿能力是宝宝与生俱来的。如果你想试试新生宝宝的模仿能力，可以在宝宝清醒、不哭的时候，把脸靠近宝宝的脸，距离约20～25厘米，让宝宝直接注视着你，然后每隔20秒伸出你的舌头，重复几次，你会发现宝宝也会模仿你伸出舌头。除此之外，他还会模仿张嘴、撅嘴、微笑和悲伤的表情。新生儿会模仿面部动作，是一件了不起的事。

三、模仿能力提高

1、尽早给宝宝提供模仿的环境。宝宝能坐时，用童车每天带他到户外2-3个小时，接触空气、阳光。也可铺一块小毯子在草地上，放些玩具，让他在毯子上挪动身体，伸手抓玩具，自由活动，这是模仿的早期准备。

2、要正确引导孩子的模仿。孩子对周围的事物极感兴趣，对孩子来说，什么都想模仿，他们对周围的事物极感兴趣，希望像成人一样做各种事。而孩子的模仿能力和他的生长发育、认知能力有很大的关系，父母是孩子的直接模仿对象，一定要注意自己的言行。

3、在这个模仿的阶段里，如果父母在喂宝宝东西吃的时候，反复说：“啊，张嘴；啊，张嘴”，并且做张嘴状，有的宝宝就会学着“啊——啊——”，并且学着父母的样子张开嘴。像这样的模仿已经是动作和语言同步进行了，表明宝宝的模仿能力已经提高很多。

4、注意自己的言行，为孩子树立一个良好的模仿对象。爸妈是孩子模仿的主要对象，孩子2～3岁时中枢神经系统机能加强，大脑结构日益完善，可以认识更多的东西，这时是模仿的最佳时期。此时孩子最需有伴，爸爸妈妈每天抽出一定时间陪孩子玩十分重要。孩子已不满足于与小动物为伴，他们会摆出“小大人”的样子，常常表现出“我自己来”，“我要那一个”、“你别动，我会”……此时家长应增加模仿的难度，比如进行律动表演，可按乐感、调式、节奏、感情色彩等要求，做十分丰富明快的动作，孩子一般都会模仿得惟妙惟肖。

四、模仿能力的重要性

通过模仿，宝宝不仅可以学会各种技能，更好地了解他周围的世界，获得许多认知经验，还可以在模仿的过程中得到许多愉悦的情绪感受。当然，模仿有时候也会带来一些负面的影响，因此，模仿对于宝宝来说有着深远的意义。

五、爱模仿的孩子更聪明

模仿是孩子学习技能、探索世界的一种方式。一岁前的最后几个月，是宝宝在第一年里最善于模仿的时期。孩子的身心发展有不同的关键期，比如在孩子10-19个月的时候是他们语言发展的关键期，父母要充分利用这些宝贵的、最利于进行语言教育的时机。

其实，爱模仿是孩子聪明的表现，如果你长期观察会发现其实孩子的模仿是有发展规律的。模仿不仅仅是一种学习，更是一种交流。孩子的模仿是双方面的，家庭是孩子学习的第一课堂，孩子最初的模仿都源于父母的语言和行为动作。

其实孩子就在你不知不觉之中就会以你为参考学习的对象。因此，模仿可以说是一种亲子间的交流方式，也可以说是孩子的一种学习和适应！