中班奥尔夫音乐哎呀呀教案（奥尔夫音乐大班教案哼哼哈哈）
中班奥尔夫音乐哎呀呀教案（奥尔夫音乐大班教案哼哼哈哈）①音乐《Hello歌》、《曲一乐哈哈》、《曲二气哼哼》、《曲三哼哼哈哈》、《收发乐器音乐》、《再见歌》活动准备：活动目标：让幼儿感受大调〔明朗欢快〕和小调〔柔和、暗淡〕的音乐特点，探索由身体声势律动转换成旋律打击乐演奏的方法，探索使用音砖类〔老鼠按钟、音砖〕表现音乐。活动重点〔音乐目标:感受大调〔明朗欢快〕和小调〔柔和、暗淡〕的音乐〕
奥尔夫音乐大班《哼哼哈哈》
奥尔夫音乐大班《哼哼哈哈》
活动名称：《哼哼哈哈》
幼儿年龄：5-6
活动目标：
让幼儿感受大调〔明朗欢快〕和小调〔柔和、暗淡〕的音乐特点，探索由身体声势律动转换成旋律打击乐演奏的方法，探索使用音砖类〔老鼠按钟、音砖〕表现音乐。
活动重点〔音乐目标:感受大调〔明朗欢快〕和小调〔柔和、暗淡〕的音乐〕
活动准备：
①音乐《Hello歌》、《曲一乐哈哈》、《曲二气哼哼》、《曲三哼哼哈哈》、《收发乐器音乐》、《再见歌》
②教具、道具：
无
③乐器：〔音砖类〕老鼠按钟、音砖
活动过程
【课堂七步曲】
常规环节为一、二
一、热身律动：《Hello歌》
（复合型动作）
二、音感练耳
CDEGA(音名) 12356 drmsl（唱名）
①模唱（语词、旋律）
②辨别（听音做不同的动作）
三、倾听音乐
导入三张图片〔微笑、生气、气哭的〕
听：教师播放曲1和曲2做律动
四、感受音乐（游戏）
通过动作、游戏、教具充分感受
（1）教师播放曲3集体做律动
（2）播放曲3，分组做律动，分成两个大组（以自己的情绪表现做律动）
（3）两人一组面对面做律动
五、表现音乐（乐器）
乐器演奏表现:音砖类〔老鼠按钟、音砖
（开心组：1351 不开心组：1361）
〔dmsd开心，dmld不开心〕
六、综合呈现
一组律动，一组乐器（将节目呈现出来）
七、再见仪式：《再见歌》
（听着音乐收拾乐器）
