武汉江夏职高有哪几所学校（江夏职校打造江南片标杆中职）
武汉江夏职高有哪几所学校（江夏职校打造江南片标杆中职）严抓校风学风超常发展，是对江夏产业兴区战略的回应，更蕴含着朴素的教育情怀。“很多人觉得，读中职的孩子天赋要差一些，我觉得这样想很不公平。其实，我们的学生天赋、智力、能力等都没问题。他差的可能就是学习习惯，这个差，有时候是因为小时候没打好基础。我们把学校建设好，把学生培养好，就是要为他们补短板、找优点，让他们的未来更有底气。”陈建繁说。江夏职校“学校正站在新一轮大发展的起点，我们要努力成为‘长江以南、光谷及江夏地区标杆式中职学校’。”江夏职校校长陈建繁说，作为2005年就被教育部评定的“国家级重点中等职业学校”、2014年被认定的省级示范中职，该校正在江夏区政府的大力支持下，积极申报建设“省优质中职学校”，仅专项资金就高达3000万元。新实训大楼效果图
极目新闻记者 张屏
通讯员 张路 杨玉琴
海报设计 刘明
4月28日，武汉市江夏职业技术学校实训大楼建设工地热火朝天——很快，九层大楼里，将满是最新的设施设备。
江夏职校
“学校正站在新一轮大发展的起点，我们要努力成为‘长江以南、光谷及江夏地区标杆式中职学校’。”江夏职校校长陈建繁说，作为2005年就被教育部评定的“国家级重点中等职业学校”、2014年被认定的省级示范中职，该校正在江夏区政府的大力支持下，积极申报建设“省优质中职学校”，仅专项资金就高达3000万元。
新实训大楼效果图
超常发展，是对江夏产业兴区战略的回应，更蕴含着朴素的教育情怀。“很多人觉得，读中职的孩子天赋要差一些，我觉得这样想很不公平。其实，我们的学生天赋、智力、能力等都没问题。他差的可能就是学习习惯，这个差，有时候是因为小时候没打好基础。我们把学校建设好，把学生培养好，就是要为他们补短板、找优点，让他们的未来更有底气。”陈建繁说。
严抓校风学风
重塑学生学习习惯
2020年，江夏职校有101名毕业生通过技能高考入读本科院校，在技能高考全省本科升学率只有约4.5%的情况下，该校本科升学率达26.3%，位列全省前茅，武汉市第二、新城区第一。其中电子专业、计算机专业、机械专业本科过线人数分别占该专业全省本科录取总人数的13.9%、11.1%、8.2%。
普遍的高分证明，这所学校极其重视校风学风，学生的学习习惯得以被重塑。
学校多种方式鼓励学生阅读、学习
在这方面，校长陈建繁是行家——他是湖北省语文特级教师，这在中职校长中很少见，到江夏职校后，他和同事们一起，根据学生的实际情况，制定了更恰当的教育教学管理模式：全面细化教学流程，规范教学环节，把教学常规落实到每一次教研、每一份教案、每一堂课、每一份作业等上。每年上学期学校开展人人上一节好课活动，下学期抽选二十名教师全校展示示范课，充分发挥全校教师在教育教学中比、学、赶、帮、超的良好氛围。学校领导带头落实各项标准，超额完成相关教学任务。
学校多种方式鼓励学生阅读、学习
与此同时，还着重抓了两件大事，一是严管手机，二是鼓励阅读。早在教育部的五项管理政策出台前，学校就开始大力治理学生带手机上学的问题，学校设立手机保管室，家校签订《手机管理协议书》，让学生把心思收回到学习上；同时，在校园各处、每个班级设立图书角，用阅读滋养学生的精神。
专业多为社会急需5个是省市示范
江夏职校现有计算机、工业机器人、数控、电气工程、电子、汽修、财会、平面设计、旅游等9个专业，其中数控专业和电子专业是省级重点建设专业，计算机、财会、汽修等是市级示范性专业。学校正在打造“专业发展共同体”，以电子、数控两个专业为核心，通过“信息技术 ”的方式，促进所有专业升级以适应社会需求。
学生勤练技术
江夏实施产业兴区战略、江夏产业园区拥有320个武汉市排名第一且多为以互联网为核心的新能源新材料新技术的新兴企业等，是学校专业升级的重要背景。
学生勤练技术
陈建繁校长介绍，学校已建立创新教学团队，探索现代学徒制，与中粮、通用、百度等央企、名企合作推进课程开发，深入推行“1 X”证书制度，实现专业全覆盖，还计划引进硕士、博士教师，优化队伍结构；在深化产教融合方面，则是校企合作，共同研究专业设置、共同设计人才培养方案、共同开发课程、共同开发教材、共同组建教学团队、共同建设实训实习平台、共同制定人才培养质量标准、共同进行教学效果考核、共同开展就业创业教育。
学生获得国赛三等奖
在国家大力发展职业教育、相关利好不断推出，及“确保2025年本科职业教育的规模将不低于10%”的背景下，“技能好”的优势也进一步凸显。“比如说有规定，获全省职业院校技能大赛一等奖或全国职业院校技能大赛三等奖及以上的考生，可以申请获技能高考‘技能操作考试’满分。我校去年代表湖北省出赛全国职业院校技能大赛中职组‘通信与控制系统集成与维护’赛项的胡子豪、胡谦儒、明瑞，因为拿了三等奖就能享受这一鼓励政策。”陈建繁校长说，国家《职业教育法》的颁布，为职校学子升学就业更多了一份法律保障，让更多技能型人才有用武之地，明确本科职业教育，高考后填报志愿的选择将更多；写入本科以上层次职业教育，有助于培养更高技能人才。这一政策法规的实施，为广大职校学生开辟了成长发展的新空间，迎来中职教育的美好明天。
